7. Diskussion
7.4 Schlussfolgerung und Ausblick
Ziel dieser Arbeit war es den Einsatz von CrossFit im österreichischen Schulsport und dessen Auswirkungen auf Kinder und Jugendliche zu erheben. Im Zuge der Untersuchung sollte ebenfalls die Angemessenheit, die Rahmenbedingungen und mögliche Schwierigkeiten von CrossFit im Schulsport erforscht werden und Empfehlungen zur praktischen Umsetzung im österreichischen Schulsport gegeben werden.
Zusammenfassend kann gesagt werden, dass alle befragten Personen dem Thema CrossFit in der Schule generell positiv gegenüberstehen. Der Großteil der Lehrpersonen setzt Elemente von CrossFit bereits gelegentlich im Sportunterricht ein. Einzelne Lehrpersonen haben mit ihren Schülern sogar schon eine CrossFit Box besucht.
Zu den wichtigsten Rahmenbedingungen zählt eine adäquate Ausbildung der Lehrpersonen, welche CrossFit im Schulsport einsetzen möchten. Hierbei benötigt es weitere Forschung, um herauszufinden, welche Art der Aus- oder Fortbildung für Lehrer zielführend ist. Bezüglich des
Equipments kann gesagt werden, dass sich fast alle Lehrpersonen Kurzhanteln und Kettlebells für den Einsatz im Unterricht wünschen.
Die größte Schwierigkeit stellt eine korrekte Bewegungsausführung der Kinder in CrossFit Workouts dar. Dieser Punkt steht wiederum in Zusammenhang mit der Ausbildung von Lehrpersonen, denn nur gut ausgebildete Lehrer sind in der Lage die Bewegungsabläufe der einzelnen Übungen beim CrossFit richtig zu erklären.
Bei den Auswirkungen konnte erhoben werden, dass CrossFit neben zahlreichen physischen und psychischen Auswirkungen, wie dem generell verbesserten Fitnesslevel und gesteigertem Selbstbewusstsein, einen besonders positiven Einfluss auf die Klassengemeinschaft hat.
Die vorliegende Arbeit kann als Anstoß für weitere Forschung in diesem Bereich gesehen werden oder ein Anreiz für schulwirksame Personen sein, CrossFit in den Schulsport aufzunehmen und mehr Möglichkeiten für Sportlehrpersonen zu schaffen sich in diesem Bereich fort- beziehungsweise auszubilden.
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