Auswertungsbericht zur Lehrveranstaltungsbewertung - WiSe 16/17

(1)

ZfH/Universität Duisburg-Essen

Keetmanstr. 3-9

47058 Duisburg

ZfH/Universität Duisburg-Essen

Frau Sabrina Gries (PERSÖNLICH)

Auswertungsbericht zur Lehrveranstaltungsbewertung - WiSe 16/17

Sehr geehrte/r Frau Sabrina Gries,

Sie erhalten hier die Ergebnisse der automatisierten Auswertung zur Veranstaltung

"Projektmanagement (Übung)" im Rahmen der Lehrveranstaltungsbewertung im WiSe 16/17.

Im Ergebnisbericht werden die Rücklaufanzahl sowie die statistischen Kennwerte arithmetisches Mittel (Mittelwert), Standardabweichung und Median aufgeführt und der Mittelwert durch eine Profillinie grafisch dargestellt. Darüber hinaus werden die Angaben aus Freitextfeldern angezeigt.

Bitte beachten Sie, dass längere Fragetexte bei der Darstellung der Profillinie möglicherweise abgeschnitten sein könnten.

Zur Beantwortung von Fragen oder für sonstige Rückmeldungen stehen wir Ihnen gern zur Verfügung.

Mit freundlichen Grüßen Ihr Evaluationsteam des ZfH

---

Zentrum für Hochschul- und Qualitätsentwicklung (ZfH) Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg

Keetmanstr. 3-9, 47058 Duisburg Raum SK 315

TEL: +49(0)203 379-2550/1355

FAX: +49(0)203 379-2210

E-Mail: evaluation@uni-due.de

Internet: http://udue.de/zfhqm

(2)

Sabrina Gries

Projektmanagement (Übung) (WiSe 16/17)

Erfasste Fragebögen = 52

Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Auswertungsteil der geschlossenen Fragen

Legende

Fragetext

Linker Pol Rechter Pol n=Anzahl

mw=Mittelwert md=Median E.=Enthaltung 25%

1 0%

2 50%

3 0%

4 25%

5 Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Median

Skala Histogramm

Struktur und Aufbau Struktur und Aufbau

Die Lernziele der Veranstaltung werden deutlich

gemacht.

stimme voll zu stimme überhaupt nicht zun=51

mw=1,65 md=2 43,1%

1 49%

2 7,8%

3 0%

4 0%

5

Anforderungen (Vor- und Nachbereitung, aktive Mitarbeit) werden deutlich dargestellt.

stimme überhaupt nicht zu

stimme voll zu n=49

mw=1,67 md=2 40,8%

1 53,1%

2 4,1%

3 2%

4 0%

5

Die Inhalte der Veranstaltung knüpfen an mein

Vorwissen an.

mw=2,27 md=2 E.=5 27,3%

1 31,8%

2 31,8%

3 4,5%

4 4,5%

5

Die Inhalte der Einzeltermine werden verständlich in einen thematischen Gesamtzusammenhang eingeordnet.

stimme voll zu n=50

mw=1,82 md=2 E.=1 38%

1 46%

2 12%

3 4%

4 0%

5

Prüfungsanforderungen werden deutlich dargestellt.

stimme voll zu stimme überhaupt nicht zun=48 mw=1,67 md=2 45,8%

1 43,8%

2 8,3%

3 2,1%

4 0%

5

Vermittlung und Aufarbeitung von Inhalten Vermittlung und Aufarbeitung von Inhalten

Die Lehr-/Lerninhalte werden verständlich vermittelt bzw. aufbereitet.

stimme voll zu n=47

mw=1,6 md=1 55,3%

1 29,8%

2 14,9%

3 0%

4 0%

5

Dem Tempo bei der Vermittlung bzw. Erarbeitung von

Lehr-/Lerninhalten kann ich gut folgen.

1 34,7%

2 8,2%

3 0%

4 0%

5

Lehr-/Lernmethoden werden zielführend eingesetzt.

stimme voll zu stimme überhaupt nicht zun=48 mw=1,63 md=2 E.=1 47,9%

1 41,7%

2 10,4%

3 0%

4 0%

5

(3)

Ein Bezug zwischen Veranstaltungsinhalten und

Berufsfeld bzw. Anwendung wird hergestellt.

1 34,7%

2 26,5%

3 2%

4 0%

5

Das Lernarrangement versetzt mich in die Lage, Inhalte selbstständig zu vertiefen.

stimme voll zu n=48

mw=1,75 md=2 E.=2 39,6%

1 45,8%

2 14,6%

3 0%

4 0%

5

Die Anforderungen im Rahmen der Veranstaltung (Vor-

und Nachbereitung, aktive Mitarbeit) kann ich erfüllen.

1 34,7%

2 18,4%

3 0%

4 0%

5

Die/der Lehrende...

...wirkt bei den Einzelterminen auf mich gut vorbereitet.

1 38,8%

2 2%

3 0%

4 0%

5

...zeigt ausgeprägtes Interesse am Lernerfolg der

Studierenden.

mw=1,62 md=1 E.=2 51,1%

1 35,6%

2 13,3%

3 0%

4 0%

5

...fördert Fragen und aktive Mitarbeit der Studierenden.

1 28,6%

2 10,2%

3 2%

4 0%

5

...geht auf Fragen bzw. Anmerkungen der Studierenden

angemessen ein.

mw=1,53 md=1 57,1%

1 32,7%

2 10,2%

3 0%

4 0%

5

...sorgt für eine ruhige Arbeitsatmosphäre.

1 32,7%

2 14,3%

3 8,2%

4 0%

5

...schafft ein meiner Ansicht nach konstruktives

Lernklima.

mw=1,79 md=2 45,8%

1 35,4%

2 12,5%

3 6,3%

4 0%

5

...steht mir bei Bedarf für Rückfragen und weitere Hilfestellung zur Verfügung.

stimme voll zu n=42

mw=1,48 md=1 E.=4 57,1%

1 38,1%

2 4,8%

3 0%

4 0%

5

Ich habe den Eindruck, dass die Mehrheit der Studierenden in dieser Veranstaltung...

...die Einzeltermine regelmäßig besuchen.

1 38,8%

2 2%

3 2%

4 0%

5

...sich ausreichend auf die Einzeltermine vorbereiten.

1 44,9%

2 26,5%

3 6,1%

4 0%

5

(4)

...sich, soweit möglich, aktiv an der Veranstaltung

beteiligen.

mw=2,29 md=2 20,4%

1 38,8%

2 34,7%

3 4,1%

4 2%

5

...die Veranstaltung aufmerksam und interessiert verfolgen.

stimme voll zu n=50

mw=1,9 md=2 E.=1 26%

1 60%

2 12%

3 2%

4 0%

5

...ausreichend zum Gelingen der Veranstaltung

beitragen.

mw=2,16 md=2 E.=3 20,5%

1 47,7%

2 27,3%

3 4,5%

4 0%

5

Die Veranstaltung trägt dazu bei, dass...

...ich grundlegende Sachverhalte zum behandelten Themengebiet wiedergeben kann.

stimme voll zu n=50

mw=1,7 md=2 E.=1 38%

1 54%

2 8%

3 0%

4 0%

5

...ich in der Lage bin, eine typische Frage- bzw.

Problemstellung des behandelten Themengebiets zu bearbeiten.

stimme voll zu n=46

mw=1,83 md=2 E.=2 34,8%

1 47,8%

2 17,4%

3 0%

4 0%

5

...ich Grenzen und Möglichkeiten behandelter Lehr-/

Lerninhalte (z.B. Widersprüche zwischen verschiedenen Modellen oder Verfahren) kritisch diskutieren kann.

stimme voll zu n=48

mw=2,04 md=2 E.=1 25%

1 50%

2 20,8%

3 4,2%

4 0%

5

...ich meine fachmethodischen Kompetenzen (z.B.

naturwissenschaftliche Arbeitsweisen, Methoden der Textanalyse, Methoden empirischer Sozialforschung) durch den Besuch der Veranstaltung verbessere.

stimme voll zu n=48

mw=2 md=2 E.=1 37,5%

1 29,2%

2 29,2%

3 4,2%

4 0%

5

...ich meine Kompetenz zu selbstständigem Arbeiten verbessere.

stimme voll zu n=49

mw=1,96 md=2 34,7%

1 36,7%

2 26,5%

3 2%

4 0%

5

...ich mich für das behandelte Thema interessiere.

stimme voll zu stimme überhaupt nicht zun=47 mw=1,91 md=2 34%

1 40,4%

2 25,5%

3 0%

4 0%

5

Lernraumbedingungen Lernraumbedingungen

Das Verhältnis der Studierenden-Anzahl zur Raumgröße ist aus meiner Sicht akzeptabel.

stimme voll zu n=47

mw=1,79 md=2 42,6%

1 38,3%

2 17%

3 2,1%

4 0%

5

Die Ausstattung des Lernraums (Mobiliar,

Medientechnik. ggf. Gestaltung der Lernplattform im Rahmen von E-Learning etc.) empfinde ich als zweckdienlich.

stimme voll zu n=47

mw=1,6 md=1 53,2%

1 34%

2 12,8%

3 0%

4 0%

5

Hilfsmittel Hilfsmittel

Falls Hilfsmittel zur Vor- und Nachbereitung der

Veranstaltung (z.B. Skript, Folien, E-Learning-Angebote) zur Verfügung gestellt werden: Diese Hilfsmittel

empfinde ich als hilfreich.

stimme voll zu n=49

mw=1,57 md=1 E.=1 55,1%

1 32,7%

2 12,2%

3 0%

4 0%

5

(5)

Übungsaufgaben...

...tragen zum vertieften Verständnis der Inhalte bei.

1 28,6%

2 4,1%

3 0%

4 0%

5

...werden klar und verständlich gestellt.

1 28,6%

2 8,2%

3 0%

4 0%

5

...werden nachvollziehbar besprochen bzw. korrigiert.

1 25,5%

2 12,8%

3 0%

4 0%

5

Workload Workload

Wie viel Zeit verwenden Sie pro Woche durchschnittlich für die Vor- und Nachbereitung dieser Veranstaltung (ohne Präsenzzeit in der Veranstaltung!)?

gar keine 2% n=50

weniger als 1 Std. 4%

1 bis unter 2 Std. 20%

6 und mehr Std. 0%

keine Angabe 8%

Workload Workload

Den von mir für diese Veranstaltung zu erbringenden Vor- und Nachbereitungsaufwand kann ich insgesamt zeitlich leisten.

stimme voll zu n=43

mw=1,98 md=2 E.=2 23,3%

1 55,8%

2 20,9%

3 0%

4 0%

5

Mein Arbeitsaufwand für diese Veranstaltung deckt sich mit dem für vergleichbare andere Veranstaltungen, die ich selbst besuche oder besucht habe.

stimme voll zu n=39

mw=2,18 md=2 E.=2 15,4%

1 53,8%

2 28,2%

3 2,6%

4 0%

5

Soziodemografie

(6)

Innerhalb welches Studiengangs besuchen Sie diese Veranstaltung?

BWL (BA) 90% n=50

VWL (BA) 6%

Lehramt (LPO 2003 oder älter) 2%

keine Angabe 2%

In welchem Fachsemester studieren Sie?

1-2 0% n=48

3-4 0%

5-6 41.7%

7-8 35.4%

9 und mehr 12.5%

keine Angabe 10.4%

Aus welchen der folgenden Gründe besuchen Sie diese Veranstaltung? (Mehrfachnennung möglich.)

Termin der Veranstaltung 17.3% n=52

besonderes Interesse am Thema 36.5%

wegen der/des Lehrenden 7.7%

Inhalte für berufliche Zukunft relevant 13.5%

Forschungsorientierung der Veranstaltung 1.9%

Pflichtveranstaltung 0%

Wahlpflichtveranstaltung 55.8%

Prüfungsvorbereitung 34.6%

Thema für Abschlussarbeit relevant 3.8%

Sonstiges 1.9%

keine Angabe 3.8%

Bitte geben Sie Ihr Geschlecht an.

männlich 24.4% n=45

weiblich 71.1%

keine Angabe 4.4%

Gesamtbewertung Gesamtbewertung

Das Anforderungsniveau der Veranstaltung war bisher

für mich insgesamt angemessen.

mw=1,63 md=2 42,9%

1 51%

2 6,1%

3 0%

4 0%

5

Diese Veranstaltung hatte für mich bis jetzt einen hohen Lerneffekt.

stimme voll zu n=49

mw=1,71 md=2 40,8%

1 46,9%

2 12,2%

3 0%

4 0%

5

Alles in allem: Wie bewerten Sie diese Veranstaltung

bisher? (sehr gut bis sehr schlecht)

1 50%

2 4,3%

3 0%

4 0%

5

(7)

Profillinie

Teilbereich: Wirtschaftswissenschaften Name der/des Lehrenden: Sabrina Gries

Titel der Lehrveranstaltung:

(Name der Umfrage)

Projektmanagement (Übung)

Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert

Struktur und Aufbau Struktur und Aufbau

Die Lernziele der Veranstaltung werden deutlich

gemacht. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=51 mw=1,65 md=2,00 s=0,63

Anforderungen (Vor- und Nachbereitung, aktive

Mitarbeit) werden deutlich dargestellt. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=49 mw=1,67 md=2,00 s=0,66

Die Inhalte der Veranstaltung knüpfen an mein

Vorwissen an. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=44 mw=2,27 md=2,00 s=1,06

Die Inhalte der Einzeltermine werden verständlich in einen thematischen Gesamtzusammenhang eingeordnet.

stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=50 mw=1,82 md=2,00 s=0,80

Prüfungsanforderungen werden deutlich dargestellt. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=48 mw=1,67 md=2,00 s=0,72

Vermittlung und Aufarbeitung von Inhalten Vermittlung und Aufarbeitung von Inhalten

Die Lehr-/Lerninhalte werden verständlich vermittelt

bzw. aufbereitet. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=47 mw=1,60 md=1,00 s=0,74

Dem Tempo bei der Vermittlung bzw. Erarbeitung

von Lehr-/Lerninhalten kann ich gut folgen. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=49 mw=1,51 md=1,00 s=0,65

Lehr-/Lernmethoden werden zielführend eingesetzt. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=48 mw=1,63 md=2,00 s=0,67

Ein Bezug zwischen Veranstaltungsinhalten und

Berufsfeld bzw. Anwendung wird hergestellt. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=49 mw=1,94 md=2,00 s=0,85

Das Lernarrangement versetzt mich in die Lage,

Inhalte selbstständig zu vertiefen. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=48 mw=1,75 md=2,00 s=0,70

Die Anforderungen im Rahmen der Veranstaltung (Vor- und Nachbereitung, aktive Mitarbeit) kann ich erfüllen.

überhaupt nicht zu

n=49 mw=1,71 md=2,00 s=0,76

Die/der Lehrende...

...wirkt bei den Einzelterminen auf mich gut vorbereitet.

überhaupt nicht zu

n=49 mw=1,43 md=1,00 s=0,54

...zeigt ausgeprägtes Interesse am Lernerfolg der Studierenden.

überhaupt nicht zu

n=45 mw=1,62 md=1,00 s=0,72

...fördert Fragen und aktive Mitarbeit der Studierenden.

überhaupt nicht zu

n=49 mw=1,55 md=1,00 s=0,77

...geht auf Fragen bzw. Anmerkungen der Studierenden angemessen ein.

überhaupt nicht zu

n=49 mw=1,53 md=1,00 s=0,68

...sorgt für eine ruhige Arbeitsatmosphäre. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=49 mw=1,86 md=2,00 s=0,96

...schafft ein meiner Ansicht nach konstruktives Lernklima.

überhaupt nicht zu

n=48 mw=1,79 md=2,00 s=0,90

...steht mir bei Bedarf für Rückfragen und weitere Hilfestellung zur Verfügung.

überhaupt nicht zu

n=42 mw=1,48 md=1,00 s=0,59

(8)

Ich habe den Eindruck, dass die Mehrheit der Studierenden in dieser Veranstaltung...

...die Einzeltermine regelmäßig besuchen. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=49 mw=1,49 md=1,00 s=0,65

...sich ausreichend auf die Einzeltermine

vorbereiten. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=49 mw=2,16 md=2,00 s=0,85

...sich, soweit möglich, aktiv an der Veranstaltung

beteiligen. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=49 mw=2,29 md=2,00 s=0,91

...die Veranstaltung aufmerksam und interessiert

verfolgen. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=50 mw=1,90 md=2,00 s=0,68

...ausreichend zum Gelingen der Veranstaltung

beitragen. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=44 mw=2,16 md=2,00 s=0,81

Die Veranstaltung trägt dazu bei, dass...

...ich grundlegende Sachverhalte zum behandelten

Themengebiet wiedergeben kann. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=50 mw=1,70 md=2,00 s=0,61

...ich in der Lage bin, eine typische Frage- bzw.

Problemstellung des behandelten Themengebiets zu bearbeiten.

überhaupt nicht zu

n=46 mw=1,83 md=2,00 s=0,71

...ich Grenzen und Möglichkeiten behandelter Lehr-/

Lerninhalte (z.B. Widersprüche zwischen verschiedenen Modellen oder Verfahren) kritisch

überhaupt nicht zu

n=48 mw=2,04 md=2,00 s=0,80

...ich meine fachmethodischen Kompetenzen (z.B.

naturwissenschaftliche Arbeitsweisen, Methoden der Textanalyse, Methoden empirischer

überhaupt nicht zu

n=48 mw=2,00 md=2,00 s=0,92

...ich meine Kompetenz zu selbstständigem

Arbeiten verbessere. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=49 mw=1,96 md=2,00 s=0,84

...ich mich für das behandelte Thema interessiere. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=47 mw=1,91 md=2,00 s=0,78

Lernraumbedingungen Lernraumbedingungen

Das Verhältnis der Studierenden-Anzahl zur Raumgröße ist aus meiner Sicht akzeptabel.

überhaupt nicht zu

n=47 mw=1,79 md=2,00 s=0,81

Die Ausstattung des Lernraums (Mobiliar, Medientechnik. ggf. Gestaltung der Lernplattform im Rahmen von E-Learning etc.) empfinde ich als

überhaupt nicht zu

n=47 mw=1,60 md=1,00 s=0,71

Hilfsmittel Hilfsmittel

Falls Hilfsmittel zur Vor- und Nachbereitung der Veranstaltung (z.B. Skript, Folien, E-Learning- Angebote) zur Verfügung gestellt werden: Diese

überhaupt nicht zu

n=49 mw=1,57 md=1,00 s=0,71

Übungsaufgaben...

...tragen zum vertieften Verständnis der Inhalte bei. stimme voll zu stimme überhaupt nicht zu

n=49 mw=1,37 md=1,00 s=0,57

...werden klar und verständlich gestellt. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=49 mw=1,45 md=1,00 s=0,65

...werden nachvollziehbar besprochen bzw.

korrigiert.

überhaupt nicht zu

n=47 mw=1,51 md=1,00 s=0,72

Workload Workload

Den von mir für diese Veranstaltung zu erbringenden Vor- und Nachbereitungsaufwand kann ich insgesamt zeitlich leisten.

überhaupt nicht zu

n=43 mw=1,98 md=2,00 s=0,67

Mein Arbeitsaufwand für diese Veranstaltung deckt stimme voll zu stimme

(9)

Gesamtbewertung Gesamtbewertung

Das Anforderungsniveau der Veranstaltung war

bisher für mich insgesamt angemessen. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=49 mw=1,63 md=2,00 s=0,60

Diese Veranstaltung hatte für mich bis jetzt einen

hohen Lerneffekt. stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=49 mw=1,71 md=2,00 s=0,68

Alles in allem: Wie bewerten Sie diese

Veranstaltung bisher? (sehr gut bis sehr schlecht) stimme voll zu stimme

überhaupt nicht zu

n=46 mw=1,59 md=2,00 s=0,58

(10)

Auswertungsteil der offenen Fragen Auswertungsteil der offenen Fragen

Offene Nennungen Offene Nennungen

Was hat Ihnen an dieser Veranstaltung bisher besonders gut gefallen?

(11)

(12)

Was könnte künftig besser gemacht werden?

(13)