Die Lautverbindung St/st

(1)

Romy Blume

Die Lautverbindung St/st

Material zum Hören, Erkennen, Stempeln, Schreiben und ersten Lesen –

sonderpädagogische Förderung

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Romy Blume: Die Lautverbindung St/st

Lehrer-Materialien zur Einführung der Buchstaben

Einführung St/st (Rätsel)

Den Rätseltext laut vorlesen und nach jedem Satz Pause machen, um die Schüler Vorschläge machen zu lassen.

Gemeinsam besprechen, welcher neue Buchstabe hier vorgestellt werden könnte. Die Aufmerk- samkeit auf den Anfang des Lösungswortes lenken.

Mit der Klasse überlegen, welche weiteren Wörter mit „St“ als An,- In- oder Auslaut den Schü- lern einfallen.

Was kann das sein?

Es gibt so viele davon, dass man sie nicht zählen kann.

Am Tag sind sie nicht zu sehen.

Sie sind ganz weit von uns entfernt.

Sie können leuchten.

In der Nacht kann man sie am Himmel entdecken.

(Sterne)

cke

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St/st – Anlautbild

St st s sttttt stt t t

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Name:

((Seite 221 – Arbeitspagina))

St/st – Nachspuren

St st SSS st StSt t tttt

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Name:

St/st – Schreiben

st st

st st s

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Name:

St/st – Auditive Wahrnehmung 1 zur Vollversion

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Name:

St/st – Auditive Wahrnehmung 2 zur Vollversion

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Name:

St/st – Visuelle Wahrnehmung 1

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Name:

St/st – Visuelle Wahrnehmung 2

Bauch stolpern wir

sind Stapel stehen Stempel Axt Spiel Kasper Kiste still Stein Löwenzahn Stall

Herbst lustig gestern Stuhl Schule Stirn

Stimme Baumstamm Schirm

st St

erbs st

öwen

S

Spiel hen

Kas Ste

per

A Axt

pe

w

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(11)

Name:

St/st – Stempeln

St st steil Ast

Strom Herbst Stuhl lustig

rbs st Strom

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Name:

St/st – Lesen 1 (M U I O A E L T R S W D N Sch Ei K ck B F Au G H ie P Ch Sp St)

Suche diese Wörter und umkreise sie:

Stiefel, Stuhl, Stachel, Stier, Faust, Sturm, Nest, Stein, Ast, Herbst

Bilde mit jedem Wort einen Satz. Schreibe die Sätze in dein Heft.

U R M C H S T S I S K L S T I E R H T U S T A C H E L E F A U S T A G L I H E R B S T P S N E T M Z N E S T T B N A U R S K U N C U S P T E W H M U S T I E F E L

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Name:

St/st – Lesen 2 (M U I O A E L T R S W D N Sch Ei K ck B F Au G H ie P Ch Sp St)

Lies die Sätze.

Kreise alle St und st ein.

In jedem Satz ist ein Wort zu viel. Streiche es durch.

Schreibe die Sätze richtig in dein Heft.

Wir stempeln unseren Namen mit unter einem Stempel.

Der Storch baut sein Nest gelb auf Schornsteinen.

Achim kauft einen Ball neuen Stuhl.

Beim Fleischer können kann wir Wurst kaufen.

Der Igel hat läuft Stacheln.

Der Stier hat im Hörner.

Wenn es stürmt, ist es sehr nicht windig.

Ein Reh steht auf dem Feld rennen.

Kann ich mir Stall deinen blauen Stift ausleihen?

Sascha und ist Mila sammeln Stöcke für das Lagerfeuer.

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Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berech gt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gesta et, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dri e oder für die Veröﬀ entlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schri lichen Zus mmung des Verlages.

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Illustra onen: Nataly Meenen (Stern, Fenster Kopfzeile u. S. 5), Julia Flasche (Arbeitspiktogramme, S er S. 6), Tania Schnagl (Strand S. 6), Jennifer Spry (Stempel S. 9), Barbara Gerth (restliche Illustra onen S. 5, 6)

Satz: Satzpunkt Ursula Ewert GmbH, Bayreuth Bestellnr.: 23370DA27

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