d e r
ev a n g e l ischen Gemeinde A. C.
in
P e s t h ,
1 8 1 6 .G e d ru c k t a u f R o ste n d e s A rn . D r.'s E rla n g e r.
Wi rd zum Pesten der Fonds der Schule verkauft.
Pesth,
d e n J o h a n n T h o m . t r a t t n e r .
R othwendigkeit einer Schule überhau p t.
<^s^enn bie eoangeiif^ien ©laubenlgenoffen
,
tue fid) bet) ber feit etroa 3o Jafjren fd fefcr juneftmenben äbevorferung von $>efrf> unb O fe n , in biefen betjben ©tdbten anfiebet*te n
,
bas Söebürfnifs gefugt ftaben, (tcft in eine ©emeis ne ju vereinigen,
um it>re gemeiufd;afcticf>en ©ottesoerefj*ruttgen unb öleligionsübungen Ratten $u tonnen; roemt fte es fü r noftjmenbig geartet £aben
,
$u biefem £ n t*jtvecf eine &irdje $u erbauen : fo mußten fte um be(to bringenber bie aforproenbigfeit fügten
,
eine ©cfjufe ju e rvielten,
£ S fiegt in ber fftatur bei SÖfenfdjen, baf? er ben
©tauben
,
roetdten er befennt, tvorin er Aufmunterung unb@tdr£ung gu einem redjtfdjaffenen 2ebenStvanbet, Anrnei*
futtg jum vernünftigen ©ebraud) bei üebenS / S ro fT int Ceibett, SSevufyigjng unb frot;e AuSiic&t in bie „Rutunft jenfeitS bei ©rubeS
,
unb atfo bie ©runbtage feine! in*nern © tu e tfi'n b e t, auef) feinen ^inbern unb 9?ad)fom*
men einjuflbßen, unb auf fte ju übertragen wünfi^t*
1 *
3.
( S y jle S m c f y t u n g bpcfetber» in b t t f c i t fi g t n
© e m e i n e .
© ie fe natürftchen Urfacf)en b rau te n auch gleich mit bem (SntfL’ hen ber ^icfigcn © em eine eine (Jle m .n ta iv fd/ufe ju © t a n b e , bie ein em jige r Ce^rcr » e r fa h , unb w o rin n u r bie ffeinften Äitjbev im C e fe n , © cfyiciben ,
9ied )m n unb ben elften ?tn fa n g5grü n b en ber SJeligion unterrichtet w ürben. M e i n aur> SOfaiigel an unb
■ Qrbnung g in g f|e in für,3er 3 < | t gnn$ ein.
© g jebed; bie © r u n b e , w o r a u f bie Jfeth w e n b ig fe it einer © d jn le b e r u h t , immer fo rtb e fia n b c n , fo mar m an ernftlich bd rauf b e b a u t , biefe mieber htrgujletfen unb jmecfmapiger ciiiju icbten. 3 'H f>v»bic 1 8 1 0 . mürbe näm lich ein eigener ©«hui-- 3 n'»ector e r w ä h lt , ein © d )u t=
S f t c w r 11. O ber^ C efjrer, ber jugleich Äatetf;et unb @e-- Ijtlfe be$ fp re b ig c rs , »orjüglich in ben ungvifchen tprebig=
ten , fetjn fo llte , in ber ^ e r f o u bee’ Jp r n . S a m t i e t
23ö l e n i b e r u fe n , unb bie gmepte Se^rerffeüe bem (£am>
tor unb © rg a n ifte n , j j r n . 3 0 h* Ä r i e f , übertragen.
9
?un mürben jmep GfaiJen orbentlich eingerichtet, bie Sehrgegenftanbe gehörig oerrheilt unb fo eingefeitet, baß bie © th ü le r ber unteren ©UtTe in ben elften g lem c n te n u n term ie fe n , unb fo n m t gebracht av rb en f o n n t e n , bafj fie ben Unterricht ber cbern C la n e mit
97u |e n genießen mochten, ©>te © em ein e hatte tnbe’" n not) feinen eignen O r t , mo m an bie © chulen hatte fa lten fön n en . ~
9?an mufite in einem fremben £ a u f e bie fcaju nbtbigen , 3 iin
tim ' / fo »wie bie Sß eh n u n g fü r ben O ber - £ e h r | r ,
miethett.
3m 3- 1 8 1 1. enblidj, wo w ir fo glücflich waren, tu- nun einmal eolfenbetc Äivc^c am iten fPftngltfeperta-- ge, ten aten 3unp, einjuweihen , *) bannte auch hei'- r ; r faS im fpfarrhaufe bijfher ju ben öffetTrltc^on ©ot-- rrSrerehrungen benüßte locale fo abgeanbert werben, baj?
?wen Schul--(Kaffen barauS eijtftanben.
S ie 23emühungen ber bepben würbigen M jre r f;ati :en nun auch ben guten (Erfolg , baö immer mehrere (EI-- tern bie 97ü(3lid)feit biefet 2ln|talt einfa^en , unb thre Sinber ju r Schule fü n fte n , woburch bie 2(njaf)l ber
Schüler immer mehr anroucf)S.
?'ach bem Abgang bei Jörn. S S ö f o n i , ber juflt cprebiaer nach Sronjlabt in Siebenbürgen berufen würbe, trat Jpr. ' P f t e r Jp0 ff m a n , als Oberlehrer, an feine S te lle , unb wibmete jtrf) mit gleichem (Eifer unb glcifie ber frönen 35e(limmung feines ?lmteS. S c r Schulnnter-- vidf>t, nachher biö^er angenommenen SOiethobe fortgefeßt, hatte ben erwünfehten gortgang, unb bewahrte in fo ferne feine D7ü|lichheit, baß bie Äinber in ben nothweiu bigen Äenntniffen, im Cefen, im Schon-unb 9?echt- Schreiben, im Dtechnen, in ben SKeligionSlehren, in ber fHaturgefchichte, grbbefefweibung , SRenfc&en©efchichce, in ber beutfehen unb ungrifchen Sprache, unb einige auch in ben 2fnfangSgrtinben ber lat.imfchen Sprache, recht
*) S . bie »<p re b ig t bep ©elegenheit ber feperfiepen (Einweihung ber neuerbauten eoang. Äird;e ju tpeftft gehalten ama.Sunp 1 8 1 1. oon3 01 a n n SB ach t er . ü''e(T'h. 1 8 1 1. 8. •— 3n bem Ssorberichte ju biefet- fPrebigt if l eine hur je ©ef^ichte ber hiefigeu ©eme ne ?(. %. enthaftep.
gute gortfchritte m alten , fcic ber ganzen ©emeine in ben halbjährigen öffentlichen Prüfungen bargelegt wtirbeju
4
-
SRothw enbtg fett einer 33ecbefferung hetfelben.
0 o befriebigenb nun auch biefcr'3uitanb ber ©djule fü r bie ©emeine fepn fo tw te , wenn man ibn nach bem gew öhnte n iOfaaftflabe beuvtheilie: fo jeigte hoch bie befoitbere 2fu ’ merlbam.'eit, welche bie (Eorftehev ber ©e?
m in e , rereinr mit ber hehrern, ber 0chulc wibmeten, bap fte nad> ben weitern <£infii>ten unb tüchtigem ©runb- fahen, bie man tn ben neuern 3 riU ’n über bie befle '2fr t be$ Unterrichte unb ber grtebung-auftieftellt ^ at, noch e ner grcften iGevbeferuitg fabia märe, ©eh1' richtig tagt 33 ü f d> i n g irgenbmo , unb jeber nachbenfcnbe Scann hat es eben fo gut tüngft eingefefien, »bafj 0chul- 2tn--
»(falten niemals ootlenbet werben, fonbern wegen ihrer
» 3 ia tu r, wegen bes äßachstljums ber menfchlichen grfennt-
»m jj, wegen ber sperfonen unb Umitä’nbe, »on 3eit $u
%eit
»(Gerdnberungen unb SerbeiTctttngen erforbern , wenn fie
»nicht als etwas Soeraltetes unb Unbrauchbares geringge^
»fchäet werten foHen.»
ßben fo oortreffltch unb najefuhmungöwerth ifl ba$, wa$ in » 93? u 11 e r
i
0 e l b ü b e E e n n t n i f f e n»m e r f w u r b i g er S ? a n n e r » r c\i ^ i n j e n b o r f gefagt w irb : » Sin ie n b c rf''iiire mim-:; .tt lernen, ttnb e$
»war ihm unbegreiflich, bar es heute geben t'oute, bie
»immer ben bem bleiben, was fte einmal angenommen ha=
»ben unb folglich in ber SrEenntnifj niemals weiter fotru
»men. Gr bieft e3 fü r unmogft* / bcrp ein 0)?'enf* / btr
»n a * Sßatv.'oeit fo rf* t/ n i* t ren 3«tt $u Se it ftnfcen yfetirc • wori n er f t * fTts ba^in geirrt unb waS er no*
»-gar n :* r gewußt ^abe. Gr glaubte/ tag fcie 2SBaf>r=
- > r f : lebe forbere, fobafb man e$ beffer eiüfe^e / bas 93 o*
;n je fahren p fallen / unb biefe? p bemalten. ?0?an
»wanbte ihm wohl pwetfen ein / baß eine feiere S e n fa rt
>';'tn unbejlänfeigeS @emütf> »erriethe. Gr fügte aber,
»man müße bie Sß3aht*eit bem 3tuh«te ber ißefhinfeigfeit
»oorjiepen , jeitfebeuP gern ein @ * ü fe r bleiben unb um
»mer gern etwas SaeffeveS fernen. — .'luc^tonnte er niebt -■feiten, trenn Jemanb in S in g e n , bie mit V e rnunft
»bebaut eit werten tut!len > unvernünftig p SSevfe ging.»
5-
©ensö^nltcife © efertd jen bet Ele m e n ta r#
(Schulen.
2£enn man bie gembhnfi*en Gfementar - @*ttfetty wie fte n o * an riefen Orten S t a t t höben/ u tjte rfu *t / fo wirb man mit Grftaunen unb SBebauem ßnben, baß in benfefben n o * rtel UnjwecfmdßigeS unb 9la*theifiges fcetjbe^alten wi r b; baß bafefbft bie Regungen be$ ©eiffes'/
wie bie natürlichen Gntmicffungen ber f6vperfi*ett 2fnfas gen/ nicht erweeft unb beforbert, fenbern riefmehr unter trüeft werben. 9J?an f i e h t baviit fich fhtmpf an ftnflcm SBanben , unb an tobten 3eic|>en r bie man baffe julefen, taffe gebanfenfos na*pmalen f t * martern muß 5 man b o r t f t * ffumpf an bem monotonif*en, f*repenben unb
■w;terfi*en Qjcpfgrv tmuerßanbenet- unb un»ev(länbfi=
cf>er Sßerte; man l e r n t ftch ftumpf burch ein mechanu- fd^e^ ©ich -- einqualen a&ffcracter 23egriffe unb ©a'fee, wek dj>e ju faffen man noch in liefen Sauren nicht reif genug i f t ; man w i r b (tumpf am ^ » e r j e n , inbern man feine frönen ©eftaften ju fe^en, feine fronen ©ebanfen ju benfen, feine ebfen Smpftnbungen ju füfjten , feine ebfe- re ©eiftePnahrung ju genießen Sefommt; fetb|l bie fovper-- lidje ?ebenP--unb Söewegungpfraft, »on ber fonft nodf>
wenigftenP e in, in ben ©chulen mangelnder, 2lnreij ju r Sntmicflung beP ©eiflcP erwartet werben fonnte, wirb auf eine ßöcfyft unverantwortliche SCBeife abgeftumpft ober irre geleitet.
2)iefe ©obreren ßatten nun jwar in ber ^iefigen
©d;ule nie ® ta tt gefitnben,' eP würbe in berfefben jtetP ber fchöne 3mecf fü r untere ©djüler aufgeitellt, baß fie
©efegen^eit f>aben fotlen , btejeniqen Sinftcßten, Äennt^
niffe unb gertigfeiten — fo weit unfere Staffen reichen — ftch ju erwerben, w o b u r cß f ie fie l; j u e i n f i c h t P ^
» o l l e n u n b b r a u c h b a r e n 0ft e n f cf) e n b i l b e n , u n b j u i ß r c m f ü n f t i g e n B e r u f e , eon wet-- cß e r 2 f r t b e r f e l b e auch f et ) , » o r b e r e i t e n f bn n en.
6 ,
5 o t t f t 5 u n 5.
2l(lcin auch felbfl nach ber bei'ein, unb t u bei » m e i ft e n w 0 h 1g e » r b n e t e n n e u e r n S r j i c=
h u n g p . - u n b U n t e r r t ch t P = 2t n ft a 11 e n befolg
ten üMetßpbe, fanben hoch »orjuglicß folgenbe geßler
bie |icf> cmt$ ifwe üblen folgen in bei- allgemei*
eien 9?icf)tung beb grefjeni $$eil$ unfertr Beitgenoffen feeutlicf) äußerten*
g r ft li ef). 93?an f p i e l t e uiib t a n b d l e oief
£u oiel/ inbem man bent Äinbe bas Semen unb jebe Tlrbeit auf3 mögliche erleichtern, unb burd> unnütze angenehme ginbvücfe anjiebenb machen rroüte. oharau?
entftanb aber ber 9?ad>tbiil / bap bie&rafe unb Aafng- fciten bet- Äiuber be|lo memaer fca w .it/ eiumtJelc unb geftdrft mürben: an ferne anftvepgenbe äöefcbnftigting gemo^nt, denen üe jebeb e r n ft c @efcf>d'ft / jebe ail- fyaltenbe Ttr. c: r ; bi« Steigung/ ficf) nuv auf eine an?
g e n e h m e d. r ,u bcf4»a-'tigeii, fid) ju unterhalten/
53ergnuaungdudn, 3*ritreuung , übcrmiegenber dpang nadj Sinnlicbfeit unb üppigem Sßb^fleben mürbe ba^er
$um Sfjarafter beb .Seitalterb.
3 m e t) t e n ö. Suecfj affe bie bisherigen ®?etf)oben murbctj bie Kräfte unb j$d(>igfeiten ber Ämber nur e i t\;
i e f i i / a b g e f o n b e r t oon etnanber, erregt/ geübt unb manchmal roofd ju einer erjlaunensmürbigen @e- fdjicfliu)feit er^öf>t. 2lber ber natürliche 3ufammenf)aiig ber menfd)fid)en Ä rd fte, bie gleichmäßige ®ntmicflung / bie H a r m o n i e berfelben , mürbe nicf)t beamtet. 35a- burd) marb mohl oft eine große Jerrigfeit einer ober bev anbern S r a f t, eine große (Sefcßidllichfeit in einem ober bein anbern g-acße unb in befonbern fü n fte n erlieft ; aber bie übrigen ^afügfeit n blieben unentmicfelt / bje gleichförmige ^arnionifd;e S u ltu r alter iGermogen ber inenfl,dicken 9?atur / morauS allein maßre Humanität unb gntnblicfje l£t(bmig ber SWenfdjheit erfolgt/ mürbe
pern^chldßigt,
♦
d r i t t e n s . ?tm meinen befchafttgte, übte unb bereicherte man ba$ © e b ä ch t n i f t , meil bev ^cfjver bamit fein ©efefjaft fidj am meiften erleichterte, feine
©tfnttev burch bie Wenge beffen
,
maä fte ÜW ©ebacht?nij? gefafit Ratten , fiefj am erfben aufjeichnen , glanjenbe
^Prüfungen cor ben filte r n , 03ermanbten unb ©cfiut- 3iuffef)ern befielen
,
unb ihm baburch Diufnn unb S8e=lohnung bemirfen bannten. 3e meiter eS aber bie @cfni-- fer in biefer f$ertigfeit beb ©ebächtniffes brauten , betle weht blieben bie übrigen ©eifteb - Anlagen ungebilbct;
burch Übevlabungen beb ©ebä^tniffeb mürben fte oft ab=
geftumpft; bie Ißrauchbarfeit beffen
,
mab fic gelernt batten,
unb bie 2fnmenbung auf bab roirbliche Seben ging weift eerforen unb bamit auch ber 9?ußen,
ben fie aub ber Schule batten jiepen fetten.03 i e r t e n b. SBenn auch in einigen Schulen burch fiinführung ber ^.genannten OSerftanbeb -- Übungen bie=
fern Sfacbtbeil entgegen gearbeitet mürbe: fo waren biefe boeb nur baju brauchbar, bab fie ben föevftanb unb bie SBeurtbeitungbfraft nicht gan$ brach liegen liefen. 2(ber bie eigentliche, ftufenweife, grünbliche fintm itflung unb
?iubbilbung biefes geifiigen OSermögenb, in harmonifdher Ueberetnibimmung mit ben übrigen gafugfeiten ber gee=
le , fonnte baburch nicht beroirft merben.
7.
’Scvb rffevu n g tecfclb fn burcf) jw tcfm a fjig e SSenü*
§11113 b«r ^)cftaIojjifcf)tn SEftetfcobe.
£>ur4> 'Jlb^tlfe tiefer ©ebuecfjen <nicf> bet) unferer bieftgcn Schute eine öftere iövaudfjbarfeit ju r innetH
soUffditbigen QStfbun^ ber 3oglinge fü r baS nuvlliche 2eben ju oerfchaffen, mar nun baS dugenmerf bei- 93or»
fte^ev b.efer ©emeine. @ ie glaubten bief? burd) (Jinfüh*
ruitg unb unfern Sserhältniffen angemeffenc j ro e cf m i - f? i g e Jfnrcenbung bet’ »on fp e |t a 1 o $ j i *) in ber neuem 3 * it empfohlenen unb praftifch bewahrten Sftetho*
be ju erjmecEen.
*) » fp e ft a l o 5 t i (geboren ,u 3 ü r <fy in
»ber Scbtrei,/ ben 1 2. Jan. 17/(5. ) ein slanatl burcb'"ein originales 53olfSbucb / 2 i e n t f ä r b -u n t © e r t r ü b / unb foaterbin burd) feinen rei-
; nen, beben (fjithuftaSmuS fü r bie iöilfcung unb
>-25eglucfung ber armen ücolfSclaffen fetneS Sßater*
rlanbeS, uns f^on Idngffc ehrroürbiger üttann —
»ohne allen äußern s33etuf jum 2ef>rer, unbefannt,
»nach feinem eigenen 3eugnifs, mit bem, roaS feit
»bvepfufl 3al;ren fü r SSerbefferung beS Unterrichts
»gethan i f l, ein bloj?er 3eöfing ber 9 fa t.tr, ein
»roahrev '21 utobibact; aber taljer meber oerftanben/
»noch begriffen oon benen , bte nur eine — • btc
»fchulmd’üige —■ SBilbung beS 90»enfc^en fennen; ■—.
»biefet mevfroürbige © e iü , en tun .feite in fkh fetblt
»eine SDfethobe beS Unterrichts, oon bcren rechter
»Hnmenbung er fü r tnteHeccuelle unb moralifche SBil*
»fcung ber künftigen ©eneration SBirfungen erroar*
»tet / auf meld)e man bet? ben bisherigen OTethooen
»oergebenS gehofft habe. £üe SRefultate feines faiu
»gen unb unabhängigen gorfchenS legte er in feiner
» © e r t r ü b als Ä t n b e r l e h r e r i n n nieber f
»machte felbft fproben , lief? noch mehrere oerftthen/
»burch treue, reblic^e ÜKdnner r bie fiel) ihm finblich
»hingaben, unb mit ihm gleichem 3mecf ocrei*
»nigten ; oeranfbaltete, um feine Jbeen nach 3S)?ate=
»rte unb gorm ju oerallgemeinern , Sehrbücher , unb
35ib eigentbümftcben s£or$üge btefcr ?0?etb->be befie
len bai'tn, baff biefetbe
S r fl e n 6 s inbern ftc, wie jebe gute UntevH^ti*
njctfe, $war auch »om 0 i'tt n f i $ e n , von H n-
»organiftrtc in ben oetfcbiebenen Öf e n , wohin i^n
»bie Umlfanbe mit feinem ^nflitute t r i bei —
» 0 t a n * , 33 tt r g & o r f , ^ r e r t u n , SW ü n=
» d ^ e n = ® u c ^ f e e — • eine 33i!fcuttq« -- Ilnüatt fü r .»eine beträchtliche 2fn**|f »om S w in g e n au«
»fd'iebenen 0tänben. SieiTteu^eit' .ber 0acf»e unb bie
»3uoerftct)t(icf)feit ber ^nfünbigung *eg eine grope
»'Wenge oon SKeifenben baf)in, unter benen $war
»riete blop Oleugieriqe ober Unlunbige, aber auc|
»einzelne fc^r *8erflßiibige, Wütige unb Sonntnip»
»reiche waren, bie, mit wenigen Jtus’nafnneu, t>on ben grop..n ©tvfungen ber Cef)rart ergriffen , ju-
"rücfre^r:«n, unb groPteiube.iü rerüc^erten, bap man aus ben btopen äöu^ern , ebn e >*1 n f cb a u
» u n g biefer SBirfangeii an O rt unb 0 teile, nicht
»ootlftanbig urt|eiten forme. (itud) tie gröfiten Wo»
»narren j. 33. ber $aifer oon Diuptanb — befug en
»bufe Jtnfta tt, unb beehrten fte mit ihrem 33epfatl.)
»2)urcb SBort unb 0 c b n ft weiften u»b arbeiteten fte
»nun in ber 9?af>e unb fterne, jum S^eit mit aoo«
»ftotifd^em g tfe r, fü r bie neue f e|re. Wtc^t btop
»junge W a n n e r, auch Qoeteranen auf bein
»ber fpabagogif, oerti pen entweber ihre alten gab*
»nen, ober geüanben, bap fie — nur weniger im
»Jpellen —• fdjon langit fü r eben biefe ©runbfaße
»gefampft barten. Jonterfebuten entifanbcn, mehr
»unb tmnber bem @ « ü ber Wutterfcbute abnticb ,
»tn unb auper 2>eutfcbtanb. 0 t-ft auf allgemeine
»®infübfung bureb tanbeshe rltc^e fGererbnungen
»warb bi« unb ba angetvagen». 3 . i j . SJJi emep»
n r « @runbfa|e ba- ürjiebung ur.b be« Unterriebt«,
»neuefte '2fu«g. I I I . S b ‘ it/ X . Olacbtrag S . —
f d j u u u n g e n ausgebt, unb oom Cei c^t et f n jum
@ ch w e r e v n forrfcbreitet > bocb bicfc ^tnfchauurtgen nicht jum blefien 2J n g a f f c n r tum &£&§ teibenben '?luffaffen ber jufalhgen (jintrficEe werben lagt, fonbent
$ur f i e p e n £ £ a t t a ! e : t b e 5 @ e i ft e 3 ergebt / bie orbnungstofe Sinw irfuna U : j'a ru r ju r f t u f e n * w e i f e n / f f l c f e n l o f e n , ; u < a m m e n h a n g e n?
bei » 23ilbung orbnet, ja ; i r r. I : i> : su tem f> n £ i- (^ e ti fielt t / ba3 n a t u r 11 6 9 3 e r b u n b e n e m eint/
ba3 S B e f e n t l i f ; r on e m -3 a n b e i b a r e n un^
terfdjjeibet. S a m wirb ber genauere Stufengang beo
bachtet. 3-bes ~ e [ g e n b e ruht auf betn 93 o v h e v- gehenben; jebes >5 r ü h e r e ^at baö S p a t e r e »ovbe=
reitet. S a s Spatere i|t immer nur ein Heiner 3'Jfa§ $u bem (Erlernten. £eme S3ücfe barf bleiben / benn bie jtrengfte So ntinuitä t beffen , wa3 gelehrt wirb / gehört ju bem SBefen ber 9t)?etf)obe. S o wirb j ebe Ä r a f t in bem Ätnbe/ oon ihrer elften (jntroicflung an bi3 j it
ihrer möglichen 9Sollentung, na<h feilen unb flreng ju befolgenben ©efeBen geübt unb gebilbet.
3 w e p t e n 5: S ie ubr unb bilbet auf tiefe 2
£rt
nicht nur bie einjelnen Ärafte ber 5>?enfchennatur abge*fonbert/ fenbern tn 93ereinigung mit einanber/ woburch bie Gfttltur berfelbeu g l e t d> m a p i g unb ineinanbergrei*
fenb wirb , eine Ärafr bie anbere gegenfeitig unterflüBt/
unb fo bie 2luperuug unb 2lnwenbung aller erleichtert unb mirffamer macht. * S ie nimmt ba3 23orffeliung3 oet-
»mogen be3 Äinbe3 in feinem ganjen Umfange in 2(n*
«fpruch* SSab auf btefe 2 lrt burch bie 'Jlnfcpauung gege-
»ben wirb/ mup bie ginlulbungsfraft im ©anjen unb
»theilweife tief unb fefl aujfaffen; Was bie g in b iltu n g ^
»fra ft tief unb fefr auffaßt, muß burch afle Stufengdn-*
»ge bet Übung junt flarften uub geläußgßen ißemußt;
»fepn beb ©ebdehtniffeb Rommen ; mab $um rlarüen unb
»geldußgßen 33emu;;tfegu beb ©ebachtniffeb glommen tß,
»muß bei- $8et’ßanb nach beftimmten OTerfmafen jergtie»
»bern unb nach eben fo beßimmten Ilnalegien tvieber »er»
»binben, um fiefj bet ganzen Äettenfofge ber DIefuIcate ju
»bemächtigen.» —
»Sie fe Operationen bet Seele aber vea-n alle
»Ära’fte beb (S et (leb unb J p e r j e n b an / unbeutroi?»
»fein fie gleichfaßb if>ver Statur unb ihren @e fegen ge»
»mäh* £>afjev jeigt fiefj aud; bei; biefet 9)?eth.obe., mit
»bet ganzen 3)?acht »er 2iugen liegenbet Shdtfn^en, baß
»bie 21nfchauungb» Sehre, bie bie frafroeße Unfcßulb beb
»unoerbovbenen Äinbeb mit einer Srßaunen erregenbett
»Seichtigfeit fa ß t, oem oerborbenen unb ß:tlid> aef<ha>ddi»
»ten Äinbe fchmer gefaßt rotvb , unb üch auf eine eben fo
»befonbere 21 t t , je nachbem bie ßttliche S rfd lafritng jtt»
»n im m t, in feinem (Seifte auch »oßenbb aucISfcht.» *) 3) r i t t e n b: S ie geht »orjtiglich neu 3 S im e n » ten aub
, $ 0 r
1 1 1 t3 a
h f unb 28 o1
1,
weil biefe alb bie 2(nfangb» fü n fte aßet menfchtichen S r f’enntniß auch oorjuglich eine felche methobifdj georbnete Sntmicflu. g julaffen, roobureb auf bie ineinanbetgteifenbe Übung aßet Ävafte jugletch eingennrft, unb bie beabfichtigte*) © . ^ e ß a I o5 j i ’b SSorrebe ju feiner dinübauungb»
Sehre bet ^ablenoerhaltniffe. I I . jceft, Ssottebe.
@ . V I I .
33i(»
fbilbung (Ki'oor<jf&r>s<§r werben fann. ©aber laffen )IcJj bie im itunidjlic^en i'eben fo unentbehrlichen Äenntniffe, beb Cefenb , r i l l i g ©crecben?, Schreibend, D ie n e n d , Seicbnend unb beb ©efangcr n a i bufen ©runbfdfsen am g r ü n b l i cb |l e n , uni jucle-.h am o e r t b e i l b a f tu fl e n f ü r b ie a D f e ; 11 g e G i l b u n g beb Äinbed bepbringen.
V i e r t e n ? : ^bre JCufiamfeu fc^ränft ficb nicht
«UV auf bie a?enrr n ; mg von aüerlep g e rig f eiten unb
©efcbicflicbfetren ein: foitbern fie bilbetr' im Äinbe ben ganzen Wenüben aud; erhalt unb erhöbt ibm bie & ra ft feined unrerboibenen , reinen , fronen ©emütbed , macht ihn jti jebem e r n f l « n ©efcf;äfte ,‘ ju jeber georbneten Tlubfübrung tauglich/ unb fü r bie bürgerliche ©efeßfc^aft in jeber 0?ücffidht nüfj(itf) unb fcfiafebar. —
g r e p f i c f ) f i n b ttach b i e f e r 9 K e t ^ o b e bi e e r f t e n S t r i t t e b e p ben B c g l i n g e n ( a n g f a * n t e t / u n m e r f l i c b e r , w e i l f i e i n t e n f U v e r ( a u f i n n e r e S b i l b u n g g e r i e t e t ) u n b z u g l e i c h i n f o f e r n e r t e n f i » e r f i n b / r o e i l f i e a u f a l l e g e i f l i g e n S r a f t e b e b
$ i n b e d j u g t e i d ) m i r f e n m ü f f e n . © a b e r l a f f e n f i ch i m A n f ä n g e w e n i g e S H e fu l- t a t e j u r S c ^ a u | i e l f e n , we l c h e b e n j e n ü g e n , b e r ben 91 u e e n ber @ cf> u l e n n u r nach b e r W e n g e beb T t u d m e n b i g g e l e r n t e n bep ben © c f j ü l e r n a b m t f i t , b e f r i e b i g e n f o n n t e n . T f l l e i n bef t o f c b n e l l e r f i n b bi e g o r t f c b r i t t e b e r 3 6 g 11 n g e, wenn f ie e i n m a l bt e er f l e © r u n b l a g e g e w o n n e n h o b e n .
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8-
{e & rp lttn bet fcitftgen <5tf>uJe.
9?adj tiefen Anficfjten ift nun in bev fueftgen ©ctjule bei- Ce^rpfan fü r bie bisher noef) fcefte^eribeu bepben ©djut«
Sta ffe n, nad) gemcinfd&afttioben Sßerarbfcbtagungen jroU fcf)en bein ©djutoorftanbe unb ben ifefnein, beftimmt wor
ben
,
fo bafj jebe£ ( a
f f c aub 3 Abteilungen ober S u r f e n befielen fo((.S ie e r ft e ober untere S t e r n e n t a r * S l a f f e (tat fetgenbe 3 Abteilungen ober Surfe.
1. ) Ceicfjte Übung im ftäcmerfen, S e n fe n , ©pre-- t^en; im 3<St;fen — in ben OTaaften — moratifefje Srjä ’e Jungen — SBucbftabenfenntnift — elfte ©runbjüge beb
©cfcreibenb.
2. ) SBeitere Übungen im Sjemerfen, Se nle n; — in Sagten = 53er()d(tniffen — in 55?aaft = 93erf)d(tniffen — uioratifc^e Srjd'^tungen
t
mit Jpinbeutung auf fitttic^e S5a^rf;eiten , •— 2efen — ©^reiben ■— Aüfangbgrünbe ber beutfd;en ©pradjtebre.3. ) gortgefefste Übungen im Zenterten, Senfen — in 3u^ten -- üSer^aftniffen ■— in SWaaft -- 93erf>d'Uniffen ~
moratifc^e Svjd^tungen mit Jpinbeutung auf fitttidfe SBafjr^eiten (natf) Sampe/ ©c^Ioffer) — ungrifcf) unb beutfef» fertig Sefen *— ungrifefj unb beutfdj ©Treiben ■— b e u tle ©prac^tebre mit fteiuen Aufgaben— (natfc © p tit.
tegarb.) — S tiftu n g e n aub bem alten Seftamente (naef) Äofjtraufcfi) — Sletigionbunterric^t— Dftaturgeüfndjte (nacf>
g u n f’b elftem Ceitfaben) — Anfangegiünbe ber Oeogra-- pf>ie — befonberb oon Ungarn.
S ie j me p t e ober ober e Sta ffe , ^*at fotgenbe-3 Ableitungen ober Stu fe ;
1. ) Senfubungen ■— neuere gntwicfiung ber 3aha len -- 9Ser^a[tiu|Te — ber ???jac;9Ser^äItniffe— Sitteniehre,.
(nach Saijm annS erficm Unternch.) — beutfdje Sprach*
fe^ve mit Aufgaben — unariuhe Sprachlehre — 97a ur»
gefchichte, (nach gur.fe« ; wertem l'eitfaben)— weite»
Sntroicüung ber ©eegTirbw — be''eiiberf Aurora (nach
©afpari’S erilem cur?» — >3?::;:<'fe ©eübicfite bes 5C. 2 .
— Schönfchretben •— geirrten — ©efang.
*)
2. ) Senhibungen — wettere gortfefcttng ber 3ah-' {eti--93etfd:i::re — ber SC7aat;=93erhdltniffe-— 9teiigion$iehve
•— beutübe Sprachlehre mit 'Tiuffdßet) — ungrifche Sprach
lehre mit Tiufidßen— 97aturgefchichte, fortgefeßt in ung=
rifcher Sprache — ©eograpf)ie oon 7i(ten, Tifrifa , Time- rifa , Tiuftraiien , in tmgrifcher Sp ra ye — Tinfangggrün-- be ber 97aturiehee — Schon; unb atcd^tfd^veibert, 3eichnen,
©efang. **)
3 . ) ipopuiä’re Cogif — Tinmenbung ber 3ahlen--sBerhaii;
niffe ttnb Tilgebra — aßeftgefchichte — Stilübungen — SKeiigion^iehre, Kirchen ; Gefehlte — 3eichnung —
©efang. ***)
S e n Unterricht in biefen ©egenftdnben, woran 99?abchen unb Änaben noch jugieidj £he<i nehmen, befor-- gen oier Üehrer:
i.) Jp. g>et er ip of f m a n , Stector ber Schute/, unb Cehrer ber obern £iaffe.
*) ^ ü r biejenigen, bie baju Ouft unb 58eruf haben r TinfangSgrunbe ber iateinifchen Sprache, Überfeßung an« bem ßateinifchen.
‘ * 1 ' ü r bie Schüfet, weiche 8u(l unb SBeruf baju haben : C'aretnifche © ra m m a tif, Überfeßung in$ Üat-inifche.
** *' ~ur bie iateinifchen Schüler, alte ©eograpbie, Ännauitaten , ßefen ber Qflaffifer — alles in iateinu
er Sprache, mit Übungen im iateinifchen S t i i ,
3.)
Sp.
3 » N t i « Ä r i e f , Cehrer ber untern gfaflfe, Santor unb Organift.3.)
Sp.
3 af
o b S B i l l e r b i n g , feerer ber Seich*nungSfunft.
4>)
Sp.
S E R a t t h a u S S B a b n i g g / fiehrer ber ©ing-- Junft.9-
Ituöft^ten unb 90Bünfcf)e.
S S feuchtet mohl auf ben erften 2fnblicE ein/ baß eS n u r burcf) feie angeftrengtefle iBemühurtg unb ben rafllofen
© ifev, rooburch ficf) unfere mürbigen Cehrer au'äetdjnen, geringen fann/ biefen $>lan einigermaßen befriedigend auSjuführen. Allein fo weit mußte er ausgedehnt roer en, um ein ©anjeS heroarjubringen / bas ju ben gemünfdh*
ten SKefultaten führen fönne. ^tebficb mürben ftch bie fc^o- nett Sntecfe / bie habet) jum ©runbe Tiegen / allerdings früher unb oollftdnbiger erreichen [aßen, wenn bie Äräfte unferer ©emeine fo meit reichten, baß mir eine abgefon- berte 5D?dbchen» ©chut e unb noch eine 3te S I a f f e ju errichten im ©tanbe waren.
Ssorjüglidjj ift aber eine 0W a b cf> e n » @ cf> u le fü r unfere © ta b t, fomoßl megen ber tiothmenbigen Äbfonbe*
rung ber bepben ©efdjlechter an fich, a(S megen ber naher an bie Sßeflimmung ber Jocht r anftupaffenben jmecfmaßU gen Sßilbung berfeiben, mooon fo ungemein oiet fü r bie
©üte tinb bas Sßoßl ber fünftigert ©eneration abßangt,
«jährlich ein feßr bringenbeS, obwohl im ©an&en noch wenig beachtetes iöebürfniß, baS fich jeboch t y f s , in ben m it jebein Jage junehmenben / (ohne'ilufficht beliebenden) weiblichen Srjie bung S--unb Unterrichts -- 2lnftalcen, fehr deutlich ausfpricht.
3nbeffen hat fich bie ebetfte Neigung (um SBohl ber hieftgen ©emetne unb baS mujtet'baftefte iöeüreben ju r 85e-- förberung ber Sötlbung ihrer fftachfommen bepjucragen, fchon auf eine fo rübm'icße/ offenkundige i f r t an ben biefii-- gen eoang. ©faubenSgenoffen berodhrt < baß fid) wohl mit gutem ©runbe bie (Erfüllung biefer unb aller oernünftigen SBünfche fü r bie oollkommenere iöegrünbung unb baS wei=
tere Aufblühen unferer ©chule b*ff*n laßt.