Liebe Schülerinnen und Schüler der Klasse 5a,
da ihr eure Klassenarbeiten aktuell nicht wie geplant persönlich in der Schule in Empfang nehmen könnt, werde ich stattdessen jedem einen Scan seiner eigenen Arbeit, sowie meines Feedbacks, per E-Mail zukommen lassen.
Bitte lest euch beides aufmerksam durch und wendet euch bei Fragen gerne an mich.
In diesem Portfolio zur Nachbesprechung findet ihr bis dahin:
• Ein Lösungsbeispiel (Seite 3 - 4) zu den gestellten Aufgaben (Seite 2)
• Eine Liste von besonders häufig gemachten Fehlern
und Tipps und Erklärungen, wie man diese in Zukunft vermeiden kann (Seite 5 - 6)
• Übungsaufgaben zu besagten Fehlerquellen (Seite 7 - 9)
Bitte sendet mir bis zum 30.04.2020 eure Lösungen zu den Übungsaufgaben als Foto, Scan oder Word-Datei an: albertm@rs-prohn.de
Viel Erfolg und bleibt gesund!
Mit freundlichen Grüßen Frau Albert
2
3 Musterlösung
zu 1)
Die Sonne scheint unter anderem auf die Länder Japan, Russland, Schweden und Norwegen. In Norwegens Hauptstadt Oslo scheint sie über die Kanonenstraße und das Schloss bis hin zur Festung mit der Gefängniszelle.
zu 2)
Der Autor verdeutlicht die Verrücktheit des Professors durch:
• Seine ungewöhnliche Kleidung und sein Aussehen
Beispiel: Er trägt eine verrückte Brille und hat wilde Haare.
• Seine Art zu sprechen
Beispiel: Er hat eine laute, scheppernde Stimme und redet oft in wirren Sätzen.
• Seinen Umgang mit anderen Menschen
Beispiel: Er lässt Kinder an riskanten Versuchen teilnehmen und kocht verrückte Gerichte für sie.
Der Autor verdeutlicht die Habgierigkeit von Herr Thrane durch:
• Seine vielen teuren und protzigen Gegenstände, die er besitzt Beispiel: Er fährt ein riesengroßes Auto und hat mehrere Garagen.
• Sein geldgieriges, betrügerisches Verhalten
Beispiel: Er hat eine Erfindung gestohlen, da er lieber selbst mit ihr Geld verdienen möchte.
• Sein abwertender Umgang mit anderen Menschen
Beispiel: Er sagt gemeine und respektlose Dinge und achtet nur auf seine Bedürfnisse.
zu 3)
Bulle meint damit, dass ihm nicht nur hier in Oslo Truls und Trym ständig über den Weg laufen, sondern, dass man fiese Typen wie die beiden generell in jeder Stadt treffen kann. Durch seine vielen Umzüge hat er schon mehrere Personen kennengelernt, die ähnlich gemein zu ihm waren.
4 zu 4)
a) Bulle landet im Gefängnis, da er der Polizei gestand, dass er Truls und Trym das Pulver gegeben hatte. Die Polizei hat zuvor den Professor verhaftet, da Herr Thrane ihn verpfiffen hatte und dabei das Pulver gefährlicher darstellte, als es in Wirklichkeit ist.
b) Bulle gelangt durch die Toilette aus der Gefängniszelle heraus.
c) Im Abwasserkanal erlebt Bulle die Begegnung mit einer Anakonda, die ihn frisst. Dank des Pupspulvers kann er sich aus der Schlange befreien und entkommt aus dem Abwasserkanal.
zu 5)
Die „Anna Konda“ genannte Schlange stammte eigentlich aus dem Amazonasgebiet.
Dort wurde sie mit einem Netz gefangen und landete anschließend in einer Tierhandlung. Ein Junge kaufte die Schlange im Laden und behandelte sie sehr schlecht. Daher ist sie ausgebrochen, als eines Tages der Käfig nicht richtig geschlossen war. Nach der Flucht aus dem Haus gelangte die Anakonda auf eine Straße und schlängelte sich durch einen losen Kanaldeckel in jenen Abwasserkanal, in dem sie nun auf Bulle trifft.
zu 6)
Nein, mir gefällt der Schluss gar nicht, da ich ihn als zu kurz empfinde. Man hat leider nicht erfahren, was genau mit allen Figuren passiert ist. Das hat mir sehr gefehlt.
Wenn ich der Schriftsteller wäre, hätte ich gerne ergänzt, wie Lise ihre alte Freundin auf einer großen Feier wiedertrifft, zu der alle eingeladen sind.
zu 7) Lise
Ja, ich könnte mir vorstellen, dass Lise meine Freundin wäre, da ich es toll finde, wie sie sich für andere Leute einsetzt. Außerdem kann man sich immer auf ihre Hilfe verlassen und spannende Abendteuer mit ihr erleben
Bulle
Nein, ich könnte mir nicht vorstellen, dass Bulle mein Freund wäre, da ich ganz andere Interessen als er habe. Zudem ist er mir häufig zu laut und zu wild. Ich mache in meiner Freizeit lieber ruhigere Aktivitäten.
5 Häufige Fehler im Bereich Textinhalt
Problem Tipp zur Problemlösung
Von drei erfragten Beispielen wurden nur zwei genannt.
Markiere dir auf der Aufgabenstellung mit einem bunten Stift, wie viele Beispiele gefordert sind.
Aufgaben wurden frei gelassen und nicht bearbeitet.
Auch wenn du dir mal bei einer Aufgabe nicht ganz sicher bist: Schreibe
trotzdem deine Vermutung auf. Das kann dir wichtige Punkte geben!
Die eigene Meinung zum Schluss wurde nicht begründet.
Überlege dir, woran es liegen könnte, dass dir der Schluss gefällt oder nicht und schreibe die Gründe dafür auf.
Siehe Musterlösung zu 6)
Häufige Fehler im Bereich Satzbau und Rechtschreibung
Problem Tipp zur Problemlösung
Die gesamte Lebensgeschichte der Anakonda wird in nur einem sehr langen Satz nacherzählt.
Das ist für den Leser schwer zu verstehen.
Häufiger Punkte setzten und danach einen neuen Satz beginnen.
Siehe Musterlösung zu 5)
Bei einer Nacherzählung wird jeder Nebensatz mit „dann“ oder „weil“
begonnen.
Der Text wirkt dadurch wenig abwechslungsreich.
Unterschiedliche Bindewörter (Konjunktionen) verwenden.
Eine Liste der häufigsten Bindewörter:
https://wortwuchs.net/grammatik/konjunktion/liste/
6 Die Wörter „dass“ und „das“ werden
verwechselt.
„Das“ kann man immer durch dieses, jenes oder welches ersetzen. Es steht meist vor oder für ein Substantiv/
Nomen.
z.B. „Das Wetter wird gut“
Ansonsten schreiben wir „dass“.
z.B. „Ich weiß, dass es schon spät ist.“
„ß“, „s“ und „ss“ werden verwechselt. „ß“ gibt es nur nach einem langen Vokal.
z.B. „Spaß, Ruß, groß“
„ss“ gibt es nur nach kurzem Vokal.
z.B. „Biss, Fluss, Fass“
„s“ lässt sich durch ableiten herausfinden.
z.B. „lesen → lies, kreisen → Kreis“
Das Wort „Toilette“ Das Wort Toilette ist schwierig zu
schreiben, da es aus dem Französischen stammt. Es bedeutet „Tüchlein“.
https://klexikon.zum.de/wiki/Toilette
Das Wort „Anakonda“ Das Tier, die Anakonda, wird eigentlich zusammengesetzt geschrieben.
Im Buch von Jo Nesboe macht der Autor es zu einem Witz, dass der Tiername so ähnlich wie der beliebte Vorname für Mädchen klingt. Deshalb nennt er die Anakonda „Anna Konda“
Unterschiedliche Schreibung von Stickpunkten
Handelt es sich um ganze Sätze, steht auch nach Stichpunkten ein
Schlusspunkt und ihr Anfang wird großgeschrieben.
Auch bei Stichtpunkttexten müssen alle anderen Satzzeichen, wie z.B. Kommas, gesetzt werden.
Falsche oder ständig wechselnde Zeitform bei der Nacherzählung
Wenn man über ein Geschehen in der Vergangenheit berichtet, muss man die Vergangenheitsformen nutzen.
Jene findet ihr zum Nachlesen auf unseren alten Arbeitsblättern zu den Verben.
7 Übungsaufgaben
1. „ß“, „s“ und „ss“ üben:
Fülle die Lücken mit der passenden Variante!
Deine Verge__lichkeit nervt mich langsam.
In den Ferien rei__te sie mit ihrem Verlobten nach Pari_.
Sportler erleben hin und wieder grö__ere Mi__erfolge.
Das Mittage__en war heute scheu__lich.
Ich konnte dir die Hau_aufgaben nicht schicken, da ich deine E-Mailadre__e verge__en habe.
Er verschenkte den Freisto__ und brachte sein Team damit um den _ieg.
Der Rei__verschlu__ meiner Jacke klemmt ständig.
Ich konnte mein Rad nicht abschlie__en, da mein Fahrradschlo__ verei__t war.
Ich habe beim Do__enwerfen den Hauptprei__ gewonnen.
Plagen dich jetzt deine Gewi__ensbi__e?
Aus lesen wird lie_t und aus niesen wird nie_t.
Er dö__t kommt von dösen und lö__t kommt von lösen.
Wiesbaden ist die Hauptstadt von He__en.
Dreh den Spie__ doch mal um.
Das Empire State Building ist ein Hochhau__ in New York.
Wir brauchen den Garten nicht mehr gie__en, da es nie_elt.
Die Ringelnatter ist harmlo__.
Beim Fu__balltraining hat er sich einen Blutergu__ zugezogen, weil er mit dem Verteidiger zusammengesto__en ist.
Ein Walro__ hat lange Sto__zähne.
8 2. „das“ oder „dass“ üben:
Setze „das“ oder „dass“ ein!
______ Auto wurde beschädigt.
Ich weiß, _____ du gut rechnen kannst.
Er sagte, _____ er morgen vorbeikommt.
Sie sagte, _____ Fahrrad muss unbedingt repariert werden.
Ich verspreche, _____ ich morgen wieder da bin.
_____ Boot wird uns nicht tragen.
Ich sah, _____ _____ Auto zu schnell fuhr.
Hiermit teilen wir dir mit, _____ _____ Fest verschoben wurde.
_____ Abendessen war der Höhepunkt der Feier.
Es ist klar, _____ man gewinnen will.
Es ist erstaunlich, _____ bis jetzt niemand gemeckert hat.
Vielleicht wird irgendwann einer _____ Rätsel lösen.
_____ ist doch nicht wahr.
Warum ist _____ Haus nicht bewohnt?
Viele meinen, _____ die Spinne ein ekliges Tier ist.
3. Das Nacherzählen üben:
Erzähle in mindestens 5 Sätzen nach, was du in deinen Osterferien alles gemacht hast. Verwende dabei jedes Bindewort (Konjunktion) und jeden Satzanfang nur einmal.
4. Eine Ansicht begründen üben:
a) Überlege dir je 5 Gründe/ Argumente in Stichpunkten, warum man die Jahreszeit Sommer gut finden kann oder warum auch nicht.
9 b) Hättest du lieber eine Katze oder einen Hund als Haustier?
Nenne deine Entscheidung und begründe sie mit 3 Argumenten! (Wenn du lieber ein anderes Haustier hättest, dann nenne hierfür ebenso 3 Gründe.)
5. Ein Neues Ende erfinden üben:
Nenne den Namen und den Autor des Lieblingsbuches/
deine Lieblingsgeschichte.
Erkläre in 2-3 Sätzen, wie sie ausgeht.
Schreibe anschließend, wie die Geschichte stattdessen hätte enden können/ beziehungsweise, was noch zusätzlich hätte passieren können.
