Der Buchstabe G/g

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Romy Blume

Der Buchstabe G/g

Material zum Hören, Erkennen, Stempeln, Schreiben und ersten Lesen –

sonderpädagogische Förderung

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Romy Blume: Der Buchstabe G/g

Lehrer-Materialien zur Einführung der Buchstaben

Einführung G/g (Reime)

Die Wörter vorlesen. Die Schüler sollen jeweils passende Reimwörter finden. Die Schüler so lange raten lassen, bis ein Reimwort mit „G“ gefunden wurde.

Die gefundenen Reimwörter z. B. als Bilder an der Tafel sammeln. Gemeinsam mit den Schü- lern besprechen, welcher neue Buchstabe hier vorgestellt werden könnte.

Mit den Schülern überlegen, welche weiteren Wörter mit „G“ als An,- In- oder Auslaut ihnen einfallen.

Was reimt sich?

Welt (Geld) warten (Garten)

Spaß (Gras, Glas) Bügel (Flügel) Feige (Geige) Schnabel (Gabel)

Hagel (Nagel) Feier (Geier)

Fliege (Ziege) Tanz (Gans)

Einführung H/h (Vorlesetext)

Den Text vorlesen und den Inhalt mit den Schülern gemeinsam besprechen.

Gemeinsam überlegen, welcher neue Buchstabe hier vorgestellt werden könnte.

Der Hase Helmut Hallo Kinder!

Ich bin es, der Hase Helmut. Ich möchte euch heute eine lustige Geschichte erzählen. War es im letzten Herbst? Ach nein. Es war im Sommer, als ich mit meinen Freunden, dem Hund Hugo und dem Uhu Heinrich, im Schwimmbad war. Wir haben unsere Badehosen angezogen und los ging’s.

Im Schwimmbad haben wir viele Bekannte gesehen: das hüpfende Huhn, Holger den Hai und Frau Nashorn. Die hatte einen neuen Hut. Er war hellgelb. Wir haben im Wasser richtig getobt und sind vom Sprungturm gesprungen. Als wir damit fertig waren, haben wir uns ein Haselnusseis geholt und einen Haufen Pommes gegessen.

Nach ein paar Stunden wollten wir dann nach Hause. Aber, oh Schreck! Als ich meine Hose und die Schuhe anziehen wollte, habe ich gemerkt, dass ich meine Sachen zu Hause vergessen hatte.

Nun musste ich mich zusammen mit Hugo und Heinrich in nasser Badehose auf den Nachhause- weg machen. Dort habe ich gleich eine heiße Zitrone getrunken, um nicht krank zu werden. Es war trotzdem ein herrlicher Tag!

(Ga

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G g g g g g g g

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Name:

((Seite 169 – Arbeitspagina)) G/g – Nachspuren

GgGg g GGg

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Name:

((Seite 170 – Arbeitspagina)) G/g – Schreiben

G G G G G G G G G

G G G G

G G

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(7)

Name:

((Seite 171 – Arbeitspagina)) G/g – Auditive Wahrnehmung 1

Gg G

Gg g G

G G

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(8)

Name:

((Seite 172 – Arbeitspagina)) G/g – Auditive Wahrnehmung 2

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(9)

Name:

((Seite 173 – Arbeitspagina)) G/g – Visuelle Wahrnehmung 1

o e p q o p o p b q g g q p o q g p g o b b o g g g b q q p b q g o p b o g p g q b p q b g g b p

O P G G Q P Q Q G Q P G Q O P G O Q Q C C C G C G G O Q Q G P O G C P O G Q C G Q C P Q G G Q C O

g

G

O Q

G b g

p g

g q g b

o p b

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Name:

((Seite 174 – Arbeitspagina)) G/g – Visuelle Wahrnehmung 2

Gans Dachs Geier Papagei gut fegen

vier Nagel Nadel

lieben Garten Mütze

Säge Auge Auto

Wiege Segel Wiese Ohrring Hose Jacke liegen Zeiger Geier

g G

Wiege ge

Auge

rten n M

Na adel lieb

Säg

en

Nag ut

ge

fe Gei

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(11)

Name:

((Seite 175 – Arbeitspagina)) G/g – Stempeln

G g gi Go gu

Gans gelb grau

ns s gu

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(12)

Name:

((Seite 176 – Arbeitspagina))

Lies die Sätze.

Male zu jedem Satz ein passendes Bild.

Schreibe die Sätze in dein Heft.

Das Kabel ist am Radio.

Das Kissen ist im Bett.

Das Gras ist grün.

Drei Geigen sind auf dem Tisch.

Das Geld ist in der Kasse.

Ein Nagel ist im Brett.

G/g – Lesen 1 (M U I O A E L T R S W D N Sch Ei K ck B F Au G)

en sin f Das Gras ist grü

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Name:

((Seite 177 – Arbeitspagina)) G/g – Lesen 2 (M U I O A E L T R S W D N Sch Ei K ck B F Au G)

Schreibe die Buchstaben in der richtigen Reihenfolge auf.

b G l e a

e n a G r t

p ei P a a g

e l g I

e l G d

ei G e s a G l

G n a s a

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Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berech gt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gesta et, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dri e oder für die Veröﬀ entlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schri lichen Zus mmung des Verlages.

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Illustra onen: Nataly Meenen (Gabel Kopfzeile), Julia Flasche (Arbeitspiktogramme), Roman Lechner (Kabel S. 5), Jennifer Spry (Stempel S. 9), Barbara Gerth (restliche Illustra onen S. 5, 6, 11)

Satz: Satzpunkt Ursula Ewert GmbH, Bayreuth Bestellnr.: 23370DA21

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