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Originelle Schreibanlässe für den Herbst

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Academic year: 2022

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Bärbel Klein

Originelle Schreib- anlässe für den

Herbst

Materialien für das Planen und Schreiben von Texten

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Downloadauszug aus dem Originaltitel:

Bärbel Klein

Bergedorfer ® Unterrichtsideen

Mit 33 originellen Schreibanlässen

durch das Jahr

Vielfältige Materialien zum Planen und Schreiben

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(2)

Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht.

Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen

schulweiten Einsatz und Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte (einschließlich aber nicht beschränkt auf Kollegen), für die Veröffentlichung im Internet oder in

(Schul-)Intranets oder einen weiteren kommerziellen Gebrauch.

Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages.

Verstöße gegen diese Lizenzbedingungen werden strafrechtlich verfolgt.

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Mein Herbstbuch Mein Herbstbuch

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Herbstzeilen

Suche dir aus Büchern verschiedene Herbstgedichte heraus. Schreibe Sätze oder Zeilen, die dir besonders gut gefallen, in die Spitzen des Ahornblattes. Lass dich dadurch zu einem Herbsttext für dein Herbstbuch anregen.

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Schreiben zu einem Kunstwerk: Der Sturm

Der Maler Claude-Joseph Vernet lebte von 1714 bis 1789. Hier kannst du einen Brief des Ma- lers an den Käufer des Bildes lesen. Er ist frei erfunden, könnte aber so geschrieben worden sein. Den Käufer des Bildes nenne ich Herr Vanderveen.

Sehr geehrter Herr Vanderveen,

Sie sind bestimmt neugierig, was auf dem Bild zu sehen ist, das Sie bei mir in Auftrag gegeben haben. Beim Malen hatte ich viele dramatische Szenen vor Augen. Auch habe ich die Männer fast richtig schreien gehört. Rette sich wer kann! Unser Schiff kentert! So haben die Männer auf dem Segelschiff geschrien. Wie gut, dass ihr Rettungsboot voll funktionsfähig war. Vor der Ausfahrt hatten sie es noch gründlich überprüft und an verschiedenen Stellen ausgebessert.

Man erkennt auf dem Bild, wie die Wellen hoch schlagen und drohen, das kleine Rettungsboot wie ein Spielzeugboot gegen einen Felsen zu schleudern. An Land sind einige Männer schon zu Hilfe geeilt. Doch können sie im Moment gar nichts machen.

Damit die Szene auch wirklich gefährlich wirkt, habe ich das Meer in ganz düsteren Farben gemalt. Am Himmel habe ich mit dunklen Gewitterwolken ebenfalls eine düstere Stimmung erzielt. Sie wirken doppelt bedrohlich, weil die hellen Wolken und der Himmel darunter einen großen Kontrast dazu bilden. Ein Stück blauer Himmel guckt sogar hervor. Die Landschaft am Horizont ist auch schon wieder in Licht getaucht, während vorne im Bild gerade noch ein Regenschauer niedergeht.

Die weiße Gischt spritzt bis über die Felsen und zeigt noch einmal deutlich, wie stark der Wind draußen tobt. Auch an dem Baum, der aus den Felsen herauslugt, erkennt man, wie stark der Sturm ist.

Wie die Geschichte ausgeht, ob die Fischer gerettet werden – nun, das dürfen Sie sich selbst ausdenken, verehrter Herr Vanderveen.

Claude-Joseph Vernet, Der Sturm

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William Turner, Fischer auf See (Fishermen at sea)

Schreiben zu einem Kunstwerk: Fischer auf See

Stell dir vor, du bist William Turner, der Maler des Bildes. Erfinde ein Gespräch mit dem Käufer des Bildes. Wie du das machen kannst, erfährst du am Beispiel des Textes zu dem Bild Der Sturm von Claude-Joseph Vernet.

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Ein Comic (1)

Häää???

Peng ! Platsch!

Autsch!

Grrr...

Das musst du über Comics wissen:

Ein Comic besteht aus mehreren umrahmten Bildern mit Text. Die einzelnen Teile werden auch Panels genannt.

Der Text wird oft in Form von Sprechblasen, auch Balloons genannt,

wiedergegeben. Je nachdem, ob geschrien, gesprochen oder geflüstert wird, wird der Text groß und dick oder klein und dünn geschrieben.

Als Zeichen für eine Idee findet man oft die Glühbirne.

Als Zeichen für eine schnelle Bewegung stehen oft kleine Striche, die wie Staubwolken aussehen. Sie werden Bewegungslinien genannt.

Am unteren oder oberen Rand gibt es manchmal noch eingeblendete Erklärungen.

In der Comicsprache werden viele lautmalerische Wörter und Ausrufe verwendet, sogenannte „Pengwörter“:

Schreibe und male einen Comic. Welche Comicfigur soll vorkommen?

Vielleicht Obelix, Mickey Mouse, Fix und Foxi, Biene Maja oder eine von dir ausgedachte Figur?

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Ein Comic (2)

Hinweis: Es empfiehlt sich, diese Seite auf DIN A3 hochzukopieren.

Es ist Herbst. Der Sturm rüttelt an den Bäumen und rappelt an Türen und Fenstern. Wer traut sich da noch aus dem Haus?

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Schreiben zu einem Foto

Schau dir das Foto an und schreibe einen Text dazu.

Welche Gedanken kommen dir bei dem Bild?

Du kannst eine Fantasiegeschichte schreiben, eine wahre Geschichte, einen Sachtext oder einen Brief an jemanden, dem du etwas erzählen willst.

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Sachtext: Der Igel

Der Igel

Im Herbst bereiten sich viele Tiere auf den Winter vor.

Auch der Igel ist jetzt auf der Suche nach einem schützenden Quartier für den Winter. Stellt zusammen, was ihr alles über den Igel wisst.

Nahrung

Verhalten im Herbst und im Winter Junge Igel

Aussehen und Lebensraum Feinde des Igels

Verwende für jeden Bereich ein eigenes Blatt!

deine gefundenen Stichwörter mit denen der anderen Gruppenmitglieder.

Einigt euch dann, wer zu welchem Teilbereich einen Sachtext schreibt.

Die Stichwörter sollen dabei helfen.

Gebt euch noch Tipps und überarbeitet eure Texte.

Ergänzt es mit Bildern und präsentiert es anderen.

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Wörterbörse

Schreibe 9 Wörter in die Kästchen, die für dich zum Thema Herbst wichtig sind. Lass einen Partner 3 Wörter davon einkreisen, zu denen du dann einen Herbsttext schreibst. Lest euch gegenseitig eure Texte vor.

Drachen

Blätter rascheln

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© 2013 Persen Verlag, Hamburg AAP Lehrerfachverlage GmbH Alle Rechte vorbehalten.

Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berech gt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gesta et, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dri e oder für die Veröff entlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schri lichen Zus mmung des Verlages.

Sind Internetadressen in diesem Werk angegeben, wurden diese vom Verlag sorgfäl g geprü . Da wir auf die externen Seiten weder inhaltliche noch gestalterische Einfl ussmöglichkeiten haben, können wir nicht garan eren, dass die Inhalte zu einem späteren Zeitpunkt noch dieselben sind wie zum Zeitpunkt der Drucklegung. Der Persen Verlag übernimmt deshalb keine Gewähr für die Aktualität und den Inhalt dieser Internetseiten oder solcher, die mit ihnen verlinkt sind, und schließt jegliche Ha ung aus.

Grafi k: Katharina Reichert-Scarborough Satz: Satzpunkt Ursula Ewert GmbH, Bayreuth Bestellnr.: 23314DA3

www.persen.de

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Weitere Downloads, E-Books und Print-Titel des umfangreichen

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Bildnachweis

Der Sturm, Claude-Joseph Vernet, in: 30 Kunstgeschichten für Kinder, Ausgewählte Werke; der Staatlichen Kunsthalle Karlsruhe, Band 4, Hrsg.: Staatliche Kunsthalle Karlsruhe und der Förderkreis „Jugend im Museum“

e. V. der Staatlichen Kunsthalle Karlsruhe, Referat Museumspädagogik, Karlsruhe 2000; Fischer auf See, Wil- liam Turner, Wikimedia Commons gemeinfrei. http://de.wikipedia.org/wiki/Datei:Turner_fischer_auf_see.jpg; Kür- bis © swisshippo Fotolia.com; Igel © Natalya Amtoshchenko Fotolia.com; Regen © PRILL Mediendesign Fotolia.

com; Blätter © Bernd S. Fotolia.com

Textnachweis

Hans Georg Lenzen, Regen, in: Hans Joachim Gelberg (Hrsg.) Die Stadt der Kinder, 1999, Verlag Beltz und Gel- berg, Weinheim

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Referenzen

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