Prüfen - Üben - Prüfen mit der Deutschfahrschule 1 - Wahrnehmung

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(1)Download Martina Knipp. U A. Prüfen - Üben - Prüfen mit der Deutschfahrschule 1. H C. S R. Wahrnehmung. O V Downloadauszug aus dem Originaltitel:. zur Vollversion.

(2) Prüfen - Üben - Prüfen mit der Deutschfahrschule 1 Wahrnehmung. U A. H C. S R. O V. Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel Prüfen - Üben - Prüfen mit der Deutschfahrschule 1 Schnelle Diagnose und individuelle Förderung zu allen Lehrplanthemen der Klasse 1. Über diesen Link gelangen Sie zur entsprechenden Produktseite im Web. http://www.auer-verlag.de/go/dl6754. zur Vollversion.

(3) Vorwort. r. Die Heterogenität der Grundschulklassen erfordert es, dass Sie sich tagtäglich auf die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen Ihrer Schülerinnen und Schüler einstellen müssen. Der Leistungs- und Entwicklungstand jedes Einzelnen muss immer wieder neu festgestellt und bewertet werden. Eine Diagnose ohne anschließende Förderung ist allerdings nicht sinnvoll – diagnostisches Handeln muss immer aus der Gewinnung von Informationen und einer darauf abgestimmten Aufarbeitungs- und Förderungsphase bestehen. Nur so können die Kinder optimal gefordert und gefördert werden. Dies für alle Schülerinnen und Schüler einer Klasse und über einen längeren Zeitraum hinweg durchzuführen, ist für die einzelne Lehrkraft jedoch sowohl zeitlich als auch vom organisatorischen Aufwand her schwer zu leisten.. M u A s ns te ic r z ht u. Genau hier setzt das fundierte und praxisnahe Konzept der „Deutsch-Fahrschule“ an: Es beinhaltet sofort einsetzbare Tests zur Lernstandserfassung sowie passgenaue Übungsblätter, die Diagnose und Förderung direkt miteinander verbinden. Die Materialien ermöglichen es den Schülerinnen und Schülern, eigenständig bzw. zusammen mit den Lehrkräften Themen aus dem jeweiligen Schuljahr zu bearbeiten. Diese Erarbeitung erfolgt systematisch, d. h. planvoll und zielgerichtet.. U A. H C. Jede Diagnose-/Förder-Einheit erfolgt nach dem Prinzip „Prüfen – Üben – Prüfen“ in drei Schritten: Prüfen: Vortest. S R. Zu Beginn der Einheit findet mithilfe des Vortests eine Überprüfung des Leistungsstandes der Schülerinnen und Schüler im Bezug auf einzelne Unterrichtsinhalte statt. Der Vortest, der bereits nach dem Vorbild eines Führerscheintests gestaltet ist, beinhaltet dabei verschiedene diagnostische Aufgaben. Nahezu alle Aufgaben sind nach dem Multiple-ChoicePrinzip konzipiert. Dies hat den großen Vorteil, dass die Tests schnell und effizient von der Lehrkraft oder je nach Klassenstufe sogar von der Schülerin bzw. vom Schüler selbst ausgewertet werden können. Die Lösungskontrolle findet durch die Verwendung eines „Kontrollstreifens“ statt. Dieser befindet sich am rechten Rand der Kopiervorlage und soll nach dem Kopieren abgeschnitten werden. Um die Lösungen zu kontrollieren, muss der Kontrollstreifen dann wieder exakt an das ausgefüllte Arbeitsblatt angelegt werden wv.. O V. Durch diese Art der Auswertung wird schnell deutlich, in welchen Teilbereichen eine Schülerin bzw. ein Schüler noch Schwierigkeiten aufweist und in welchen nicht. So kann direkt festgestellt werden, welche Themen weiter geübt bzw. gefestigt werden müssen und welche bereits sitzen. Als „kritischen“ Wert sollte man 50 Prozent der maximal zu erreichenden Punkte annehmen. Jede richtige Lösung zählt dabei einen Punkt.. Hat eine Schülerin bzw. ein Schüler die Mindestpunktzahl beim Vortest erreicht, erhält sie/ er als Anerkennung den jeweiligen Führerschein zu diesem Unterthema. Auf S. 6/7 finden Sie eine Vorlage für ein Führerscheinheft. Mit einer Unterschrift können Sie hier die Führerscheine für die Unterthemen vergeben. Jedes Kind kann so ein Heft anlegen und Schritt für Schritt im Laufe des Schuljahrs Führerscheine sammeln. Wurden alle Teilführerscheine erworben, kann der Gesamtführerschein zum jeweiligen Hauptthema vergeben werden.. 4. zur Vollversion.

(4) Diesen Führerschein können Sie bequem und schnell „abstempeln“. Auf diese Weise erhält das Kind immer eine Übersicht über Themenbereiche, die es beherrscht. Üben: Übungsblätter Hat der Vortest Bereiche und Themen offengelegt, in denen die Schülerin bzw. der Schüler Übungsbedarf hat, setzt nun die Phase der individuellen Förderung ein. Zielorientiert werden die Problembereiche anhand von passgenauen Übungsblättern trainiert. Die Übungsblätter enthalten Aufgaben, Erläuterungen und Hilfestellungen.. M u A s ns te ic r z ht u. r. Die einzelnen Themen werden dabei anhand von Tippkästen schülergerecht erklärt und zur Veranschaulichung wird in der Regel eine Beispielaufgabe angegeben. Welche Übungsblätter für welchen Teilbereich verwendet werden sollen, ist auf dem Vortest vermerkt, sodass eine einfache und schnelle Zuordnung möglich ist. Die Lösungen zu den Übungsblättern finden sich im Anhang.. U A. Prüfen: Führerscheintest. Nach Abschluss der Übungsphase erfolgt der tatsächliche Führerscheintest zum jeweiligen Themenbereich, welcher Aufschluss über den erzielten Lernfortschritt geben soll. Vortest und Führerscheintest sind jeweils gleich aufgebaut, um die Lernprogression direkt ablesen zu können. Die Handhabung des Führerscheintests ist identisch mit der des Vortests. Wenn ein Schüler den Vortest nicht bestanden hat, so hat er jetzt mit dem Führerscheintest die Möglichkeit, den Führerschein für das jeweilige Unterthema zu erlangen. Genauso kann der Führerscheintest aber auch für die Schülerinnen und Schüler, die den Vortest bereits erfolgreich absolviert haben, eine Wiederholung darstellen.. H C. S R. Themen. Der Einsatz der Deutsch-Fahrschule kann entweder themenbezogen am Ende einer Unterrichtseinheit erfolgen oder gegen Ende eines Schuljahres vollständig durchgeführt werden. Behandelt werden immer die grundlegenden Themen eines Schuljahrs – für das 1. Schuljahr im Fach Deutsch sind das fünf Themenbereiche: • • • • •. O V. Wahrnehmung Buchstaben kennen Phonem-Graphem-Zuordnung Lesekompetenz – Wörter und Sätze Wortschatz. Motivation. Förderung und Diagnose sind nicht nur sehr aufwendig, sondern dazu auch noch ein Prozess, an dem Kinder naturgemäß oft nicht viel Freude haben. Um die Schülerinnen und Schüler zu motivieren, ist die Test- und Übungsphase als eine Art Fahrschule gestaltet: Die Kopiervorlagen sind mit Autos ausgestattet und in den Tippkästen hilft ein Fahrlehrer weiter. Außerdem steht am Ende jeder Einheit der Führerscheintest – eine Methode, die für Grundschulkinder immer sehr motivierend wirkt. Nutzen Sie auch die Möglichkeit der Selbstkontrolle durch die Schülerinnen und Schüler mithilfe der Kontrollstreifen, auch das erhöht die Lernmotivation. Viel Freude und viel Erfolg bei der Arbeit mit den Materialien wünscht Ihnen Martina Knipp. zur Vollversion 5.

(5) M A u n st e s r i c z h u t r U A. H C. S R. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 1 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. Führerschein Deutsch Klasse 1. Foto von dir. O V. (bitte hier knicken). zur Vollversion.

(6) Wahrnehmung. F Ü H RERSCH EI N Buchstaben kennen. Bitte hier abstempeln!. Unterschrift des Lehrers. FÜ H R E R S C H E I N Unterschiede finden. Unterschrift des Lehrers. FÜ H R E R S C H E I N Punktebilder. Unterschrift des Lehrers. FÜ H R E R S C H E I N Mengen erkennen. Unterschrift des Lehrers. FÜ H R E R S C H E I N Reimwörter finden. Unterschrift des Lehrers. FÜ H R E R S C H E I N Wörterdetektiv. Unterschrift des Lehrers. FÜ H R E R S C H E I N A/a, E/e, I/i, O/o, U/u. Unterschrift des Lehrers. FÜ H R E R S C H E I N B/b, N/n, R/r. Unterschrift des Lehrers. Unterschrift des Lehrers. O V. F Ü H RERSCH EI N. Unterschrift des Lehrers. Phonem-Graphem-Zuordnung. Unterschrift des Lehrers. Bitte hier abstempeln!. Unterschrift des Lehrers. Datum / Unterschrift des Lehrers. Unterschrift des Lehrers. FÜ H R E R S C H E I N T/t, D/d, G/g, K/k. FÜ H R E R S C H E I N H/h, W/w, P/p. FÜ H R E R S C H E I N Buchstabe nach Wahl. FÜ H R E R S C H E I N Buchstaben am Wortanfang. FÜ H R E R S C H E I N Buchstaben in der Wortmitte. FÜ H R E R S C H E I N Buchstaben am Wortende. FÜHRERSCHEIN Wörter lesen I. Lesekompetenz – Wörter und Sätze. U A. Unterschrift des Lehrers. FÜHRERSCHEIN Wörter lesen II. Unterschrift des Lehrers. FÜHRERSCHEIN Wörter lesen III. Datum / Unterschrift des Lehrers. Unterschrift des Lehrers. FÜHRERSCHEIN Sätze lesen. FÜH R ER S C H E IN. Unterschrift des Lehrers. FÜHRERSCHEIN Wortschatz gemischt. Unterschrift des Lehrers. FÜHRERSCHEIN Familie. H C. S R. Unterschrift des Lehrers. Datum / Unterschrift des Lehrers. FÜH R ER S C H E IN. Bitte hier abstempeln!. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 1 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. Datum / Unterschrift des Lehrers. FÜ H R E R S C H E I N Wimmelbild. ur rz te t us ch M si n A. Bitte hier abstempeln!. Unterschrift des Lehrers. (bitte hier knicken). F Ü H RERSCH EI N. Wortschatz. Bitte hier abstempeln!. Datum / Unterschrift des Lehrers. zur Vollversion.

(7) Vortest (1). Wahrnehmung. Name:. M u A s ns te ic r z ht u. r. 1. Was kannst du sehen?. U A. H C. S R. O V. a) Wo ist die Katze? Kreuze an.. b) Wo ist der Clown? Kreuze an.. c) Wie viele Luftballons siehst du? Kreuze die richtige Antwort an. d) Wie viele Vögel siehst du? Kreuze die richtige Antwort an.. ˚S ˚˚ ˚˚ ˚S. ˚˚ ˚˚ ˚˚ ˚˚ 3 Ballons ˚ 8 Ballons ˚ 11 Ballons ˚ 9 Vögel ˚ 6 Vögel ˚. S S. Ü1. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 1 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. . 8. zur Vollversion wv. 8.

(8) Vortest (2). Wahrnehmung. Name:. M u A s ns te ic r z ht u. r. 2. Finde die Unterschiede. Kreuze die richtige Antwort an.. U A. H C. Ich finde. 6 3 2. S R. ˚ S ˚ ˚ Ü2. 3. Welche Tiere findest du? Kreuze die richtigen Antworten an.. ˚ S. O V. ˚ S ˚ ˚ S ˚ S ˚ ˚ S ˚ S Ü3. 9. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 1 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. . zur Vollversion wv. 9.

(9) Vortest (3). Wahrnehmung. Name:. M u A s ns te ic r z ht u. r. 4. Wie viele sind es? Trage die Zahl ein.. U A. 5 3. H C. S R. 4 Ü4. 5. Was reimt sich? Verbinde und kreuze an. 1. 2. 3. O V. 4. 1 reimt sich auf. 4 5 6. ˚ ˚ S ˚. 5. 2 reimt sich auf. 4 5 6. ˚ ˚ ˚ S. 6. 3 reimt sich auf. 4 5 6. ˚ S ˚ ˚ Ü5. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 1 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. . 10. zur Vollversion wv. 10.

(10) Vortest (4). Wahrnehmung. Name:. 6. Finde die versteckten Wörter. Ich finde. Falte. M u A s ns te ic r z ht u. kalt. malt. 7 5 9. ˚ ˚ ˚ S. U A. spalten. H C. falten. Malte. S R. b) Kreise alle aus ein, die du findest. Kreuze die richtige Antwort an.. raus. ˚ S ˚ ˚. halt. Gestalt. O V. 8 6 10. r. a) Kreise alle alt ein, die du findest. Kreuze die richtige Antwort an.. Ich finde. Maus. Klaus. Brause. Haus. hinaus. sausen. Laus Pause Ü6. 11. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 1 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. . zur Vollversion wv. 11.

(11) Wahrnehmung. Ü1. Wimmelbild (1). Name:. Mal alles, was du gefunden hast, aus. Dann zählst du es nicht doppelt.. M u A s ns te ic r z ht u. r. 1. Was kannst du sehen?. U A. H C. S R. O V. a) Wie viele Dinos findest du?. b) Wie viele Palmen. c) Kreise alle Es sind. 12. findest du?. ein. .. zur Vollversion Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 1 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth.

(12) Ü1. Wahrnehmung. Wimmelbild (2). Name:. M u A s ns te ic r z ht u. r. 2. Was kannst du sehen?. U A. H C. S R. O V. a) Wie viele Sprungbretter b) Wo ist. siehst du?. ? Kreise ihn ein.. c) Zähle die Badehosen:. d) Wie viele Leute sind im Wasser?. 2 6 11. ˚ ˚ ˚. zur Vollversion 13. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 1 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth.

(13) Ü2. Wahrnehmung. Unterschiede finden. Name:. Vergleiche die beiden Bilder ganz genau, damit du keinen Fehler übersiehst.. M u A s ns te ic r z ht u. r. 1. Finde die Fehler und markiere sie.. U A. H C. S R. O V. Ich finde. 14. Fehler.. zur Vollversion Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 1 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth.

(14) Ü3. Wahrnehmung. Punktebilder (1). Name:. Wenn du gut gespitzte Stifte verwendest, geht es leichter.. M u A s ns te ic r z ht u. r. 1. Verbinde die Punkte.. U A. H C. S R. 2. Verbinde die Punkte und Striche. Verwende verschiedene Farben.. O V. Wie viele Tiere siehst du?. zur Vollversion 15. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 1 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth.

(15) Ü3. Wahrnehmung. Punktebilder (2). Name:. M u A s ns te ic r z ht u. r. 3. Welche Figur versteckt sich im Linienwirrwarr? Male sie rechts in das Kästchen.. U A. H C. S R. O V. 16. zur Vollversion Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 1 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth.

(16) Ü4. Wahrnehmung. Mengen erkennen. Name:. Fünf Dinge erkennst du immer, ohne zu zählen:. ☺☺☺☺☺. M u A s ns te ic r z ht u. r. 1. Wie viele?. U A. 5. H C. S R. O V. zur Vollversion 17. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 1 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth.

(17) Wahrnehmung. Ü5. Reimwörter finden (1). Name:. Sprich dir die Wörter vor und höre genau hin.. M u A s ns te ic r z ht u. r. 1. Was reimt sich? Verbinde.. U A. S R. 2. Verbinde die Reimwörter.. O V. das Glück. H C. das Herz. der Sport. das Stück. die Nase. die Schnecke. der Scherz. das Wort. die Decke. der Hase. 18. zur Vollversion. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 1 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth.

(18) Ü5. Wahrnehmung. Reimwörter finden (2). Name:. 3. Setze das passende Reimwort ein.. Fisch –. Tisch. Sand – Rose –. Traum –. Wind –. M u A s ns te ic r z ht u. r. Haus –. Kind. Land. U A. Hose. H C. Maus. Raum. S R. 4. Setze die passenden Reimwörter ein.. kennen. trennen r. O V. wiegen. noch. l. der K. fl. das L. rennen. Koch. liegen. fliegen Loch. zur Vollversion 19. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 1 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth.

(19) Ü6. Wahrnehmung. Wörterdetektiv. Name:. Die Wörter verstecken sich in anderen Wörtern. Sieh genau hin.. 1. Kreise alle an ein.. M u A s ns te ic r z ht u. Ich fand eine Pfandflasche.. r. Am Strand lag nicht nur Sand.. U A. Andere Kinder hatten sie vergessen.. Ich finde. an.. H C. 2. Kreise alle und ein.. der Hund – das Pfund – die Kunden – rund – die Runde –. S R. die Stunde – die Wunde – wund – das Wunder – umrunden – verwundet – verwundert. O V. Ich finde. und.. 3. Kreise alle ein ein.. „Mein Bein!“, weint Heiner. Keiner meint, Heiner weint ohne Leid! Heiner leidet! Auf seinem Bein scheint eine eitrige Wunde zu sein. Aber nein! Heiner hat eine Wunde eingezeichnet und ausgemalt! Ich finde. 20. ein.. zur Vollversion Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 1 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth.

(20) Lesekompetenz: Wahrnehmung Wahrnehmung. Führerscheintest (1). Name:. M u A s ns te ic r z ht u. r. 1. Was kannst du sehen?. U A. H C. S R. O V. ˚˚ ˚˚ ˚˚ ˚˚. a) Wo ist der Basketballkorb? Kreuze an.. b) Wo macht ein Kind Handstand? Kreuze an. c) Wie viele Bälle. siehst du?. Kreuze die richtige Antwort an. d) Wie viele Springseile. siehst du?. Kreuze die richtige Antwort an.. ˚˚ S˚ ˚˚ ˚S. 7 Bälle 11 Bälle 5 Bälle. ˚ S ˚ ˚. 3 Seile 6 Seile. ˚ ˚ S. 21. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 1 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. . zur Vollversion wv. 21.

(21) Lesekompetenz: Wahrnehmung Wahrnehmung. Führerscheintest (2) (1). Name:. M u A s ns te ic r z ht u. r. 2. Finde die Unterschiede. Kreuze die richtige Antwort an.. U A. H C. Ich finde. S R. 3 2 5. ˚ S ˚ ˚. 3. Welche Schulsachen findest du? Kreuze die richtigen Antworten an.. O V. ˚ S ˚ S ˚ S ˚ S ˚ ˚ ˚ S ˚ S ˚ S. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 1 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. . 22. zur Vollversion wv. 22.

(22) Führerscheintest (3). Wahrnehmung. Name:. M u A s ns te ic r z ht u. r. 4. Wie viele sind es? Trage die Zahl ein.. U A. 8. H C. S R. O V. 5. 6. 5. Was reimt sich? Verbinde und kreuze an. 4. 2. 5. 3. 6. 1 reimt sich auf. 4 5 6. ˚ ˚ ˚ S. 2 reimt sich auf. 4 5 6. ˚ S ˚ ˚. 3 reimt sich auf. 4 5 6. ˚ ˚ S ˚. zur Vollversion wv 23. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 1 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. . 1. 23.

(23) Führerscheintest (4). Wahrnehmung. Name:. 6. Wörter finden. a) Kreise alle in ein, die du findest. Kreuze die richtige Antwort an.. Ich finde. 7 11 4. ˚ ˚ S ˚. 5 7 9. ˚ ˚ S ˚. r. finden befinden. M u A s ns te ic r z ht u. Rind. Kinder. hinter. Rinde. Tinte. U A. sind. blind. H C Linde. Winter. S R. b) Kreise alle auf ein, die du findest. Kreuze die richtige Antwort an.. O V. laufen. raufen Lauf. schnaufen. hinauf. Taufe kaufen. zur Vollversion wv Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 1 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. . 24. Ich finde. 24.

(24) Wahrnehmung. Ü1. Wimmelbild (1). Ü1. Name:. Wahrnehmung. Wimmelbild (2). Name:. 2. Was kannst du sehen?. Mal alles, was du gefunden hast, aus. Dann zählst du es nicht doppelt.. r. 1. Was kannst du sehen?. M u A s ns te ic r z ht u. a) Wie viele Sprungbretter b) Wo ist. a) Wie viele Dinos findest du?. 13. b) Wie viele Palmen. 5. c) Kreise alle. d) Wie viele Leute sind im Wasser?. 12. S R. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 1 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. Ü2. Wahrnehmung. Unterschiede finden. Name:. Vergleiche die beiden Bilder ganz genau, damit du keinen Fehler übersiehst.. O V. 1. Finde die Fehler und markiere sie.. Ich finde. 10. Fehler.. 14. 6 7 3. 2 6 11. ˚ ˚ ˚. 13. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 1 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. Ü3. Wahrnehmung. Punktebilder (1). Name:. Wenn du gut gespitzte Stifte verwendest, geht es leichter.. 1. Verbinde die Punkte.. 2. Verbinde die Punkte und Striche. Verwende verschiedene Farben.. Wie viele Tiere siehst du?. 6 15. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 1 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. 70. U A. H C. .. 2. ? Kreise ihn ein.. c) Zähle die Badehosen:. ein.. 6. Es sind. findest du?. siehst du?. zur Vollversion. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 1 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 1 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth.

(25) Ü3. Wahrnehmung. Punktebilder (2). Ü4. Name:. Wahrnehmung. Mengen erkennen. 3. Welche Figur versteckt sich im Linienwirrwarr? Male sie rechts in das Kästchen.. Name:. Fünf Dinge erkennst du immer, ohne zu zählen:. ☺☺☺☺☺. 1. Wie viele?. 5. M u A s ns te ic r z ht u. r. 11. 16. Ü5. S R. Wahrnehmung. Reimwörter finden (1). Name:. Sprich dir die Wörter vor und höre genau hin.. O V. 1. Was reimt sich? Verbinde.. U A 8. H C 7. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 1 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. 6. 11 17. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 1 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. Ü5. Wahrnehmung. Reimwörter finden (2). Name:. 3. Setze das passende Reimwort ein.. Fisch –. Tisch. Sand – Land. Haus –. Maus. Rose – Hose. Traum – Raum. Wind – Kind. Kind. Land. Maus. Hose Raum. 4. Setze die passenden Reimwörter ein.. 2. Verbinde die Reimwörter.. das Glück. das Herz. der Sport. das Stück. die Nase. die Schnecke. der Scherz. das Wort. die Decke. der Hase. 18. kennen. wiegen. trennen. l iegen. der K och. r ennen. fl iegen. das L och. rennen. noch. Koch. liegen. fliegen Loch. 19. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 1 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. zur Vollversion. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 1 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. 71. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 1 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth.

(26) Wahrnehmung. Ü6. Wörterdetektiv. Buchstaben kennen. Ü1. Name:. A / a, E / e, I / i, O / o, U / u. Die Wörter verstecken sich in anderen Wörtern. Sieh genau hin.. Name:. Sprich dir den Buchstaben immer leise vor.. 1. Kreise alle an ein.. 1. Spure die Buchstaben nach.. Am Strand lag nicht nur Sand.. • alle A / a mit rot. Ich fand eine Pfandflasche.. • alle E / e mit lila. Andere Kinder hatten sie vergessen.. • alle I / i mit gelb • alle O / o mit blau Ich finde. 5. an.. • alle U / u mit braun. 2. Kreise alle und ein.. der Hund – das Pfund – die Kunden – rund – die Runde –. r. die Stunde – die Wunde – wund – das Wunder – umrunden – verwundet – verwundert. M u A s ns te ic r z ht u. 2. Suche dir einen Partner oder eine Partnerin. Trage alle a, e, i, o und u ein.. Ich finde 12 und.. a a M____m____. 3. Kreise alle ein ein.. a a l____cht. a P____p____. „Mein Bein!“, weint Heiner. Keiner meint, Heiner weint ohne Leid! Heiner leidet! Auf seinem Bein scheint eine eitrige Wunde zu sein. Aber nein!. Ich finde. 18 ein.. 20. S R. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 1 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. Buchstaben kennen. B / b, N / n, R / r. Name:. Sprich dir den Buchstaben immer leise vor.. O V. 1. Spure die Buchstaben nach.. • alle B / b mit rot. • alle N / n mit blau. • alle R / r mit braun. O ____pa. o o k____cht K____hl.. I ____ch. i b____n. i i ____m Z____mmer.. H C. Heiner hat eine Wunde eingezeichnet und ausgemalt!. Ü2. U A. a a m____cht Qu____tsch.. E e ____s____l. E i ____m____l. i w____ll. e U u w____hnt o D____r ____h____. a e e Gr____s fr____ss____n.. i ____m. a W____ld.. 27. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 1 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. Ü3. Buchstaben kennen. T / t, D / d, G / g, K / k. Name:. Sprich dir den Buchstaben immer leise vor.. 1. Spure die Buchstaben nach.. • alle T / t mit rot. • alle D / d mit blau. • alle G / g mit braun • alle K / k mit grün. 2. Welches Wort passt zu welchem Bild? Trage die fehlenden Anfangsbuchstaben ein und verbinde.. 2. Verbinde die gleichen Buchstaben.. N. b. R. b. b. B. r. B. n. N. r. n. b. R. r. b. R. N. B. r. T ____iger. D ____ackel. G ____ans. 3. Trage die richtigen Buchstaben ein.. t. d G. T t ____an____e 28. k ____ocht. k T. t K. K t ____ar____offeln. 29. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 1 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. 72. G d ____er____a. K ____atze. zur Vollversion. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 1 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 1 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth.

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