• Keine Ergebnisse gefunden

ICH KOMME MIT Chancen

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Aktie "ICH KOMME MIT Chancen "

Copied!
2
0
0

Wird geladen.... (Jetzt Volltext ansehen)

Volltext

(1)

Wer sind die Partner?

Im Rahmen der Bildungspatenschaften kooperieren bürgerschaftlich Engagierte mit Kindern aus Familien mit

Migrationshintergrund, der Schule, dem Kindergarten, KoBE und Bürgermentoren.

Ansprechpartner

KoBE Koordinierungsstelle

Bürgerschaftliches Engagement der Stadt Ostfildern

Nathalie Stengel Klosterhof 4

73760 Ostfildern - Nellingen Tel.: 0711/3404 254

engagiert@Osfildern.de

Elisabeth Stierle Bürgermentorin Tel.: 0711/600910

Patenmodell-ostfildern@web.de

http://www.ostfildern.de/patenmodell.html

Fenster Freiwilligen Agentur Klosterhof 4

73760 Ostfildern - Nellingen Tel.: 0711/3404 200

Freiwilligenagentur@Ostfildern.de

ICH KOMME MIT Chancen

für Kinder mit

Migrations-

hintergrund

(2)

Warum ein Patenmodell?

Ein großer Teil der Kinder in Deutschland hat heute einen Migrationshintergrund. Viele von ihnen verfügen nicht über eine positive Bil- dungsprognose. Damit haben sie eine geringere Chance auf soziale, berufliche und gesellschaft- liche Integration.

Um diese Kinder möglichst früh zu unterstüt- zen, haben Bürgermentoren in Zusammenarbeit mit KoBE ein Modell entwickelt, das ihnen hilft, in der Schule mitzukommen und bereits im Kin- dergarten ansetzen kann. Die Engagierten des Projektes möchten Kinder auf dem Wege einer gelingenden Entwicklungs- und Bildungsbiogra- phie begleiten und sie darin unterstützen, ihren Alltag besser zu bewältigen.

Um was geht es?

Sprache und Kommunikation sind wesentliche Voraussetzungen für gute Integration. Inner- halb einer Bildungspatenschaft werden die Kin- der als Ergänzung zu den bestehenden Förder- angeboten von einem ehrenamtlichen Paten individuell begleitet und gefördert. Ein Pa- te/eine Patin baut zu seinem Patenkind einen persönlichen Kontakt auf und begleitet ganz individuell.

Wie geht es?

Um dies zu ermöglichen, lernen sich zuerst Pa- te, Eltern und Patenkind kennen und bespre- chen wie sie die gemeinsame Zeit gestalten können. In der Regel sind dies ein bis zwei Stunden in der Woche. Der Inhalt dieser Treffen gestaltet sich je nach Bedarf des Kindes unter- schiedlich.

Wer kann Pate werden?

Pate werden können alle Menschen, denen der Umgang mit Kindern Freude macht, die gut Deutsch lesen und sprechen sowie Ge- duld und Einfühlungsvermögen haben.

Die Paten werden sorgfältig ausgewählt und erhalten fachliche Begleitung.

Die Vorteile für das Patenkind

• Der individuelle Beziehungsaufbau stärkt und motiviert das Kind.

• Sprech- und Kommunikationskompe- tenz werden gefördert.

• Das Netzwerk der Familie erweitert sich und neue Perspektiven entste- hen.

Die Vorteile für die Paten

Kennenlernen eines anderen Kultur- kreises

Bereicherung durch den Kontakt mit Kindern

Vielfältiger Austausch mit anderen Menschen

Qualifizierungsangebote

• Zusammenarbeit mit den Kooperati- onspartnern im Netzwerk des Bürger- schaftlichen Engagements

Die Ziele

Eine gelingende Bildungsbiographie braucht Vorbilder, Beziehung und Orientierung. Kin- der mit Migrationshintergrund haben eine außerhalb der Familie stehende Bezugsper- son, die sie in ihrer persönlichen Lernentwick- lung partnerschaftlich unterstützt.

Die Kinder entwickeln ein gutes Selbstgefühl und sind ermutigt, ihre Zukunft zu gestalten.

So wird die Integration von Kindern mit Mig- rationshintergrund vorangebracht. Das Be- wusstsein dieser Problematik wird in unserer Gesellschaft durch bürgerschaftliches Enga- gement sensibilisiert und gestärkt.

Referenzen

ÄHNLICHE DOKUMENTE

Diese Beschwerden gelten als Reaktion auf die Behandlung und bil- den sich im allgemeinen nach Dosisreduktion oder dem Einlegen von Therapiepausen nach einigen Wochen zurück.. In

Definiert man diese Ziele mit den Stichworten: Bildung, individuelle Entwicklung, soziale Entwick- lung, Chancengleichheit, Teilhabe, Demokratie – und dergleichen mehr – wird

Sie können sich sicher sein, dass die Schule Ihrem Kind bei seinem Übergang best- möglich hilft. Geben Sie sich und Ihrem Kind Zeit, um gut in der

Eine enge Zusammenarbeit zwischen Elternhaus und Schule ist von großer Bedeutung, wenn es um den Bildungsauftrag jedes einzelnen Kindes geht.. Gemeinsam tragen beide eine

Es gibt Kinder, die in der Corona-Zeit in die Notbetreuung der Grundschule Sande gehen.. Jeden Morgen schauen wir erst nach

in Akten derart verbunden, dass ihre Trennung nach erfor- derlichen und nicht erforderlichen Daten auch durch Ver- vielfältigung und Unkenntlichmachung nicht oder nur mit

© Nationales Zentrum Frühe Hilfen (NZFH) und Stiftung Pro Kind Kind und ElternKindliche Entwicklung / 10621.. Entwicklung ist nicht

Stirbt ein Kind im Mutterleib oder kurz nach der Geburt, ist das für Eltern ein Schick- salsschlag, der große Trauer auslöst.. Dieser Verlust lässt sich gewöhnlich nur lang- sam und