Prüfen - Üben - Prüfen mit der Deutschfahrschule 3 - Wörter

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(2) Prüfen – Üben – Prüfen mit der Deutschfahrschule 3 Wörter. U A. H C. S R. O V. Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel Prüfen – Üben – Prüfen mit der Deutschfahrschule 3 Über diesen Link gelangen Sie zur entsprechenden Produktseite im Web. http://www.auer-verlag.de/go/dl6756. zur Vollversion.

(3) Vorwort. A ns ic ht. Die Heterogenität der Grundschulklassen erfordert es, dass Sie sich tagtäglich auf die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen Ihrer Schülerinnen und Schüler einstellen müssen. Der Leistungs- und Entwicklungstand jedes Einzelnen muss immer wieder neu festgestellt und bewertet werden. Eine Diagnose ohne anschließende Förderung ist allerdings nicht sinnvoll – diagnostisches Handeln muss immer aus der Gewinnung von Informationen und einer darauf abgestimmten Aufarbeitungs- und Förderungsphase bestehen. Nur so können die Kinder optimal gefordert und gefördert werden. Dies für alle Schülerinnen und Schüler einer Klasse und über einen längeren Zeitraum hinweg durchzuführen, ist für die einzelne Lehrkraft jedoch sowohl zeitlich als auch vom organisatorischen Aufwand her schwer zu leisten. Genau hier setzt das fundierte und praxisnahe Konzept der „Deutsch-Fahrschule“ an: Es beinhaltet sofort einsetzbare Tests zur Lernstandserfassung sowie passgenaue Übungsblätter, die Diagnose und Förderung direkt miteinander verbinden. Die Materialien ermöglichen es den Schülerinnen und Schülern, eigenständig bzw. zusammen mit den Lehrkräften Themen aus dem jeweiligen Schuljahr zu bearbeiten. Diese Erarbeitung erfolgt systematisch, d. h. planvoll und zielgerichtet.. U A. H C. Jede Diagnose-/Förder-Einheit erfolgt nach dem Prinzip „Prüfen – Üben – Prüfen“ in drei Schritten: Prüfen: Vortest. S R. M us te rz. ur. Zu Beginn der Einheit findet mithilfe des Vortests eine Überprüfung des Leistungsstandes der Schülerinnen und Schüler im Bezug auf einzelne Unterrichtsinhalte statt. Der Vortest, der bereits nach dem Vorbild eines Führerscheintests gestaltet ist, beinhaltet dabei verschiedene diagnostische Aufgaben. Nahezu alle Aufgaben sind nach dem Multiple-ChoicePrinzip konzipiert. Dies hat den großen Vorteil, dass die Tests schnell und effizient von der Lehrkraft oder je nach Klassenstufe sogar von der Schülerin bzw. vom Schüler selbst ausgewertet werden können. Die Lösungskontrolle findet durch die Verwendung eines „Kontrollstreifens“ statt. Dieser befindet sich am rechten Rand der Kopiervorlage und soll nach dem Kopieren abgeschnitten werden. Um die Lösungen zu kontrollieren, muss der Kontrollstreifen dann wieder exakt an das ausgefüllte Arbeitsblatt angelegt werden wv.. O V. Durch diese Art der Auswertung wird schnell deutlich, in welchen Teilbereichen eine Schülerin bzw. ein Schüler noch Schwierigkeiten aufweist und in welchen nicht. So kann direkt festgestellt werden, welche Themen weiter geübt bzw. gefestigt werden müssen und welche bereits sitzen. Als „kritischen“ Wert sollte man 50 Prozent der maximal zu erreichenden Punkte annehmen. Jede richtige Lösung zählt dabei einen Punkt.. Hat eine Schülerin bzw. ein Schüler die Mindestpunktzahl beim Vortest erreicht, erhält sie/ er als Anerkennung den jeweiligen Führerschein zu diesem Unterthema. Auf S. 6/7 finden Sie eine Vorlage für ein Führerscheinheft. Mit einer Unterschrift können Sie hier die Führerscheine für die Unterthemen vergeben. Jedes Kind kann so ein Heft anlegen und Schritt für Schritt im Laufe des Schuljahrs Führerscheine sammeln. Wurden alle Teilführerscheine erworben, kann der Gesamtführerschein zum jeweiligen Hauptthema vergeben werden. 4. zur Vollversion.

(4) Diesen Führerschein können Sie bequem und schnell „abstempeln“. Auf diese Weise erhält das Kind immer eine Übersicht über Themenbereiche, die es beherrscht. Üben: Übungsblätter Hat der Vortest Bereiche und Themen offengelegt, in denen die Schülerin bzw. der Schüler Übungsbedarf hat, setzt nun die Phase der individuellen Förderung ein. Zielorientiert werden die Problembereiche anhand von passgenauen Übungsblättern trainiert. Die Übungsblätter enthalten Aufgaben, Erläuterungen und Hilfestellungen.. A ns ic ht. Die einzelnen Themen werden dabei anhand von Tippkästen schülergerecht erklärt und zur Veranschaulichung wird in der Regel eine Beispielaufgabe angegeben. Welche Übungsblätter für welchen Teilbereich verwendet werden sollen, ist auf dem Vortest vermerkt, sodass eine einfache und schnelle Zuordnung möglich ist. Die Lösungen zu den Übungsblättern finden sich im Anhang.. U A. Prüfen: Führerscheintest. Nach Abschluss der Übungsphase erfolgt der tatsächliche Führerscheintest zum jeweiligen Themenbereich, welcher Aufschluss über den erzielten Lernfortschritt geben soll. Vortest und Führerscheintest sind jeweils gleich aufgebaut, um die Lernprogression direkt ablesen zu können. Die Handhabung des Führerscheintests ist identisch mit der des Vortests. Wenn eine Schülerin bzw. ein Schüler den Vortest nicht bestanden hat, so hat sie/er jetzt mit dem Führerscheintest die Möglichkeit, den Führerschein für das jeweilige Unterthema zu erlangen. Genauso kann der Führerscheintest aber auch für die Schülerinnen und Schüler, die den Vortest bereits erfolgreich absolviert haben, eine Wiederholung darstellen.. H C. ur. S R. Themen. M us te rz. Der Einsatz der Deutsch-Fahrschule kann entweder themenbezogen am Ende einer Unterrichtseinheit erfolgen oder gegen Ende eines Schuljahres vollständig durchgeführt werden. Behandelt werden immer die grundlegenden Themen eines Schuljahrs – für das 3. Schuljahr im Fach Deutsch sind das fünf Themenbereiche: • • • • •. O V. Abc Rechtschreibung Wörter Lesekompetenz – Erzähltexte Texte verfassen. Motivation. Förderung und Diagnose sind nicht nur sehr aufwendig, sondern dazu auch noch ein Prozess, an dem Kinder naturgemäß oft nicht viel Freude haben. Um die Schülerinnen und Schüler zu motivieren, ist die Test- und Übungsphase als eine Art Fahrschule gestaltet: Die Kopiervorlagen sind mit Autos ausgestattet und in den Tippkästen hilft ein Fahrlehrer weiter. Außerdem steht am Ende jeder Einheit der Führerscheintest – eine Methode, die für Grundschulkinder immer sehr motivierend wirkt. Nutzen Sie auch die Möglichkeit der Selbstkontrolle durch die Schülerinnen und Schüler mithilfe der Kontrollstreifen, auch das erhöht die Lernmotivation. Viel Freude und viel Erfolg bei der Arbeit mit den Materialien wünscht Ihnen Martina Knipp. zur Vollversion 5.

(5) M u s t e r. S R. z u. H C. U A. (bitte hier knicken). Führerschein Deutsch Klasse 3. O V. Foto von dir. r A n s i c h t. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. zur Vollversion.

(6) Abc. Datum / Unterschrift des Lehrers. rz te us M. Bitte hier abstempeln!. Unterschrift des Lehrers. FÜ H R E R S CH E I N Wörter mit ie. Unterschrift des Lehrers. FÜ H R E R S CH E I N Wörter mit b am Ende. Unterschrift des Lehrers. FÜ H R E R S CH E I N Wörter mit d am Ende. Unterschrift des Lehrers. Unterschrift des Lehrers. O V. F ÜH R ERSCHEI N Wörter. Unterschrift des Lehrers. Unterschrift des Lehrers. Bitte hier abstempeln!. Datum / Unterschrift des Lehrers. FÜ H R E R S CH E I N Wörter mit g am Ende FÜ H R E R S CH E I N Wörter mit St/st FÜ H R E R S CH E I N Wörter mit Sp/sp. FÜ H R E R S CH E I N Selbstlaute. FÜ H R E R S CH E I N Umlaute. Unterschrift des Lehrers. FÜ H R E R S CH E I N Wortstamm. Unterschrift des Lehrers. FÜ H R E R S CH E I N Wortfamilie. Unterschrift des Lehrers. FÜ H R E R S CH E I N Wortfeld. F Ü H R ER SC H E I N Informationen entnehmen I. F Ü H R ER SC H E I N Informationen entnehmen II. Datum / Unterschrift des Lehrers. H C. FÜH R E R SC H E IN. Unterschrift des Lehrers. F Ü H R ER SC H E I N Texte ordnen. Unterschrift des Lehrers. F Ü H R ER SC H E I N Texte strukturieren. Texte verfassen. Bitte hier abstempeln!. ht ic ns A. Datum / Unterschrift des Lehrers. U A. Unterschrift des Lehrers. Bitte hier abstempeln!. S R. Unterschrift des Lehrers. Unterschrift des Lehrers. Lesekompetenz – Erzähltexte. ur. Bitte hier abstempeln!. FÜH R E R SC H E IN. FÜ H R E R S CH E I N Wörter nach dem Abc ordnen. Unterschrift des Lehrers. F ÜH R ERSCHEI N Rechtschreibung. (bitte hier knicken). FÜ H R E R S CH E I N Buchstaben nach dem Abc ordnen. Unterschrift des Lehrers. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. F ÜH R E RSCH EI N. Datum / Unterschrift des Lehrers. zur Vollversion.

(7) Vortest (1). Wörter. Name:. 1. Kreise alle Selbstlaute ein. Zähle die einzelnen Selbstlaute und trage in die Kästchen ein, wie viel du jeweils gefunden hast. a. 4. e. 3. i. 7. o. 6. u. 4. A ns ic ht. loelärqsbyiöjsifw onoüfgjpvmudgois fhiawedlasdriuöm k h ä c b ü r t z u w o u p ü b v g o i s f h i a w e d l a s. U A. 2. Welcher Selbstlaut fehlt? Trage ihn das Kästchen ein.. e. i. o. u. o. e. a. u. u. i a. u. o. a. i. e. i. S R o e. M us te rz. i. H C. e. ur. a. a o u. O V. 3. Welche Buchstaben sind keine Selbstlaute? Streiche sie weg. a e k i o e o u a e i u g i e u a e o i p o u e i a d e a i. Ich habe. 4. Mitlaute gefunden.. Ü1. zur Vollversion wv. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. . 38. 38.

(8) Vortest (2). Wörter. Name:. 4. Kreise alle Umlaute ein. Wie viele findest du? u ö o y ä ö. b j ä x ü e. ö ä o v ü ü. z ä c d n h. a k ö ü u n. 5. Kreuze das richtige Wort an.. ä. 5. ö. 5. ü. 6. A ns ic ht. ü p ü ä ö i. U A. H C. M us te rz. ur. S R. O V. Bälle bellen Ballett. ˚ S ˚ ˚. Vogel Vögel Flöte. ˚ ˚ S ˚. Bügel Bücher Buche. ˚ ˚ S ˚ Ü2. 6. Kreise in allen Wörtern den Wortstamm an.. gehen Maler. gehen Maler. Werkzeug. Werkzeug. Schwimmbad. Schwimmbad. Schreibtisch. Schreibtisch. Rechnung. Rechnung. Schiebetür. Schiebetür. Ü3. 39. . zur Vollversion wv. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. 39.

(9) Vortest (3). Wörter. Name:. 7. Welche Wörter gehören zur Wortfamilie bauen? Kreuze an.. ˚ S. Bande. ˚. buddeln. ˚. Fuchsbau. ˚ S. A ns ic ht. Baustelle. Gebäude. ˚ S. rauben. ˚. blau. ˚. Bau. ˚ S. Mauer. ˚. Band. ˚. mauern. ˚. Bauarbeiter. ˚ S. U A. H C. M us te rz. ur. S R. O V. 8. Welche Wörter gehören nicht zur Wortfamilie fahren? Kreuze an. fahren. ˚. Fahrrad. ˚. Faden. ˚ S. abfahren. ˚. falsch. ˚ S. fangen. ˚ S. Fahrgeld. ˚. Fahrschein. ˚ Ü4. zur Vollversion wv. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. . 40. 40.

(10) Vortest (4). Wörter. Name:. 9. Welche Wörter gehören zum Wortfeld gehen?. ˚ S. schleichen. ˚ S. kaufen. ˚. stehen. ˚. humpeln. ˚ S. rennen. ˚ S. bummeln. U A. ˚ S. rasen. ˚ S. sausen. ˚ S. schlendern. ˚ S. hinken. ˚ S. spazieren. ˚ S. stolpern. ˚ S. trödeln. ˚ S. summen. ˚. A ns ic ht. laufen. H C. M us te rz. ur. S R. O V. 10. Wie heißt hier das Wortfeld?. antworten. erzählen. flüstern. meinen. rufen. berichten fragen. reden/ sagen. erwidern Ü5. 41. . zur Vollversion wv. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. 41.

(11) Ü1. Wörter. Selbstlaute (1). Name:. Selbstlaute klingen alleine, wenn du sie aussprichst.. A ns ic ht. 1. Welche Selbstlaute fehlen hier? Schreibe das ganze Wort in die Tabelle.. die W-lle. die Wolle. die W-lle. die Welle. die W-lke. H C. der B-rg. U A. M us te rz. ur. S R. die B-rg. O V. die H-nd. der H-nd. der M-nd. der M-nd. das K-nd. 42. zur Vollversion. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth.

(12) Wörter. Ü1. Selbstlaute (2). Name:. A ns ic ht. 2. Was siehst du auf den Bildern? Trage die Wörter in die Tabelle beim passenden Selbstlaut ein. Verwende dein Wörterbuch, wenn du ein Wort nicht schreiben kannst.. U A. H C. M us te rz. ur. S R. a. O V e. i. o. u. Zwerg. zur Vollversion 43. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth.

(13) Wörter. Ü1. Selbstlaute (3). Name:. Selbstlaute klingen lang oder kurz. Sprich dir die Wörter leise vor – so hörst du besser, ob es ein kurzer oder ein langer Selbstlaut ist.. Bus. Tafel. Mut. Wagen. Musik. Ofen. Suppe. ur. S R. Hase. Brille. M us te rz. Re ge n. Kasper. H C Tasse. en g bo. U A Tinte. Regenbogen. Kuss. A ns ic ht. 1. Welche Wörter sprichst du mit einem kurzen Selbstlaut? Welche Wörter sprichst du mit einem langen Selbstlaut? Sortiere die Wörter aus den Wolken. Wörter mit langem Selbstlaut schreibst du in den Regenbogen. Wörter mit kurzem Selbstlaut schreibst du in den Bus.. Mist. Bruder. O V. Bu·s. 44. zur Vollversion. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth.

(14) Ü2. Wörter. Umlaute (1). Name:. Die Umlaute heißen ä, ö und ü.. A ns ic ht. 1. Welche Umlaute fehlen?. Gem se F ße s ß M ll St ck Gl ck h pfen pfl cken l gen. U A. H C. In der Gemüsetüte fehlt das. M us te rz. ur. S R. O V. M dchen t glich hnlich st ndig. K se M rchen s gen B r. W lkchen h her n tig Kl ße M hre. .. H V L m k. Im Käse fehlt das. .. hle gelchen sung gen nnen Im Wölkchen fehlt das. .. zur Vollversion 45. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth.

(15) Wörter. Ü2. Umlaute (2). Name:. In manchen Wörtern werden aus den Selbstlauten Umlaute, wenn du sie in die Mehrzahl setzt (Nomen), in die Personalform „du“ setzt (Verben) oder steigerst (Adjektive).. 2. Verändere die Selbstlaute.. der Apfel. –. der Arzt. –. der Sturm. –. der Turm. –. das Loch. –. der Stock. – –. U A. H C. S R. du fährst. M us te rz. b) ich fahre. die Gläser. A ns ic ht. –. ur. a) das Glas. O V. ich fange. –. ich stoße. –. ich trage. –. ich schlafe – ich halte. –. ich lasse. –. älter. b) alt. am ältesten. jung kalt 46. zur Vollversion. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth.

(16) Ü3. Wörter. Wortstamm (1). Name:. Jedes Wort hat einen Wortstamm.. A ns ic ht. 1. Bilde zu jedem Wortstamm fünf Wörter.. U A. ur. S R. M us te rz. gehen du gehst. H C. O V. geh-. bau-. fahrsteh-. zur Vollversion 47. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth.

(17) Wörter. Ü3. Wortstamm (2). Name:. 2. Kreise die Wortstämme der Verben ein.. A ns ic ht. Die Kinder aus der Klasse 3b arbeiten im Schulgarten. Heute pflanzen sie Kartoffeln. Jan und Sina graben das Kartoffelfeld um. Sie entfernen die Wildkräuter, die sie nicht brauchen. Sie ziehen die Erde mit einem Rechen glatt. Jana und Benjamin holen die Kartoffeln, die bereits gekeimt haben. Lena schaufelt für jede Kartoffel ein Loch. Sascha hilft ihr dabei. Die Löcher graben sie in ordentlichen Reihen. Sie buddeln 10 cm tiefe Löcher. Helena und Titus legen die Kartoffeln in die Löcher. Zum Schluss müssen sie die Erde über den Kartoffeln anhäufeln. Das sieht aus wie Wellen im Meer. Jetzt können die Kartoffeln wachsen und im Sommer feiert die Klasse ein Kartoffelfest.. U A. H C. S R. ur. 3. Schreibe alle Verben, die du gefunden hast, in der Grundform auf.. M us te rz. arbeiten. O V. 4. Wähle drei Verben aus und bilde aus dem Wortstamm neue Wörter.. arbeiten – Wortstamm arbeit: die Arbeit, ich arbeite, der Arbeiter, das Arbeitsheft. 48. zur Vollversion. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth.

(18) Wörter. Ü4. Wortfamilie (1). Name:. Wortfamilien haben den gleichen Wortstamm.. 1. Bilde die Wörter aus der Wortfamilie fall und schreibe sie auf.. Wasser Bei Be. A ns ic ht. Über. fall. Tür. Un. e. Obst. U A. Fall. Schirm. Rückzieher. ein. um. aus. rein. S R. fallen. M us te rz. weg. ur. herunter. zusammen. Wasserfall. H C. ab. O V. her. auf. über. zur Vollversion 49. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth.

(19) Wörter. Ü4. Wortfamilie (2). Name:. 2. Setze die Wörter aus der Wortfamilie fahren ein. Erfahrung. Zugfahrt. fährt. Robin. fahren. fährt. Fahrkarte. abfährt. in den Ferien mit dem Zug zu seiner Oma. .. A ns ic ht. Das wird für ihn eine ganz neue. , die er alleine macht.. Es ist nämlich seine erste Er ist ganz aufgeregt, als der Zug endlich. U A. Als der Schaffner kommt, zeigt Robin ihm seine Robin macht es Spaß, alleine mit dem Zug zu. .. .. .. H C. 3. Verbinde die Wörter aus der Wortfamilie spielen mit den passenden Bildern. Markiere dann den Wortstamm.. M us te rz. ur. S R. Brettspiel spielen. Spielzeug. O V. Fußballspiel Spielplatz. 50. zur Vollversion. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth.

(20) Ü5. Wörter. Wortfeld (1). Name:. Ein Wortfeld besteht aus vielen Wörtern einer Wortart, die alle das Gleiche bedeuten, z. B. sagen → sprechen, rufen, reden usw.. 1. Welches Wort aus dem Wortfeld sagen passt? Verbinde. klagen. schimpfen wütend sagen. A ns ic ht. traurig sagen erwidern. antworten. flüstern. U A. schreien. leise sagen. laut sagen. rufen. murmeln. H C. 2. Finde die sechs Wörter aus dem Wortfeld gehen. Füge dazu die Silben zusammen.. M us te rz. ur. S R. ei-. O V fen. lau-. bum-. len. stolp-. ern. flit-. nen. meln renzen. eilen. zur Vollversion 51. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth.

(21) Wörter. Ü5. Wortfeld (2). Name:. 3. Im Gitterrätsel sind sechs Wörter aus dem Wortfeld sehen versteckt. Finde sie.. i. r. s. e. h. z. n. m. s. h. g. c. s. t. i. e. r. e. n. q. u. v. t. i. s. e. s. v. q. s. c. h. a. u. e. n. g. u. g. p. k. r. r. n. e. t. s. j. a. e. e. r. u. g. u. n. t. o. n. g. e. c. r. o. r. s. i. x. j. n. h. z. o. b. l. s. u. o. r. g. u. k. h. m. n. s. h. b. l. i. c. k. e. stieren. A ns ic ht. b. l. U A. o t. z. n. ur. S R. H C e. M us te rz. 4. Welches Verb aus dem Wortfeld machen passt in den Satz? Setze das Verb immer in die richtige Form.. O V. anzünden. veranstalten. erledigen. erledigt. Oktay. Die Klasse. An Weihnachten. basteln unternehmen. seine Hausaufgaben. einen Ausflug. wir Sterne für die Fenster.. Annas große Schwester. eine Geburtstagsparty. .. Wenn wir grillen, müssen wir ein Feuer. 52. zur Vollversion. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth.

(22) Ü5. Wörter. Wortfeld (3). Name:. 5. Ordne die Verben, die im Text unterstrichen sind, in die Tabelle beim richtigen Wortfeld ein. Verwende immer die Grundform.. A ns ic ht. Lisa und ihre Klasse unternehmen eine Wanderung. Sie spazieren gemütlich durch den Wald. Nur Finn und Vasily rasen wieder vorneweg. Als die Lehrerin Frau Stolz das erblickt, ruft sie: „Könnt ihr bitte zurückkommen? Wir wollen hier nämlich eine Pause einlegen. Hier gibt es etwas zu beobachten.“ Sie zeigt auf einen Baum und fragt: „Wer weiß, wie dieser Baum heißt? Könnt ihr das erkennen?“ Lisa antwortet: „Das ist eine Buche.“ Frau Stolz lobt: „Richtig, Lisa.“ Dann flüstert sie: „Und wenn ihr ganz genau hinschaut, dann könnt ihr einen Specht zwischen den Blättern erspähen.“ Alle Kinder bestaunen das Tier. Lisa knipst sogar ein Foto. Danach meint Frau Stolz: „So, jetzt könnt ihr wieder lossausen.“ Finn und Vasily fangen sofort an zu rennen.. U A. M us te rz. ur. S R. H C. O V. machen. sehen. gehen. sagen. unternehmen. zur Vollversion 53. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth.

(23) Führerscheintest (1). Wörter. Name:. 1. Kreise alle Selbstlaute ein. Zähle die einzelnen Selbstlaute und trage in die Kästchen ein, wie viel du jeweils gefunden hast. a e u a l. d i f u m. f u i o k l ä m g e r t z e u c z y u d g s e i c v s k o o q w e a z i o u. ö ä q j a. a. 5. e. 6. i. 4. o. 4. u. 6. A ns ic ht. s a ü ä e. U A. 2. Welcher Selbstlaut fehlt? Trage ihn das Kästchen ein.. o. i. o. u. e. a. u. i. u. a. o. a. i. o e. M us te rz. u. e. H C. i. S R. i. e. e. ur. a. a o u. O V. 3. Welche Buchstaben sind keine Selbstlaute? Streiche sie weg. z o p a s d o i e u u g q a e l i j w o a i u e a e o d q p. 54. Mitlaute gefunden.. 12. zur Vollversion wv. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. . Ich habe. 54.

(24) Führerscheintest (2). Wörter. Name:. 4. Kreise alle Umlaute ein. Wie viele findest du? u ö o y ä ö. b j ä x ü e. ö ä o v ü ü. z ä c d n h. a k ö ü u n. 5. Kreuze das richtige Wort an.. ä. 5. ö. 5. ü. 6. A ns ic ht. ü p ü ä ö i. U A. M us te rz. ur. S R. H C. Töpfe Knöpfe Zopf. ˚ S ˚ ˚. Mähne Fahne Zähne. ˚ ˚ ˚ S. Kugel Mühe Kühe. ˚ ˚ ˚ S. O V. 6. Kreise in allen Wörtern den Wortstamm an.. Fahrrad. Baustelle. Fahrrad Baustelle. Rechnung. Rechnung. Schwimmflügel. Schwimmflügel. Schiebetür. Schiebetür. kaufen. kaufen. Werkzeug. Werkzeug. 55. . zur Vollversion wv. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. 55.

(25) Führerscheintest (1). Wörter. Name:. 7. Welche Wörter gehören zur Wortfamilie spielen? Kreuze an.. ˚ S. speisen. ˚. rutschen. ˚. Spielbrett. ˚ S. A ns ic ht. Spielplatz. Spieler. ˚ S. Spieß. ˚. Sperling. ˚. Brettspiel. ˚ S. Beispiel. ˚ S. spielend. ˚ S. Fußballspiel. ˚ S. Spielfeld. ˚ S. U A. H C. M us te rz. ur. S R. O V. 8. Welche Wörter gehören nicht zur Wortfamilie essen? Kreuze an.. ˚. Esel. ˚ S. wegessen. ˚. extra. ˚ S. eklig. ˚ S. Esstisch. ˚. Mitesser. ˚. vergessen. ˚ S. zur Vollversion wv. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. . 56. Esslöffel. 56.

(26) Führerscheintest (2). Wörter. Name:. 9. Welche Wörter gehören zum Wortfeld sehen?. ˚ S. beobachten. ˚ S. schlummern. ˚. stehen. ˚. schauen. ˚ S. glotzen. ˚ S. bestaunen. U A. ˚ S. sagen. ˚. gaffen. ˚ S. stieren. ˚ S. starren. ˚ S. erspähen. ˚ S. blicken. ˚ S. blinzeln. ˚ S. anstrengen. ˚. schütteln. ˚. A ns ic ht. gucken. H C. M us te rz. ur. S R. O V. 10. Wie heißt hier das Wortfeld?. laufen. spazieren. sausen. flitzen gehen. stolpern. eilen rennen. zur Vollversion wv 57. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. . bummeln. 57.

(27) Rechtschreibung. Ü5. Wörter mit St/st (3). Rechtschreibung. Ü6. Name:. Wörter mit Sp/sp (1). Steht st am Wortende, spricht und schreibt man immer st.. Name:. Auch wenn du am Wortanfang oder in der Wortmitte schp hörst und sagst, musst du Sp oder sp schreiben.. Beispiele: Last. Beispiele:. fest. Spitzer Gespenst. sparen hochspringen. spannend widerspenstig. 5. Verbinde die Reimwörter. 1. Schreibe die Sp-Wörter auf die Linien.. Nest. Frust. Frist. Rast. Mist. Hast. Lust. Fest. August. List. Last. Rest. Spinne. A ns ic ht. 6. Im Gitterrätsel sind sieben Wörter mit st am Wortende versteckt. Suche sie und schreibe sie auf.. N. I. R. F. E. H. Z. N M. S. A. S. F. A. U. S. T. R W N. Nest. D. E. V. S. I. T. T. Z. U. Q. Post. N. E. S. T. U. E. N. G. R. G. Herbst. Faust. T. S. J. K. S. S. P. S. S. L. fast. A. P. O. S. T. G O. N. T. O. Obst. R. S. G. E. C. H. B. R. U. I. Wurst. L. U. R. T. J. N. H. U. S. M. P. H. E. R. B. S. T. H M H. Spatz. Name:. M us te rz. 3. Was tun die Kinder? Schreibe auf.. O V spucken. Spielfeld. Straße. Spielstraße. H C Spielbrett. Geld. Spielgeld. Platz. Spielplatz. ur. Rechtschreibung. sprechen. U A. Feld. Spiel + Brett. S R. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. Wörter mit Sp/sp (2). Spaten. 2. Bilde zusammengesetzte Wörter mit Spiel.. 32. Ü6. Spiegel. spielen. Ü1. 33. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. Wörter. Selbstlaute (1). Name:. Selbstlaute klingen alleine, wenn du sie aussprichst.. 1. Welche Selbstlaute fehlen hier? Schreibe das ganze Wort in die Tabelle.. die W-lle. die Wolle. die W-lle. die Welle. die W-lke. die Wolke. der B-rg. der Berg. die B-rg. die Burg. 5. Im Gitterrätsel sind sieben Wörter mit Sp und sp versteckt. Suche sie und schreibe sie auf.. die H-nd. die Hand. S. I. K. F. E W Z. N M. S. spazieren. der H-nd. der Hund. S. P. A. Z. I. E. R. E. N. P. Spanien. N. E. S. T. U. O. N. G. R. I. Spitze/spitz. der M-nd. der Mond. T. S. P. A. N. I. E. N. S. E. Sprache der M-nd. der Mund. das K-nd. das Kind. 4. Klingt sp wie Gespenst. oder wie Knospe. A. P. E. Y. T. G O. N. T. L. Sport. R. O. R. E. S. P. I. T. Z. E. Kasper. P. R. J. N. H. U. S. M. L. N. spielen. S. T. X. S. P. R. A. C. H. E. 34. 42 Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. 82. ? Verbinde.. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. zur Vollversion. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth.

(28) Wörter. Ü1. Selbstlaute (2). Wörter. Ü1. Name:. Selbstlaute (3). 2. Was siehst du auf den Bildern? Trage die Wörter in die Tabelle beim passenden Selbstlaut ein. Verwende dein Wörterbuch, wenn du ein Wort nicht schreiben kannst.. Name:. Selbstlaute klingen lang oder kurz. Sprich dir die Wörter leise vor – so hörst du besser, ob es ein kurzer oder ein langer Selbstlaut ist.. 1. Welche Wörter sprichst du mit einem kurzen Selbstlaut? Welche Wörter sprichst du mit einem langen Selbstlaut? Sortiere die Wörter aus den Wolken. Wörter mit langem Selbstlaut schreibst du in den Regenbogen. Wörter mit kurzem Selbstlaut schreibst du in den Bus. Tinte. Regenbogen. Bus Tafel. Mut. Kuss. Kasper. Wagen. Tasse Musik. Ofen Suppe. e. i. o. u. Zahn. a. Zwerg. Schiff. Topf. Turm. Rad. Keks. Pilz. Ohr. Buch. Mist. A ns ic ht. Re ge n. Hase. W n, ge bo. Bruder. Brille. en ag. ,O. ut, Bruder, Mu Hase, M sik, fen, Taf. el. U A. H C. Bu·s , Ti·nte, Ta·sse, Bri·lle, Mi·st, Ku·ss, Su·ppe, Ka·sper. Ball. Stern. Ring. Korb. Kuh. Stift. Huhn. 43. Wörter. Umlaute (1). Name:. M us te rz. Ü2. Die Umlaute heißen ä, ö und ü.. O V. 1. Welche Umlaute fehlen?. Gem ü se F ü ße süß M ü ll St ü ck Gl ü ck h ü pfen pfl ü cken l ü gen. 44. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. ur. S R. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. die Gläser. der Apfel. –. die Äpfel. der Arzt. –. die Ärzte. der Sturm. –. die Stürme. der Turm. –. die Türme. das Loch. –. die Löcher. der Stock. –. die Stöcke. –. du fährst. ich fange. –. du fängst. ich stoße. –. du stößt. ich trage. –. du trägst. b) ich fahre. ich schlafe –. du schläfst. ich halte. –. du hältst. ich lasse. –. du läßt. älter. am ältesten. jung. jünger. am jüngsten. kalt. kälter. am kältesten. b) alt. Im Wölkchen fehlt das ö . 45 Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. In manchen Wörtern werden aus den Selbstlauten Umlaute, wenn du sie in die Mehrzahl setzt (Nomen), in die Personalform „du“ setzt (Verben) oder steigerst (Adjektive).. –. M ä dchen t ä glich ä hnlich st ä ndig. H ö hle V ö gelchen L ö sung m ö gen k ö nnen. Name:. a) das Glas. Im Käse fehlt das ä .. W ö lkchen h ö her n ö tig Kl ö ße M ö hre. Umlaute (2). 2. Verändere die Selbstlaute.. In der Gemüsetüte fehlt das ü .. K ä se M ä rchen s ä gen Bär. Wörter. Ü2. 46 Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. zur Vollversion 83. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth.

(29) Wörter. Ü3. Wortstamm (1). Wörter. Ü3. Name:. Wortstamm (2). Name:. 2. Kreise die Wortstämme der Verben ein. Jedes Wort hat einen Wortstamm.. Die Kinder aus der Klasse 3b arbeiten im Schulgarten. Heute pflanzen sie Kartoffeln. Jan und Sina graben das Kartoffelfeld um. Sie entfernen die Wildkräuter, die sie nicht brauchen. Sie ziehen die Erde mit einem Rechen glatt. Jana und Benjamin holen die Kartoffeln, die bereits gekeimt haben. Lena schaufelt für jede Kartoffel ein Loch. Sascha hilft ihr dabei. Die Löcher graben sie in ordentlichen Reihen. Sie buddeln 10 cm tiefe Löcher. Helena und Titus legen die Kartoffeln in die Löcher. Zum Schluss müssen sie die Erde über den Kartoffeln anhäufeln. Das sieht aus wie Wellen im Meer. Jetzt können die Kartoffeln wachsen und im Sommer feiert die Klasse ein Kartoffelfest.. A ns ic ht. 1. Bilde zu jedem Wortstamm fünf Wörter. Beispiellösungen:. 3. Schreibe alle Verben, die du gefunden hast, in der Grundform auf. gehen. bauen. du gehst. ich baue. arbeiten , pflanzen, graben, entfernen, brauchen, glattziehen, holen,. keimen, schaufeln, helfen, graben, buddeln, legen, müssen, anhäufeln,. Gehweg. geh-. Bauwerk. weggehen. bau-. Fuchsbau. Gehhilfe. abbauen. fahren. stehen. U A. aussehen, können, wachsen, feiern. 4. Wähle drei Verben aus und bilde aus dem Wortstamm neue Wörter.. fahr-. er fährt. steh-. Fahrzeug. arbeiten – Wortstamm arbeit: die Arbeit, ich arbeite, der Arbeiter, das Arbeitsheft. pflanzen – Wortstamm pflanz: die Pflanze, ich pflanze, die Topfpflanze, einpflanzen. Stehlampe. Gefahr. verstehen. wegfahren. aufstehen. graben – Wortstamm grab: das Grab, ich grabe, die Ausgrabung, eingraben. aussehen – Wortstamm seh: der Seher, ich sehe, die Sehenswürdigkeit, übersehen 47. Wörter. Wortfamilie (1). M us te rz. Name:. Wortfamilien haben den gleichen Wortstamm.. O V. 48. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. ur. S R. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. Ü4. H C. du stehst. Ü4. Wörter. Wortfamilie (2). Name:. 2. Setze die Wörter aus der Wortfamilie fahren ein. Erfahrung. Zugfahrt. fahren. fährt. Fahrkarte. abfährt. 1. Bilde die Wörter aus der Wortfamilie fall und schreibe sie auf.. Wasser. fall. Bei. Be. Über. Tür. Un. Fall. e. Obst. Schirm. Rückzieher. ein. aus. herunter. ab. um. rein. fährt. Robin. Das wird für ihn eine ganz neue. Es ist nämlich seine erste. Erfahrung. Zugfahrt. .. , die er alleine macht.. Er ist ganz aufgeregt, als der Zug endlich. abfährt. .. Als der Schaffner kommt, zeigt Robin ihm seine. Fahrkarte. Robin macht es Spaß, alleine mit dem Zug zu. fahren. . .. 3. Verbinde die Wörter aus der Wortfamilie spielen mit den passenden Bildern. Markiere dann den Wortstamm.. auf. fallen. über. weg. zusammen. her. Falltür. Brettspiel. Wasserfall. Fallobst. umfallen. Beifall. Fallschirm. reinfallen. Befall. Fallrückzieher. auffallen. Spielzeug. Unfall. herunterfallen. überfallen. Fußballspiel. Überfall. ausfallen. herfallen. Spielplatz. Falltür. einfallen. zusammenfallen. Falle. abfallen. wegfallen. spielen. 49 Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. 84. in den Ferien mit dem Zug zu seiner Oma.. 50 Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. zur Vollversion. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth.

(30) Wörter. Wortfeld (1). 1. Welches Wort aus dem Wortfeld sagen passt? Verbinde. klagen. schimpfen wütend sagen. erwidern. antworten. flüstern leise sagen. lau-. r. s. e. h. z. n. m. s. stieren. g. c. s. t. i. e. r. e. n. schauen. q. u. v. t. i. s. e. s. v. q. blicken. s. c. h. a. u. e. n. g. u. g. gucken. p. k. r. r. n. e. t. s. j. l. starren glotzen. e. e. r. u. g. u. n. t. o. o. n. g. e. c. r. o. r. s. t. i. x. j. n. h. z. o. b. l. z. s. u. o. r. g. u. k. h. m. e. n. s. h. b. l. i. c. k. e. n. 4. Welches Verb aus dem Wortfeld machen passt in den Satz? Setze das Verb immer in die richtige Form.. ern. flit-. nen. bum-. i. h. a. stolpfen. b. schreien. 2. Finde die sechs Wörter aus dem Wortfeld gehen. Füge dazu die Silben zusammen.. ei-. erledigen. zen. erledigt. Oktay. Die Klasse. stolpern. bummeln. rennen. flitzen. unternehmen. seine Hausaufgaben.. unternimmt. einen Ausflug.. H C. An Weihnachten. laufen. basteln. veranstalten. ren-. eilen. U A. anzünden. meln. len. Name:. murmeln. laut sagen rufen. Wortfeld (2). 3. Im Gitterrätsel sind sechs Wörter aus dem Wortfeld sehen versteckt. Finde sie.. Ein Wortfeld besteht aus vielen Wörtern einer Wortart, die alle das Gleiche bedeuten, z. B. sagen → sprechen, rufen, reden usw.. traurig sagen. Wörter. Ü5. Name:. A ns ic ht. Ü5. basteln. Annas große Schwester. wir Sterne für die Fenster.. veranstaltet. Wenn wir grillen, müssen wir ein Feuer. 51. Ü5. Wörter. Wortfeld (3). Name:. M us te rz. 5. Ordne die Verben, die im Text unterstrichen sind, in die Tabelle beim richtigen Wortfeld ein. Verwende immer die Grundform.. Lisa und ihre Klasse unternehmen eine Wanderung. Sie spazieren gemütlich durch den Wald. Nur Finn und Vasily rasen wieder vorneweg. Als die Lehrerin Frau Stolz das erblickt, ruft sie: „Könnt ihr bitte zurückkommen? Wir wollen hier nämlich eine Pause einlegen. Hier gibt es etwas zu beobachten.“ Sie zeigt auf einen Baum und fragt: „Wer weiß, wie dieser Baum heißt? Könnt ihr das erkennen?“ Lisa antwortet: „Das ist eine Buche.“ Frau Stolz lobt: „Richtig, Lisa.“ Dann flüstert sie: „Und wenn ihr ganz genau hinschaut, dann könnt ihr einen Specht zwischen den Blättern erspähen.“ Alle Kinder bestaunen das Tier. Lisa knipst sogar ein Foto. Danach meint Frau Stolz: „So, jetzt könnt ihr wieder lossausen.“ Finn und Vasily fangen sofort an zu rennen.. O V. machen. sehen. gehen. sagen. unternehmen. erblicken. spazieren. rufen. einlegen. beobachten. rasen. fragen. knipsen. erkennen. zurückkommen. antworten. hinschauen. lossausen. loben. erspähen. rennen. flüstern. anzünden. .. 52. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. ur. S R. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. eine Geburtstagsparty.. Ü1. Lesekompetenz – Erzähltexte. Informationen entnehmen I (1). Name:. Lies zuerst den Text einmal ganz. Lies dann den Text für jede Frage immer noch einmal. Suche die Informationen im Text.. 1. Lies zuerst den Text. Beantworte dann die Fragen. Lisa und Jan spielen auf dem Pausenhof. Maik möchte mitspielen. Helen möchte auch mitspielen. Sie spielen alle zusammen Seilspringen.. a) Wo spielen Lisa und Jan? Lisa und Jan spielen auf dem Schulhof. Lisa und Jan spielen auf der Wiese. Lisa und Jan spielen auf dem Pausenhof.. ˚ ˚ ˚ W. b) Wer möchte mitspielen? Emil möchte mitspielen. Maik möchte mitspielen. Helen möchte mitspielen.. ˚ ˚ W ˚ W. c) Was spielen alle zusammen? Alle zusammen spielen Nachlaufen. Alle zusammen spielen Verstecken. Alle zusammen spielen Seilspringen.. ˚ ˚ ˚ W. d) Wie viele Kinder spielen am Ende zusammen?. bestaunen. meinen. 2 Kinder 4 Kinder 3 Kinder. ˚ W ˚ ˚. 53 Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. 61 Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. zur Vollversion 85. Martina Knipp: Prüfen – Üben – Prüfen ... Deutsch Klasse 3 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth.

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