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Grenzwerte im Unendlichen berechnen - Übungsaufgaben

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Academic year: 2022

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(1)

* Einfache Grenzwerte 1/x

* Grenzwertverhalten von gebrochen-rationalen Funktionen im Unendlichen

Auf den folgenden Seiten finden Sie Beispielaufgaben zum Online-Kurs "Grenzwerte - Verhalten im Unendlichen" bei unterricht.de

KOSTENLOSER ONLINE-KURS JETZT ONLINE ÜBEN

(2)

Frage

Bilde folgenden Grenzwert: lim

x→∞

−x2+ 1 x + 1

Antwortm¨ oglichkeiten

A: ∞

B: 1

C: −1

D: −∞

E: 0

L¨ osung

Die gr¨oßte gemeinsame Potenz von Z¨ahler und Nenner istx. Schema:

Teile Nenner und Z¨ahler jeweils durch die gr¨oßte gemeinsame Potenz von Z¨ahler und Nen- ner.

Anschließend kann der Grenzwert abgelesen werden.

xlim→∞

−x2+ 1

x + 1 = lim

x→∞

−x +x1 1 +x1

xlim→∞

−x2+ 1

x + 1 = lim

x→∞

→−∞

z}|{−x +

→0

z}|{1 x 1 + 1

x

|{z}

→0

=−∞

c unterricht.de|support-id: 7630

Dieses Material darf im Unterricht verwendet und durch Lehrer und Schulen ver¨offentlicht werden.

Seite 1

(3)

Bilde folgenden Grenzwert: lim

x→∞

−x3+ 4

−x + 8

Antwortm¨ oglichkeiten

A: 4

B: −∞

C: ∞

D: 1

2

E: 8

L¨ osung

Die gr¨oßte gemeinsame Potenz von Z¨ahler und Nenner istx. Schema:

Teile Nenner und Z¨ahler jeweils durch die gr¨oßte gemeinsame Potenz von Z¨ahler und Nen- ner.

Anschließend kann der Grenzwert abgelesen werden.

xlim→∞

−x3+ 4

−x + 8 = lim

x→∞

−x2+x4

−1 +x8

xlim→∞

−x3+ 4

−x + 8 = lim

x→∞

→−∞

z }| {

−x2 +

→0

z}|{4 x

−1 + 8 x

|{z}→0

=∞

(4)

Frage

Bilde folgenden Grenzwert: lim

x→∞

x + 2

−x2−3

Antwortm¨ oglichkeiten

A: ∞

B: 0

C: 2

3

D: −∞

E: -2 3

L¨ osung

Die gr¨oßte gemeinsame Potenz von Z¨ahler und Nenner istx. Schema:

Teile Nenner und Z¨ahler jeweils durch die gr¨oßte gemeinsame Potenz von Z¨ahler und Nen- ner.

Anschließend kann der Grenzwert abgelesen werden.

xlim→∞

x + 2

−x2−3 = lim

x→∞

1 +x2

−x −x3

c unterricht.de|support-id: 7638

Dieses Material darf im Unterricht verwendet und durch Lehrer und Schulen ver¨offentlicht werden.

Seite 1

(5)

0 bedeutet, dass man sich der Null n¨ahert, die Zahlen aber negatives Vorzeichen haben:

−0,5;−0,4;−0,3;−0,2;−0,1; ...

(6)

Frage

Bilde folgenden Grenzwert: lim

x→∞

−x−2 x + 5

Antwortm¨ oglichkeiten

A: −1

B: −2

5

C: −∞

D: −2

E: 5

L¨ osung

Die gr¨oßte gemeinsame Potenz von Z¨ahler und Nenner istx. Schema:

Teile Nenner und Z¨ahler jeweils durch die gr¨oßte gemeinsame Potenz von Z¨ahler und Nen- ner.

Anschließend kann der Grenzwert abgelesen werden.

xlim→∞

−x −2

x + 5 = lim

x→∞

−1−x2 1 +x5

xlim→∞

−x −2

x + 5 = lim

x→∞

−1−

→0

z}|{2 x 1 + 5

x

|{z}

→0

=−1

c unterricht.de|support-id: 7623

Dieses Material darf im Unterricht verwendet und durch Lehrer und Schulen ver¨offentlicht werden.

Seite 1

(7)

Bilde folgenden Grenzwert: lim

x→∞

−1 3−x

Antwortm¨ oglichkeiten

A: −∞

B: 3

C: −1

D: 1

E: 0+

L¨ osung

Die Nennerfunktion 3−x geht gegen Minus Unendlich.

xlim→∞

−1 3−x

| {z }

→−∞

Eine negative Zahl geteilt durch eine sehrgroße negative Zahl ergibt. . .

xlim→∞

−1 3−x

| {z }

→−∞

= 0+

0+ bedeutet, dass man sich der Null n¨ahert, die Zahlen aber positives Vorzeichen haben:

0,5; 0,4; 0,3; 0,2; 0,1; ...

0 bedeutet, dass man sich der Null n¨ahert, die Zahlen aber negatives Vorzeichen haben:

−0,5;−0,4;−0,3;−0,2;−0,1; ...

(8)

Frage

Bilde folgenden Grenzwert: lim

x→∞x4 – x2+ 1

Antwortm¨ oglichkeiten

A: 0

B: 1+

C: −∞

D: ∞

E: 1

L¨ osung

Nur der Term mit dem h¨ochsten Exponenten ist entscheidend f¨ur den Verlauf der Funktion im Unendlichen.

c unterricht.de|support-id: 7598

Dieses Material darf im Unterricht verwendet und durch Lehrer und Schulen ver¨offentlicht werden.

Seite 1

(9)

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