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Komme ar zu

11

11

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Jahr

2001 sindimBuodcsbud- getinsgesamt 30 6 MillianJcn ATS (eineMnl.mehralsimVorjahr)für dieUniversitären enthalten.Bezüg- lichderfinanziellen Ausstattungdes Bildungswesens insgesamtliegt ÖSterreichinnerbalbderEuropäi- schenUnionamdrittenPlatzund imweItweit.enVergleich derIndu- striestaaten ansechsterStelle.Aus der"UniversitätsmiDiarde"werden die Grazer Universitärenim

Jahr

2002übrigens zusätzliche 173Mil- lionen ATS (12,57 Millionen Euro) erhalten.

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der und/oder mitui1IesedichenUn- terschriften.DaSiesichgetrautha- ben,leserlich und mitAdressanga- be zu unterschreiben,lasst: ich Th- nen folgende Antwort zukommen.

Im RahmendesAktionstages am11. OktoberYOligenJahreabotenwir Studierendendie Möglichkeit,ihrenProtest gegendenGesta1tuDgsvor- scbIag

zur UniversitätsrefOrm oiitteIs

einesvorgedruckten

Briefes

kund- , zutun. Erfieulicherweise antwortet die Frau BuncJesministerGebIer~

pw~~~B~~~wdenB~~~

Absender~war).ADerdingssinddieAntwot1ed,wasmicbnicht 'widdichüberraschthat,ein wenigeinseitig"pro"Universitiaarebm,

sm..

diengebührenundGestaltungsvoncblaauagefallen••••

KommentaR vom Autor zudenjeweiligenUntelpUDktensind'/Qmio gescluieben:

Dasvon Ihnen unterfertigteSchrei- ben bezüglich "Bildungsabbauin Österreich"habeichinsgesamtca.

400Malerhalten. der Großteil,der Briefewarallerdingsohne Absen-

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Wennesbeidieser Formulierung um ÖSterreich

als

StudiensoMort geht,so

sind viele

derRefomunaß.

nahmen in anderenew:opäischen LändernschonRealität

oder

eben- falls in VorbeltituD§.Diewichtig- stenGründefürdiedeacitigeRe- formsind:

StI:ipmg

der

Qualität

und 1.cistwJgiminternationalen Wettbewerb. Gcstaltungsfreiheit

bei gesichertan ~

men,Idatt

Kompetenzvertdh

qualitative Mitspraehe,modernes

Management.

effizienteSttuktutm (siehe dazu die Homepage WWW3VCltklaasc-upiar) auchdie Ausbildung eines europäischen Hochschulraumes

benötigt

derar- tige Veränderungen (Stichwort

"Bologna Prozess", siehe wwwbologna at) .

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Der Vollstän- digkeit halber sei angeführt, dassimStudien- 35 jahr 2001/02 • Österreichweit 27 neue Fach- • hochschul- Studiengänge

»

den Studien- betrieb auf- genommen haben (fünf.' davoo inder Striermuk)und damit zahlrei- cheneue

us- bildungspro61e

angeboten werden und

znsätzliche

Atttaktivitit

eaieItwird.

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Diesist wohl einzuknapp~

Bcgrif[FürdenHoc:bschulbercXist dieFonnuIierung"freier Bi"mgszu- gangfüralle,die

t21IiJlittbeud

begabt undleisJungsorientiertsind"ange- brachter, denn: ein Universitäts- studiumist ja keinMussund auch keine Beschäftigungstherapie, sondern sollte möglichst &ühzeitig mit konkreten Berufs- bzw. Zu-

kunftsvorsteIIu

verbundensein.

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In der

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der EU-Mitglieds- staatenundauchanderer europäi- scherLänderwetdenverschieden- artige

Studienbeiträge

eingehoben, inÖStmeichübrigensan Univer- sitätenbis 1972, Unkostenbeteili- gunggabes an Fachhochschulen seitderenGründung.EineEigen- beteiligung an den Kosten des Studiums ist ein zunehmender Trend. Gleichzeitig mit deren Wiedereinführung sind die MaßnahmenzurStudienfOrderung beträchtlich ausgeweitet worden (siebedie

Homepage:

wwwstipcodbJID.at)

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"Die kiJnftJgen UniversltJJts-SBtzungen sollen festhalten, dass in den fiJr die Studierenden relevanten Bereichen eine

breit.

angelegte studentische Mitbestimmung vorgesehen sein muss.

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Die vorgesehenen Veränderungen werden nur den unbedingt notwen- digen Einfluss des Ministeriums aufweisen,soweitdies dieAufsichts- pflicht bzw. derEinsatz von Steu- erge1dem gebieten. Die Universitä- ten sind aufgrund des Staatsgrund- gesetzes von1867vom Gnmdsatz der FreiheitderW1SSeßSChaft und ihrerLehregeleitetundin keiner wie immer geartetenWeiseregierungs- abhängig.

DiesesSIaItJtttnI1PiiTlit ithalsSthöfljiir- bmiIeJassitTtfl. Der Eifljblss

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Mi,,;- steritlffIS1IIirrJ",tifftTBtftirrhlllngnadJ1ItT-

stärkt. DerGtslallllngsvorsdJlagbtinhal- kl tinm",;1fiitrJPmonenhestl:(fmU,,;- . vmiliilsralals hikhslts EnlsdJtititmgs- grtmifllfl,ifl _

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VermltTtit.rMini- sterifllfl.rsi~leönfltff,~titursogar aktivtrBta1tIttrseitrIemm.AlJmJings.tiatj kein Attgthöriger titr UnivmitiiI intlit- stln Ra!mitbtstimffltfl. Da titrUnivmi- 1äIsraI1t~at«b

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tlit fathlkht flflti strategisdJt AturidJitmg titr UnilltT- siliikttflnti tlit I...eishmgSVtrlrägt lItTanl- II'fJ11JidJist, letmn nitht""hrf10fItifItTfIfI- abhängigmUnitlmiJälgupnxhm 1WTlitn.

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Erstellung und Kontrolle von Studienplänen, Berufung von Professoren, Habilitationsverfah~

reD,Budget Entscheidung über die Ausrichtung der Universitäten:

Die Mitbestimmung wird nicht abgeschafft, sonderri es wird die Beteiligung der Universitätsange- hörigen in jenen Problemen, für deren Lösung sie verantwortlich

sind, als Prinzip angestrebt. Im Senat, dem Leitungsgremiumder Universität, sind z.B. die Studieren- den wie bisher mit 25% vertreten.

Die

künftigen Univasitäts-Satz

sollen festhalten, dass in denfürdie Studierenden relevanten Bereichen eine breit angelegte studentische Mitbestimmung vorgesehen sein muss.

RedmmistsdJonsrhtm;tlitSI1tJiemuIm . 1IIartnbUhtrmil_gerals25%

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SmaltJtt1rtItff,

tiaJiir t1IItftm

IJII&h'nodJ tlitnidJ~Angtsf8iIJm """

tlitAssisllfllmmithtstitttmm - tiatitmh hatttkeine PtTSOfImgt7lppt

tlie

Mehtbtil flnti manlIIaTtillf!llIrfI"'ngtn, Mthrhti- .

Im~jiflllm,lIItlJjt~.1Itnsoll Das Problt»tdabei

ist,

dass,W ohm sdJon tnlliihnl, tlitProftsSotrtI in alltn Gmnim tlit absobde Mehrbtilhabmmsm,lIItlJ MitbestimtmmgtigmtithfIfIffIiigithffIIldJt.

AJ«h tlitSa/t?tng, 1/IIkhI /t.flWGeh-

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lIIirtJJI(JfItifItffImthrhtitlith mit~. . ,c"",;""besdJItJstttr.

Um

Mitbestimtmmg.n+.litb~­

1nI,isttlitstIlIIdJgest~ ~1ImJfIhm.

ZfiT Striosiliil titr LtistfIfIgsvminbaTf/n- gtn nfiT ein Sthmanle.trl: Der Unim- liilsralist

.fiir

die Ltishlflgsvminbaning flnimliilsstitigIt~tntilith lItTafll1IIort- Jith. Wit st80n vorher tnlliihnt, IJIirti tlit- l.er möglifhtnlltise otitr vitlntehr 1IIabr-

sehtinlith vomMittistniM",

starIe

bttin- j1Msst. Die LtistfIfIgsvminbarfl"lI"1/IIT-

timalsoVOffIMiflisltrifllflmil süh selbst . IlIISf!hantitIt. Das1IItTfitnsi&htr

hdrtt""'"

faireVtrbantiItmgtttt'I'"WohIt titrUni- vmiliil...

Eine abschließende Bemerkung möchte ichbezügliChdesimletz- ten Absatz des vorgefertigten

Schreibens

erwähnten

"EtltWurf'es

zumUniversitätsgesctz vom 13.

August 2001" machen:

Bei

dem Dokument, das gemeint ist,han- deltes sich umeinen ,.Gestaltungs- orschlag" und nicht um einen Gesetzesentwurf. Ichd2rfIhnen

beiliegend

eine Kopieübermitteln.

Sie können sichimltitemetaufder Homepage m.1IIellJ:lasse-"fli.1l1 seIbstüber

aktuelle Entwicklungen

informierenbzw.an dendortigen elektronischen Diskussionsforen teilnehmen,wozu ich Sie~ermit einlade•.

Die~hnNngE"I1IItItf"']Jebe1IIfIsst gt1IIiihlt,daGtstaIttmgstlfWSdJliJg impJi-

~dassIibertlitsMVondJIagnodJ dis- . hditrt7IImImle4titr.Bisjtr.rjhatesaber nodJ

J:.tine

~hnmuImGtsprithe

~dJmtimBtIrBJftnm "nti

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Mini- sltriflfligtgtbtn.Afljm/Itttist

tllljf"aIIig,

dass titr Vmd/lag sdJon so~dJritbttt

ist, tlass man~_hrPll1'IlfIrJPhmtti- dJmvordittitr.<!Intn~fII4dJtn ffIf/SS tmtisdJonist titr~ftrtig.

Richtig argumentieren kannman meiner Meinung nach vor allem dann,wennman richtig informiert . ist..

Unti ",an tiie rithtigtnItrJOTffllltions- qflelltnhat.••

RidJartiHiTSthmann

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11 _

Referenzen

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