Der Buchstabe A/a

(1)

Romy Blume

Der Buchstabe A/a

Material zum Hören, Erkennen, Stempeln, Schreiben und ersten Lesen –

sonderpädagogische Förderung

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Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht.

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Romy Blume: Der Buchstabe A/a

Lehrer-Materialien zur Einführung der Buchstaben

Einführung A/a (Vorlesetext)

Den Text vorlesen und den Inhalt mit den Schülern gemeinsam besprechen.

Gemeinsam überlegen, welcher neue Buchstabe hier vorgestellt werden könnte.

Die Geschichte von Ami der kleinen Ameise

Als Ameise Ami am Morgen aufwacht, bekommt sie einen großen Schreck. Es klopft laut an der Tür. Ami springt aus dem Bett. Als sie die Tür öffnet, steht dort ihr Freund Ali. Er sieht Ami mit strahlenden Augen an und fragt ganz aufgeregt, ob Ami Lust hat, mit ihm angeln zu gehen. Sie schnappt sich sofort ihre Angel und beide rennen hinunter zum Fluss.

Schnell den Wurm an der Angel befestigt und los geht’s! Sie müssen auch gar nicht lange warten und schon beißt der erste Fisch an Amis Angel an. Er muss riesig sein, denn sie bekommt die An- gel nicht allein aus dem Fluss gezogen. Ali muss ihr helfen. Sie ziehen und ziehen und ziehen und plötzlich schießt ein alter Anker aus dem Wasser heraus. Als sie ihren Fang sehen, lachen sie laut. Sie können sich gar nicht mehr einkriegen. „Der kriegt einen Ehrenplatz bei mir zu Hause!“, ruft Ami.

An diesem Tag beißt leider kein Fisch mehr an. So gehen sie wenig später mit ihrem neuen alten Anker nach Hause.

Einführung E/e (Puzzle) Einführung L/l (Anmalbild)

Romy Blume: Buchstabenlernen leicht gemacht

Name:

E/e – Einführung (Puzzle) Romy Blume: Buchstabenlernen leicht gemacht

Name:

L/ l – Einführung (Anmalen)

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(4)

A a a a a a a a

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(5)

Name:

((Seite 33 – Arbeitspagina)) A/a – Nachspuren

AaAAaAa a Aa a

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(6)

Name:

((Seite 34 – Arbeitspagina)) A/a – Schreiben

A A A A A A A A A A A

A A A A

A A

a a a a a a a a a a a a a a

a a a a

a a

a

a a a a a a

a

a a a

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(7)

Name:

((Seite 35 – Arbeitspagina)) A/a – Auditive Wahrnehmung 1

Aa Aa a a A

A A

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(8)

Name:

((Seite 36 – Arbeitspagina)) A/a – Auditive Wahrnehmung 2

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(9)

Name:

((Seite 37 – Arbeitspagina)) A/a – Visuelle Wahrnehmung 1

f g p d b d r j e a a a d q m a n b q a b i a k d b a d ü a ö l a a m d ä a a b a v b t r ä p h d

B V G Q D P N K F E A X O V L M A M A N V Ä A A A A A Y A F W V C X A B D R P K G I V R E N G I X

a

A

B K

G r

a ä

b a p h

a m v

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(10)

Name:

((Seite 38 – Arbeitspagina)) A/a – Visuelle Wahrnehmung 2

Banane Tisch Onkel

Apfel Ameise Schrank Ampel Oma Sofa

Weltall Tafel Nase Arzt Rose Tulpe Hase sagen Magen Welle Salat Glas

spielen Sand Orange

a A

ase e

ose

N Na

ofa a S

k

Wel Arz

tall

O

Oma

ei e Sc

ke h

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(11)

Name:

((Seite 39 – Arbeitspagina)) A/a – Stempeln

a am ma Am Ma mi Omi Oma Ma

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(12)

Name:

((Seite 40 – Arbeitspagina)) A/a – Lesen (M U I O A)

Lies die Buchstaben und Silben.

ma Ma mi mo ma ma a

mu ma ma A a am ma M Am mo Mi mu Mo mu O ma ma am mo um am m Am ma Ma mi mu mo m A a am am am im Ma um mi Om Mu u l

Lies die Wörter.

Schreibe die Wörter so in dein Heft: Ma ma R Ma - ma.

Ma ma U mi O ma Mi mi A mi Ma mi Mo mo Mi a Mi a

O mi Mi o Ma ma

Sch

ma

hreibe die örter.

Wö

Om Mu

m am mu

m i m

mo

Ma um

a m

M a

Ma a m

mo

Mo um

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Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berech gt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gesta et, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dri e oder für die Veröﬀ entlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schri lichen Zus mmung des Verlages.

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Illustra onen: Nataly Meenen (Ameise Kopfzeile), Julia Flasche (Arbeitspiktogramme, Salami S. 5), Jennifer Spry (Stempel S. 9), Barbara Gerth (restliche Illustra onen S. 5, 6)

Satz: Satzpunkt Ursula Ewert GmbH, Bayreuth Bestellnr.: 23370DA5

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