Fach: Technikunterricht 1. Beurteilen Sie den Lesestreifen. Ist eine Nutzung in Ihrem Unterricht denkbar.
2. Überarbeiten Sie den Lesestreifen bei Bedarf.
3. Planen Sie die Einführung des Lesestreifens anhand eines Beispielrezepts.
BAUANLEITUNGEN LESEN
SCHRITT FÜR SCHRITT
Vor der Umsetzung:
• Verschaffe dir einen Überblick über die gesamte Anleitung.
• Hole dir alle angegebenen Werkzeuge und Maschinen.
• Lege alle angegebenen Materialien und dein Werkstück an deinem Arbeitsplatz bereit.
• Ordne deinen Arbeitsplatz.
• Berücksichtige dein Vorwissen über Sicherheitsvorschriften.
Während der Umsetzung:
• Arbeite die Angaben Schritt für Schritt ab. Lies dafür immer einen Abschnitt und führe eine Handlung genau aus.
• Arbeitest du an einem
angefangenen Werkstück weiter?
Erinnere dich an deinen letzten Arbeitsschritt. Finde die passende Stelle in der Bauanleitung.
• Ist dir etwas unklar? Lies die Anweisung noch einmal.
• Bringe Text und Abbildungen miteinander in Verbindung.
• Weißt du nicht, wie du das
Gelesene umsetzen sollst? Sprich mit deinem Tischnachbarn, löse das Problem im Gruppen-gespräch oder sprich mit deinem Lehrer darüber.
• Freu dich, den nächsten Arbeitsschritt anzugehen.
BAUANLEITUNGEN LESEN
SCHRITT FÜR SCHRITT
Vor der Umsetzung:
• Verschaffe dir einen Überblick über die gesamte Anleitung.
• Hole dir alle angegebenen Werkzeuge und Maschinen.
• Lege alle angegebenen Materialien und dein Werkstück an deinem Arbeitsplatz bereit.
• Ordne deinen Arbeitsplatz.
• Berücksichtige dein Vorwissen über Sicherheitsvorschriften.
Während der Umsetzung:
• Arbeite die Angaben Schritt für Schritt ab. Lies dafür immer einen Abschnitt und führe eine Handlung genau aus.
• Arbeitest du an einem
angefangenen Werkstück weiter?
Erinnere dich an deinen letzten Arbeitsschritt. Finde die passende Stelle in der Bauanleitung.
• Ist dir etwas unklar? Lies die Anweisung noch einmal.
• Bringe Text und Abbildungen miteinander in Verbindung.
• Weißt du nicht, wie du das
Gelesene umsetzen sollst? Sprich mit deinem Tischnachbarn, löse das Problem im Gruppen-gespräch oder sprich mit deinem Lehrer darüber.
• Freu dich, den nächsten Arbeitsschritt anzugehen.
