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Herstellung von sechs Fruchtestern

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Academic year: 2021

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Philipps-Universität Marburg 13. Juni 2007 Fachbereich 15: Chemie

Organisch-Chemisches Grundpraktikum für Lehramtskandidaten Praktikumsleiter: Dr. Philipp Reiß

SS 2007

Mario Gerwig

Versuch:

Herstellung von sechs Fruchtestern

Dauer: Vorbereitung:

Durchführung:

Entsorgung:

15 Minuten 10 Minuten 5 Minuten Chemikalien: Essigsäure (CH3COOH): C

R: 10, 35

S: 1/2, 23, 26, 45

Propansäure (C2H5COOH): C R: 34

S: 1/2, 23, 36, 45

Benzoesäure (C6H5COOH): Xn R: 22, 36

S: 24

Salicylsäure (C6H5OHCOOH): Xn R: 22, 41

S: 22, 24, 26, 39

Schwefelsäure (H2SO4): C R: 35

S: 1/2, 26, 30, 45

1-Octanol (C8H17OH): Xi R: 36

S: 26

1-Butanol (C4H9OH): Xn R: 10, 22, 37/38, 41, 67 S: 2, 7/9, 13, 26, 37/39, 46 1-Pentanol (C5H11OH): Xn R: 10, 20, 37, 66

S: 2, 46

Ethanol (C2H5OH): F R: 11

S: 2, 7, 16

Methanol (CH3OH): F, T R: 11, 23/24/25, 39/23/24/25 S: 1/2, 7, 16, 36/37, 45

Geräte: Reagenzgläser Reagenzglasständer Pipette

Messpipette Peleusball Strukturformeln:

Benzoesäure Salicylsäure OH

O

OH O

OH

www.chids.de: Chemie in der Schule

(2)

2 Versuchsaufbau:

Von links: 2 mL Essigsäure mit 2 mL 1-Octanol, 2 ml Essigsäure mit 2 mL 1-Butanol, 2 mL Essigsäure mit 2 mL 1-Pentanol, 2 mL Propansäure mit 2 mL Ethanol, 1 Spatelspitze Benzoesäure mit 3 mL Ethanol, 1 Spatelspitze Salicylsäure mit 1 mL Methanol, alle Lösungen versetzt mit jeweils 1 mL Schwefelsäure.

Durchführung: In sechs Reagenzgläser gibt man die oben aufgeführten Mengen an Carbonsäuren und Alkohol und mischt gut durch. Anschließend notiert man den Geruch der einzelnen Substanzen.

Beobachtung: Carbonsäure Alkohol Geruch Ester

Essigsäure 1-Octanol Spülmittel Essigsäure- octylester Essigsäure 1-Butanol Apfel Essigsäure-

butylester Essigsäure Pentanol Birne Essigsäure-

pentylester Propansäure Ethanol Gletscher-Eis-

Bonbon Propansäure- ethylester Benzoesäure Ethanol Künstlich,

fruchtig Benzoesäure- ethylester Salicylsäure Methanol Pfeffermintz,

muffig Salicylsäure- methylester Entsorgung: Alle Lösungen werden neutral in die organischen Abfälle gegeben.

Fachliche Analyse: Der Mechanismus der Veresterung gehört in der Schule zu den wenigen, ausführlich besprochenen Mechanismen.

Die allgemeine Reaktionsgleichung für die Veresterung lautet:

Carbonsäure + Alkohol ô Ester + Wasser

Mechanismus:

1) Protonierung der Carbonsäure:

R1

O

OH

HO R2 R1

O

O R2

H2O

R1 O

OH + H+

R1 O

OH H

R1 O

OH H

R1 O

OH H

www.chids.de: Chemie in der Schule

(3)

3 2) Das durch die Protonierung gebildete Carbeniumion wird durch ein freies Elektronenpaar des Sauerstoffs Nucleophil angegeriffen:

3) Wasserabspaltung und Deprotonierung

Didaktische Diskussion:

Dieser Versuch sollte in keinem Chemieunterricht fehlen. Die Schüler können die Ester im Schülerversuch selbst herstellen, da die eingesetzten Stoffe, bis auf das Methanol, relativ ungefährlich sind.

Die Gerüche können ebenfalls von den Schülern selbst notiert werden.

Die Veresterung ist ein gutes Beispiel für eine Reaktion, bei der aus zwei gefährlichen (giftigen, reizenden, ätzenden) Stoffen ein ungefährlicher entsteht, der industriell durchaus Verwendung, unter anderem als Duftstoff, findet.

Literatur: - GESTIS Stoffdatenbank - http://www.xlab-

goettingen.de/pics/medien/1_1097849057/Estergleichgewicht.pdf, Seite 4

R1 O

OH H

HO-R2 R1

OH

OH O

R2

H R1

O OH R2

O

H H

R1

O OH R2

O

H H - H2O R1

OH

O H - H R1

O

O H

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