* Wertetabelle eines Terms angeben
Auf den folgenden Seiten finden Sie Beispielaufgaben zum Online-Kurs "Termwerte berechnen" bei unterricht.de
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Frage
Gegeben ist der TermS(v) = 24−6·v. Berechne den Wert von S(5).
Antwortm¨ oglichkeiten
A: S(5) = 15 B: S(5) =−2 C: S(5) =−6 D: S(5) = 90
L¨ osung
Ersetze ¨uberall die Variablev mit der Zahl 5.
Achte auf diese Grundregeln:
1. Was in Klammern steht, wird zuerst berechnet.
2. Potenz vor Punkt (Potenzieren kommt vor Multiplizieren und Dividieren).
3. Punkt vor Strich (Punktrechnungen kommen vor Addieren und Subtrahieren).
S(5) = 24−6·5 S(5) = 24−30 S(5) =−6
c unterricht.de|support-id: 26591
Dieses Material darf im Unterricht verwendet und durch Lehrer und Schulen ver¨offentlicht werden.
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Gegeben ist der TermA(r;t) = 9r t−39.
Berechne den Wert des Terms A(2; 2).
Antwortm¨ oglichkeiten
A: A(2; 2) = 18 B: A(2; 2) =−26 C: A(2; 2) =−3 D: A(2; 2) = 39
L¨ osung
Ersetze ¨uberall die Variabler mit der Zahl 2 und die Variablet mit der Zahl 2.
Achte auf diese Grundregeln:
1. Was in Klammern steht, wird zuerst berechnet.
2. Potenz vor Punkt (Potenzieren kommt vor Multiplizieren und Dividieren).
3. Punkt vor Strich (Punktrechnungen kommen vor Addieren und Subtrahieren).
A(2; 2) = 9·2·2−39 A(2; 2) = 18·2−39 A(2; 2) = 36−39 A(2; 2) =−3
Frage
Gegeben ist der TermA(z) = 4z2−3.
Welche Tabelle geh¨ort zu diesem Term?
Antwortm¨ oglichkeiten
A:
B:
C:
D:
L¨ osung
c unterricht.de|support-id: 25803
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A(2) = 4·2 −3 A(2) = 4·4−3 A(2) = 16−3 A(2) = 13
A(0) = 4·02−3 = 4·0−3 = 0−3 =−3 A(1) = 4·12−3 = 4·1−3 = 4−3 = 1 A(2) = 4·22−3 = 4·4−3 = 16−3 = 13 A(3) = 4·32−3 = 4·9−3 = 36−3 = 33 A(4) = 4·42−3 = 4·16−3 = 64−3 = 61 Dies ist die gesuchte Tabelle:
Frage
Welcher Term passt zu der gegebenen Tabelle?
Antwortm¨ oglichkeiten
A: Q(a) = 2a2−3 B: Q(a) =a2+ 1 C: Q(a) =a−4a2 D: Q(a) = 3a2−2a
L¨ osung
Suche dir einen beliebigen Term aus. Pr¨ufe nach, ob beim Einsetzen der Zahlen 0, 1, 2 und 3 die jeweils entsprechenden Werte aus der zweiten Zeile der Tabelle herauskommen.
Achte auf diese Grundregeln:
1. Was in Klammern steht, wird zuerst berechnet.
2. Potenz vor Punkt (Potenzieren kommt vor Multiplizieren und Dividieren).
3. Punkt vor Strich (Punktrechnungen kommen vor Addieren und Subtrahieren).
c unterricht.de|support-id: 25840
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Der gesuchte Term istQ(a) = 3a2−2a, da:
Q(0) = 3·02−2·0 = 3·0−0 = 0−0 = 0 Q(1) = 3·12−2·1 = 3·1−2 = 3−2 = 1 Q(2) = 3·22−2·2 = 3·4−4 = 12−4 = 8 Q(3) = 3·32−2·3 = 3·9−6 = 27−6 = 21
Frage
F¨ur welchen Term giltN(0) = 0 undN(1) = 7?
Antwortm¨ oglichkeiten
A: N(y) = 6y2 B: N(y) =y2−6y C: N(y) = 6y + 1 D: N(y) = 6y +y2
L¨ osung
Suche dir einen beliebigen Term aus. Pr¨ufe nach, ob beim Einsetzen der Zahl 0 und der Zahl 1 der jeweils entsprechende Wert 0 bzw. 7 herauskommt.
Achte auf diese Grundregeln:
1. Was in Klammern steht, wird zuerst berechnet.
2. Potenz vor Punkt (Potenzieren kommt vor Multiplizieren und Dividieren).
3. Punkt vor Strich (Punktrechnungen kommen vor Addieren und Subtrahieren).
Beispiel:N(y) = 6y + 1
N(0) = 6·0 + 1 = 0 + 1 = 16= 0 (passt nicht) N(1) = 6·1 + 1 = 6 + 1 = 7 (passt)
Der gesuchte Term istN(y) = 6y +y2, da:
N(0) = 6·0 + 02 = 0 + 0 = 0 N(1) = 6·1 + 12 = 6 + 1 = 7
c unterricht.de|support-id: 25889
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Berechne den Wert:
8·5 + 62−9·4
Antwortm¨ oglichkeiten
A: 36
B: −12
C: 45
D: 40
L¨ osung
Achte auf diese Grundregeln:
1. Was in Klammern steht, wird zuerst berechnet.
2. Potenz vor Punkt (Potenzieren kommt vor Multiplizieren und Dividieren).
3. Punkt vor Strich (Punktrechnungen kommen vor Addieren und Subtrahieren).
8·5 + 62−9·4 = 40 + 36−36 8·5 + 62−9·4 = 40
Frage
F¨ur welchen Term giltF(1) = 19?
Antwortm¨ oglichkeiten
A: F(n) = (3 +n)·2 + 11 B: F(n) = 3 + n2+ 11 C: F(n) = (3 +n)2+ 11 D: F(n) = 3 +n2
·11
L¨ osung
Suche dir einen beliebigen Term aus. Pr¨ufe nach, ob beim Einsetzen der Zahl 1 der Wert 19 heraus- kommt.
Achte auf diese Grundregeln:
1. Was in Klammern steht, wird zuerst berechnet.
2. Potenz vor Punkt (Potenzieren kommt vor Multiplizieren und Dividieren).
3. Punkt vor Strich (Punktrechnungen kommen vor Addieren und Subtrahieren).
Beispiel:
F(n) = 3 + n2+ 11 F(1) = 3 + 12+ 11
= 3 + (1 + 11) = 3 + 12 = 15 Der gesuchte Term istF(n) = (3 +n)·2 + 11, da:
F(1) = (3 + 1)·2 + 11 = 4·2 + 11 = 8 + 11 = 19
c unterricht.de|support-id: 25950
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