Zusammenfassung und Schlussfolgerungen

Die Ausbildungsmarkttypologie des IAB bildet die Muster der für den Ausbildungsmarkt rele-vanten Strukturbedingungen in den Regionen in Deutschland erstmals auf einer fundierten empirischen Grundlage messbar ab. In der im Jahr 2010 neu aufgelegten Typisierung lassen sich insgesamt elf Ausbildungsmarkttypen voneinander unterscheiden, die ganz unterschied-liche Problemkonstellationen in ihren regionalen Ausbildungsmärkten aufweisen. Insgesamt lassen sich diese Muster durch unterschiedliche Kombinationen von sechs Strukturbedingun-gen beschreiben, die für regionale Ausbildungsmärkte von zentraler Bedeutung sind: Kon-junktur und Demografie, die Bildungskomposition der Schulabgänger/-innen, die Branchen-zusammensetzung sowie die Größenstruktur der Ausbildungsbetriebe in der Region selbst und in angrenzenden Regionen.

Regionale Akteure kennen die Strukturbedingungen vor Ort meist sehr gut, und sie wissen um viele regionale Besonderheiten, die mit einer deutschlandweiten Typologie nicht abgebildet werden können. Aber oftmals wissen sie nicht genau, welche anderen Regionen ähnliche Problemkonstellationen aufweisen, vor allem dann, wenn diese nicht in ihrer un-mittelbaren Nähe liegen. Von daher kann die Ausbildungsmarkttypologie dazu beitragen, den Austausch über Probleme auf regionalen Ausbildungsmärkten, Lösungen und „Best Practice“

anzuregen. Und schließlich kann die IAB-Ausbildungsmarkttypisierung der Wissenschaft als Werkzeug dienen, beispielsweise bei der Ziehung von Stichproben. Vor allem aber kann die künftige empirische Forschung zu Bildungsentscheidungen und individuellen Übergangs-chancen Jugendlicher von der Typisierung profitieren, denn damit kann die regionale Aus-bildungsmarktsituation effektiv kontrolliert werden, wenn auch vorerst nur im Querschnitt.

Auch wenn die hier vorgestellte Typisierung „nur“ deskriptiven Charakter hat, ist sie damit sowohl für die Forschung als auch für die Praxis von großer Relevanz.

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Kathrin Brünner, Simon Oertel

Determinanten der Organisation