Klaus Vogel
DaZ: Das Wort-
schatz-Training 13
Einfache Wortschatz-Übungen zu der Geschichte „Glaubst du einem Esel?“
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Downloadauszug aus dem Originaltitel:
Klaus Vogel
Bergedorfer ® Unterrichtsideen
Deutsch als Zweitsprache systematisch fördern
Das Wortschatz- Training
Kleine Geschichten mit systematischen Übungen
2. – 4. Klasse
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Lustige Geschichten von Nasreddin aus dem Orient 1
Klaus Vogel: DaZ: Das Wortschatz-Training 13
© Persen Verlag
Glaubst du einem Esel?
VorlesetextIn der Türkei und vielen Ländern des Orients erzählt man sich seit Jahrhunderten Geschichten von Nasreddin, dem Sonderling.
Eines Tages wollte sich ein Nachbar von Nasreddin dessen Esel ausleihen.
Der Nachbar wollte Feigen zum Markt bringen.
Nasreddin wollte seinen Esel jedoch nicht hergeben und sagte: „Meine Frau ist mit dem Esel zur Mühle gegangen. Sie braucht Mehl zum Backen.“
In diesem Moment
begann im Stall der Esel laut zu schreien. Der Nachbar war verwun- dert. „Du hast soeben gesagt, der Esel ist nicht da. Ich höre ihn doch laut schreien.“
Nasreddin lächelte und antwortete dann:
„Glaubst du mir, oder glaubst du einem Esel?“
Impulse zum Inhalt
a) Was wollte der Nachbar von Nasreddin?
b) Nasreddin erfand eine Ausrede. Welche?
c) Da geschah etwas Unvorhergesehenes. Was?
d) Wie reagierte der Nachbar?
e) Was antwortete Nasreddin?
f ) Bildet Dreiergruppen und spielt das Gespräch.
g) Erfindet eine Fortsetzung des Gesprächs und spielt auch dieses.
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Glaubst du einem Esel? (2)
Nomen: Grundwortschatz1. Schreibe die richtigen Wörter zu den Bildern.
der Apfel – die Birne – die Feige – die Körner – das Mehl – die Melone – die Mühle – die Weintrauben – die Zitrone
2. Welche Wörter des Kastens kennst du auch in anderen Sprachen?
Frage auch deine Eltern.
3. Sucht in Partnerarbeit zusammengesetzte Wörter mit „Mühle“.
die Windmühle, das Mühlrad, ____________________________________
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Lustige Geschichten von Nasreddin aus dem Orient 3
Klaus Vogel: DaZ: Das Wortschatz-Training 13
© Persen Verlag
Glaubst du einem Esel? (3)
Zusammensetzungen (Vorsilbe / -geben)her ver
raus -geben
nach zu auf
1. Vorsilben verändern oft die Bedeutung.
Schreibe die neu entstandenen Wörter auf.
Beispiel:
hergeben, _________________________________________________
__________________________________________________________
2. Setze die passenden Wörter ein.
Beispiel:
Nasreddin wollte den Esel nicht hergeben.
a) Nasreddin musste ______________________, dass er gelogen hatte.
b) Der Nachbar hat Nasreddin seinen Scherz _____________________ . c) Nasreddin wollte daraufhin den Esel __________________________ . d) Murat musste beim Sportfest wegen einer Verletzung ____________ . e) Weil ihn seine Mutter gebeten hat, musste Murat beim Streit mit seiner Schwester ______________________________________________ .
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Glaubst du einem Esel? (4)
Wortfelder „laut / leise“dröhnend – durchdringend – flüsternd – gellend – laut – lautlos – lautstark – lärmend – leise – ruhig – schrill – still
Welcher Satz passt? Kreuze an und schreibe dann den passenden Satz ab.
Beispiel:
x Nasreddins Esel schrie laut.
Nasreddins Esel schrie leise.
a) Gellende Pfiffe ertönten beim Fußballspiel.
Flüsternde Pfiffe ertönten beim Fußballspiel.
b) Am Morgen nach dem Gewitter lag der See ruhig in der Sonne.
Am Morgen nach dem Gewitter lag der See dröhnend in der Sonne.
c) Im Dorf war das stille Kreischen einer Säge zu hören.
Im Dorf war das schrille Kreischen einer Säge zu hören.
d) Eine lärmende und tobende Gruppe Schüler kam vom Fußballplatz.
Eine lautlose und tobende Gruppe Schüler kam vom Fußballplatz.
e) Ein durchdringender Schrei hallte durch die Nacht.
Ein lautloser Schrei hallte durch die Nacht.
f ) Das Boot glitt lautstark über den See.
Das Boot glitt lautlos über den See.
g) Bei der Feier nahmen alle in stiller Trauer Abschied vom Toten.
Bei der Feier nahmen alle in lauter Trauer Abschied vom Toten.
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Illustrationen: Joachim Kühn
Satz: Grafik-Design Joachim Kühn, joek.de Bestellnr.: 23387DA13
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