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Individuelle Förderung in Wirtschaft/ Recht und Geographie

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Academic year: 2021

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Michaeli‐Gymnasium München   

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Individuelle Förderung in Wirtschaft/ Recht und Geographie

Geographie:

Ordner mit Aufgaben und Rätseln für alle Jgst. für Vertretungsstunden

verschiedene Spiele (z.B. Stadt, Land, Fluss, Atlasarbeit uvm.) für Freiarbeit

Schüler bearbeiten selbständig Aufgaben aus dem Lehrbuch (z.B.

Terratraining) mit dem für sie passenden Schwierigkeitsgrad (Binnendifferenzierung)

individuelle Unterstützung durch den Lehrer in Phasen der Still- oder Gruppenarbeit

Bearbeiten von Aufgaben in Gruppen, in denen leistungsstarke und leistungsschwächere Schüler zusammenarbeiten

Lehrer gibt den Schülern unterschiedlich viel oder unterschiedliche Arten von Hilfestellungen

Nach der Korrektur von schriftlichen Leistungen wird der Schüler schriftlich beraten, wo seine Wissenslücken liegen und welche Art von Aufgaben ihm helfen, diese zu schließen

Das „Ich-Du-Wir“-Prinzip bei der Erarbeitung neuer Lerninhalte

Verbindliche Anschaffung des Atlas

Häusliches Arbeiten mit dem Atlas

Selbstständiges Wiederholen des Grundwissens anhand des Katalogs auf der Homepage

Teilnahme der 5. bis 10. Jgst. am Wettbewerb Diercke Wissen

Arbeit mit Lernzirkeln und Lernstationen Wirtschaft und Recht

Schüler bearbeiten selbständig Aufgaben aus dem Lehrbuch (am Kapitelende, z.B.

Rechtsfälle) mit dem für sie passenden Schwierigkeitsgrad (Binnendifferenzierung)

individuelle Unterstützung durch den Lehrer in Phasen der Still- oder Gruppenarbeit

Bearbeiten von Aufgaben in Gruppen, in denen leistungsstarke und leistungsschwächere Schüler zusammenarbeiten

Lehrer gibt den Schülern unterschiedlich viel oder unterschiedliche Arten von Hilfestellungen

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Michaeli‐Gymnasium München   

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Nach der Korrektur von schriftlichen Leistungen wird der Schüler schriftlich beraten, wo seine Wissenslücken liegen und welche Art von Aufgaben ihm helfen, diese zu schließen

Das „Ich-Du-Wir“-Prinzip bei der Erarbeitung neuer Lerninhalte

Freiwillige Teilnahme am Börsenspiel

Arbeit mit Lernzirkeln und Lernstationen

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