Die Uhrzeit lesen - viertel nach

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Sabine Bott, Kathrin Hauck

Die Uhrzeit lesen – viertel nach

Übungen für Schüler mit geistiger Behinderung

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Downloadauszug aus dem Originaltitel:

Sabine Bott Kathrin Hauck Elementare Gesundheitserziehung – lebens-

praktisch, handlungsorientiert, nachhaltig!

Bergedorfer

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Unterrichtsideen Bergedorfer

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Unterrichtsideen

Sabine Bott/Kathrin Hauck Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten

Sich gesund zu halten ist wichtig! Auch oder besser gerade für Menschen mit geistiger Behinderung, haben diese doch häufi g besondere Anforderungen beziehungsweise einen erhöhten Bedarf an gesundheitlicher Vorsorge. Machen Sie daher Gesundheitserziehung von Beginn an zum Thema in Ihrem Unterricht, um Ihre Schüler im wahrsten Sinne des Wortes fi t zu machen für das Leben.

Situationen aus dem Schulalltag wie das regelmäßige Hände waschen, der Gang zur Toilette oder auch der Schwimmunterricht bieten hierfür vielfältige An- knüpfungspunkte. Um dabei das praktische Tun sinnvoll zu unterstützen und Gelerntes nachhaltig zu festigen, erhalten Sie mit diesem Band eine Sammlung an vielfältigen Materialien und motivierenden Unter-

richtsideen. Liebevoll gestaltete Vorlesetexte mit passenden Bildkarten zu Themen wie „Warum Hände waschen?“, „Auf der Toilette“ oder „Duschen ist wichtig“, Anregungen für einfache, aber ein- drückliche Experimente, Bastelaktivitäten und Freiarbeitsmaterialien sowie differenzierte Arbeitsblätter zum Lernen auf der Bild- und Wort- ebene sind nur einige Beispiele.

Aus dem Inhalt

• Hände waschen

• Rund um die Toilette

• Beim Schwimmen

Materialien für Schüler mit geistiger Behinderung

Lebenspraktisches Lernen

Uhrzeiten

Ihr direkter Draht zum Persen Verlag:

0 41 61/749 60-40 www.persen.de

SONDERPÄDAGOGISCHE

FÖRDERUNG 4.– 9. Klasse

ISBN 978-3-403-23187-5

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Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht.

Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen

schulweiten Einsatz und Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte (einschließlich aber nicht beschränkt auf Kollegen), für die Veröffentlichung im Internet oder in

(Schul-)Intranets oder einen weiteren kommerziellen Gebrauch.

Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages.

Verstöße gegen diese Lizenzbedingungen werden strafrechtlich verfolgt.

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Name: Datum:

„Viertel nach“ auf der Uhr

Um die Uhrzeit noch genauer zu wissen, teilt man die Uhr in vier Teile.

Wenn der große Zeiger ein Viertel des Weges hinter sich hat, sagt man: „Es ist viertel nach“.

Male das erste Viertel aus.

Es ist viertel nach eins

Male das erste Viertel in den Uhren aus.

eins

erste Viertel in den Uhren aus.

Es ist viertel nach Es ist

Male das erste Viertel in den Uhren aus.

Male das

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Name: Datum:

„Viertel nach“ auf der Uhr

Der große Zeiger hat ein Viertel des Weges hinter sich.

Male das erste Viertel der Uhr an.

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(5)

Name: Datum:

Finde die Uhrzeit „viertel nach“!

Male alle Uhren an, die auf „viertel nach“ stehen.

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(6)

Name: Datum:

Wie spät ist es?

Klebe die richtige Uhrzeit auf.

Es ist viertel nach 1 Es ist viertel nach 7 Es ist viertel nach 4 Es ist viertel nach 2 Es ist viertel nach 12 Es ist viertel nach 6 Es ist viertel nach 3 Es ist viertel nach 9 Es ist viertel nach 11

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(7)

Name: Datum:

Wie spät ist es?

Trage die richtige Uhrzeit ein.

Es ist

_________________

Es ist

_________________

Es ist

_________________

Es ist

_________________

Es ist

_________________

Es ist

_________________

Es ist

_________________

Es ist

_________________

Es ist

_________________

Es ist

_________________

__________

_______

_________________

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(8)

Name: Datum:

Zeichne die Zeiger!

Wie spät ist es? Zeichne die Zeiger ein.

Es ist viertel nach 2 Es ist viertel nach 6 Es ist viertel nach 9

Es ist viertel nach 10 Es ist viertel nach 1 Es ist viertel nach 4 Es ist viertel nach 9 Es ist viertel nach 9

Es ist viertel nach 10 Es ist viertel nach 10 Es ist viertel nach 10

Es ist viertel nach 6 Es ist viertel nach 6 Es ist viertel nach 6

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(9)

Name: Datum:

Wie spät ist es?

Klebe die richtige Uhrzeit auf.

Es ist halb 1 Es ist viertel nach 10 Es ist 12 Uhr Es ist halb 1 Es ist viertel nach 10 Es ist 12 Uhr Es ist 10 Uhr Es ist viertel nach 4 Es ist halb 7 Es ist 10 Uhr Es ist viertel nach 4 Es ist halb 7

Es ist halb 6 Es ist viertel nach 6 Es ist viertel nach 8 Es ist halb 6 Es ist viertel nach 6 Es ist viertel nach 8

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(10)

Name: Datum:

Wie spät ist es?

Schreibe die richtige Uhrzeit auf.

Es ist

_________________

Es ist

_________________

Es ist

_________________

Es ist

_________________

Es ist

_________________

Es ist

_________________

Es ist

_________________

Es ist

_________________

Es ist

_________________

Es ist

_________________

_____________

_________________

____

_________________

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(11)

Name: Datum:

Zeichne die Zeiger!

Wie spät ist es? Zeichne die Zeiger ein.

Es ist 12 Uhr Es ist halb 6 Es ist viertel nach 3

Es ist halb 12 Es ist viertel nach 7 Es ist viertel nach 8

Es ist 8 Uhr Es ist halb 1 Es ist viertel nach 5 Es ist viertel nach 3 Es ist viertel nach 3

Es ist halb 12 Es ist halb 12

Es ist halb 6 Es ist halb 6 Es ist halb 6

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(12)

Name: Datum:

Wie viele Minuten hat eine Viertelstunde?

Der große Zeiger macht in einer Viertelstunde 15 Schritte.

Eine Viertelstunde hat 15 Minuten.

Nimm einen Filzstift. Tupfe die Kreise im Uhrzeigersinn aus. Stoppe bei viertel nach. Jetzt hast du – wie der Zeiger – 15 Schritte gemacht.

Nimm einen Filzstift. Tupfe die Kreise im Uhrzeigersinn aus. Stoppe 15 Schritte gemacht.

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Name: Datum:

Eine Viertelstunde hat 15 Minuten

Schreibe die richtige Uhrzeit auf.

Es ist viertel nach 2 02:15 14:15

Es ist viertel nach 12 : :

Es ist viertel nach 1 : :

Es ist viertel nach 7 : :

Es ist viertel nach 9 : :

Es ist viertel nach 4 : :

Es ist viertel nach 6 : :

__

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Es ist viertel nach 9

14:15 __

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Es ist viertel nach 1 __

Es ist viertel nach 1

Es ist viertel nach 7

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Name: Datum:

Wann beginnt die Sendung?

Zeichne die richtige Uhrzeit ein.

Logo Kindernachrichten

Fußball

Harry Potter

Galileo

Top Models

Logo Kindernachrichten Logo Kindernachrichten Logo Kindernachrichten

Fußball

Zeichne die richtige Uhrzeit ein.

Logo Kindernachrichten Logo Kindernachrichten

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Name: Datum:

3. Uhrenprüfung: Volle Stunde, halbe Stunde, „viertel nach“

1. Lies die Uhrzeit ab und trage sie richtig ein.

Es ist Es ist

2. Lies und zeichne die Zeiger richtig ein.

Es ist viertel nach 2 Es ist halb 6 Es ist 4 Uhr

3. Wie viel Uhr ist es? Zeichne die Zeiger richtig ein.

Die Nachrichten kommen um 8 Uhr.

Eine Viertelstunde später beginnt der Liebesfilm.

Wie viel Uhr ist es?

Der Zug aus Hamburg soll um 3 Uhr ankommen.

Er hat eine Viertelstunde Verspätung.

Wann kommt er an?

Du hast insgesamt ____ Punkte.

Punkte Punkte Punkte

Es ist halb 6

3. Wie viel Uhr ist es? Zeichne die Zeiger richtig ein.

Die Nachrichten kommen um 8 Uhr.

Eine Viertelstunde später beginnt der Liebesfilm.

Es ist ____________________

2. Lies und zeichne die Zeiger richtig ein.

Es ist viertel nach 2

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Lernspiele zur Viertelstunde: Memory

So wird’s gemacht:

1) Kopieren Sie die Kärtchen auf dickes oder farbiges Papier, sonst sieht man die Schrift und die Zeichnungen auf der Rückseite durch.

2) Die Kärtchen können, je nach Schülerschaft, vergrößert oder laminiert werden.

3) Die Kärtchen werden gemischt und umgedreht auf den Tisch gelegt.

4) Die Schüler müssen jeweils zwei zusammenpassende Bildkarten finden.

Mit den nachfolgenden Kärtchen können verschiedene Spielvarianten zusammengestellt werden, z. B. analoge und passende digitale Uhrzeit finden.

Mit den nachfolgenden Kärtchen können verschiedene Spielvarianten zusammengestellt

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0:15 1:15 2:15 3:15 4:15 5:15 6:15 7:15 8:15 9:15 10:15 11:15

2:15 1:15

4:15 4:15 0:15 0:15

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12:15 13:15 14:15 15:15 16:15 17:15 18:15 19:15

20:15 21:15 22:15 23:15

Es ist viertel nach 1

Es ist viertel nach 2

Es ist viertel nach 3

Es ist viertel nach 4 Es ist

viertel nach 5

Es ist viertel nach 6

Es ist viertel nach 7

Es ist viertel nach 8 Es ist

viertel nach 9

Es ist viertel nach 10

Es ist viertel nach 11

Es ist viertel nach 12

23:15 23:15

Es ist Es ist viertel Es ist

viertel h 2 nac

Es ist Es ist viertel

19:15 22:15

22:15 21:15

Es ist Es ist viertel nach 1

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Lernspiele zur Viertelstunde: Bingo!

So wird’s gemacht:

1) Die Schüler erhalten unterschiedliche Bingo-Pläne.

2) Die Lehrkraft nennt verschiedene Uhrzeiten, z. B. „Es ist 3 Uhr.“

3) Die Schüler legen Muggelsteine auf die jeweilige Uhrzeit. Gibt es auf ihrem Plan zweimal dieselbe Uhrzeit, dürfen sie zwei Muggelsteine ablegen.

4) Sieger ist, wer vier Steine senkrecht oder waagerecht nebeneinander oder diagonal angeordnet hat.

Variation: Ein Schüler sagt die Uhrzeit an, indem er Uhrenkärtchen zieht und vorliest

(Die Memory-Karten können als Uhrenkärtchen verwendet werden. Außerdem befinden sich Uhrenkärtchen auf der CD.)

Variation: Ein Schüler sagt die Uhrzeit an, indem er Uhrenkärtchen zieht und vorliest

hrenkärtchen verwendet werden. Außerdem befinden sich

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Lernspiele zur Viertelstunde: Domino

So wird’s gemacht:

1) Jeder Spieler erhält gleich viele Karten.

2) Die restlichen Karten liegen verdeckt auf einem Stapel.

3) Eine Karte wird aufgedeckt.

4) Reihum legen die Schüler passende Karten an.

5) Wenn ein Schüler keine passende Karte hat, muss er eine Karte vom verdeckten Stapel ziehen.

6) Gewonnen hat der Spieler, der als Erster alle Karten anlegen konnte.

Es ist viertel nach 12

Es ist viertel nach 11

Es ist viertel nach 10 Es ist

viertel nach 9

Es ist viertel nach 8

Es ist viertel nach 7 Es ist

viertel nach 6

Es ist viertel nach 5

Es ist viertel nach 4 Es ist

viertel nach 3

Es ist viertel nach 2

Es ist viertel nach 1 Es ist

viertel nach 10

Es ist viertel nach 9

Es ist viertel nach 8 Es ist

viertel nach 7

Es ist viertel nach 6

Es ist viertel nach 5 nach 10

Es ist Es ist viertel nach 8

Es ist Es ist viertel nach 5 Es ist

viertel Es ist viertel nach 3

viertel nach 11

Es ist viertel

nach 9 Es ist viertel

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Es ist viertel nach 4

Es ist viertel nach 3

Es ist viertel nach 2 Es ist

viertel nach 1

Es ist viertel nach 12

Es ist viertel nach 11 Es ist

viertel nach 8

Es ist viertel nach 7

Es ist viertel nach 6 Es ist

viertel nach 5

Es ist viertel nach 4

Es ist viertel nach 3 Es ist

viertel nach 2

Es ist viertel nach 1

Es ist viertel nach 12 Es ist

viertel nach 11

Es ist viertel nach 10

Es ist viertel nach 9 Es ist

viertel nach 6

Es ist viertel nach 5

Es ist viertel nach 4

viertel nach 6 nach 6 Es ist nach 4

Es ist viertel nach 2

Es ist Es ist viertel nach 11

Es ist viertel nach 7 Es ist

viertel nach 5 nach 5 Es ist

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Lernspiele zur Viertelstunde: Legespiel mit Selbstkontrolle

Vorbereitung für die Lehkraft:

1) Kopieren und laminieren Sie den Spielplan.

2) Kopieren Sie die „Lösungskärtchen Vorderseite“ und die „Lösungskärtchen Rückseite“.

3) Kleben Sie die „Lösungskärtchen Vorderseite“ auf die „Lösungskärtchen Rückseite“.

4) Schneiden Sie das Lösungsbild an den Linien auseinander und laminieren Sie die einzelnen Kärtchen.

So wird’s gemacht:

1) Der Schüler legt den Spielplan vor sich und legt alle Lösungskärtchen mit der Vorderseite nach oben auf den Tisch.

2) Der Schüler liest eine Uhrzeit auf dem Spielplan und wählt das passende Lösungskärtchen aus.

3) Der Schüler legt das Lösungskärtchen mit der Rückseite nach oben auf den Spielplan.

4) Wenn alle Kärtchen richtig angeordnet sind, erscheint das Lösungsbild.

Spielplan 1

Es ist viertel nach 4

Es ist viertel nach 10

Es ist viertel nach 2

Es ist viertel nach 12 Es ist

viertel nach 5

Es ist viertel nach 8

Es ist viertel nach 1

Es ist viertel nach 7 Es ist

viertel nach 3

Es ist viertel nach 9

Es ist viertel nach 6

Es ist viertel nach 11

Der Schüler legt das Lösungskärtchen mit der Rückseite nach oben auf den Spielplan.

Es ist Es ist

viertel viertel nach 2 viertel

nach 10 Es ist viertel Es ist

viertel nach 5 viertel nach 5

Der Schüler legt den Spielplan vor sich und legt alle Lösungskärtchen mit der Vorderseite eine Uhrzeit auf dem Spielplan und wählt das passende Lösungskärtchen Der Schüler legt den Spielplan vor sich und legt alle Lösungskärtchen mit der Vorderseite

eine Uhrzeit auf dem Spielplan und wählt das passende Lösungskärtchen Der Schüler legt das Lösungskärtchen mit der Rückseite nach oben auf den Spielplan.

Der Schüler legt das Lösungskärtchen mit der Rückseite nach oben auf den Spielplan.

Wenn alle Kärtchen richtig angeordnet sind, erscheint das Lösungsbild.

Der Schüler legt das Lösungskärtchen mit der Rückseite nach oben auf den Spielplan.

Wenn alle Kärtchen richtig angeordnet sind, erscheint das Lösungsbild.

Es ist Es ist Es ist

viertel nach 4

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Spielplan 2

Es ist viertel nach 11

Es ist viertel nach 6

Es ist viertel nach 1

Es ist viertel nach 12 Es ist

viertel nach 7

Es ist viertel nach 2

Es ist viertel nach 8

Es ist viertel nach 3 Es ist

viertel nach 4

Es ist viertel nach 9

Es ist viertel nach 10

Es ist viertel nach 5

Spielplan 3

Es ist viertel nach 9

Es ist viertel nach 6

Es ist viertel nach 3

Es ist viertel nach 10 Es ist

viertel nach 7

Es ist viertel nach 4

Es ist viertel nach 11

Es ist viertel nach 8 Es ist

viertel nach 12

Es ist viertel nach 1

Es ist viertel nach 5

Es ist viertel nach 2

viertel nach 5 nach 5 nach 10

nach 10

Es ist Es ist viertel Es ist

viertel nach 6 nach 6 nach 9

Es ist Es ist viertel

Es ist viertel nach 3 nach 8

Es ist Es ist viertel viertel viertel

nach 9 nach 9

Es ist Es ist viertel

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Lösungskärtchen Vorderseite 1

Lösungskärtchen Vorderseite 2 Lösungskärtchen Vorderseite 2 Lösungskärtchen Vorderseite 2

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Lösungskärtchen Vorderseite 3

Lösungskärtchen Rückseite 1 Lösungskärtchen Rückseite 1 Lösungskärtchen Rückseite 1

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Lösungskärtchen Rückseite 2

Lösungskärtchen Rückseite 3 Lösungskärtchen Rückseite 3 Lösungskärtchen Rückseite 3

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Lernspiele zur Viertelstunde: Würfelspiel

So wird’s gemacht:

1) Kopieren Sie den Spielplan vergrößert auf DIN A3.

2) Verwenden Sie als Ereigniskarten die Memory-Karten.

3) Die Ereigniskarten werden verdeckt auf einem Stapel neben den Spielplan gelegt.

4) Kommt ein Spieler auf ein Ereignisfeld (Wecker), muss er eine Karte ziehen.

5) Benennt der Schüler die Uhrzeit richtig, darf er zwei Felder vorrücken.

6) Benennt der Schüler die Uhrzeit falsch, muss er eine Runde aussetzen.

7) Sieger ist, wer als Erster im Ziel in der Mitte des Spielplans angelangt ist.

Start

t ist.

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Lernspiele zur Viertelstunde: Rechnen mit Selbstkontrolle

So wird’s gemacht:

1) Schneiden Sie die Aufgabenstreifen aus.

2) Knicken Sie die rechte Seite an der gestrichelten Linie über die Uhrzeit.

Mama hat um 3 Uhr einen Termin beim Friseur.Der Friseur hat erst eine

Viertelstunde später Zeit. Wie viel Uhr ist es?

Der Bus in die Stadt fährt um 12 Uhr.

Heute hat er eine Viertelstunde Verspätung. Wann kommt der Bus?

Der Kuchen sollte um 4 Uhr fertig sein.

Er muss aber noch eine Viertelstunde länger im Ofen bleiben. Wann ist der Kuchen fertig?

Florian ist normalerweise um viertel nach 5 mit den Hausaufgaben fertig. Heute braucht er eine Viertelstunde länger. Wann ist er fertig?

Opa ist mit den Hunden im Wald spazieren.

Er sollte um 6 Uhr zurück sein.

Heute kommt er eine Viertelstunde später.

Wie viel Uhr ist es?

Morgens kommt die Post um viertel nach 7.

Heute hat sie eine Viertelstunde

Verspätung. Wann kommt die Post heute?

Tim und Frank sind um 5 Uhr auf dem Fußballplatz verabredet. Tim kommt eine Viertelstunde zu spät.Wann kommt Tim?

Papa kommt um 7 Uhr von der Arbeit nach Hause. Eine Viertelstunde später gibt es Abendessen. Wann gibt es Abendessen?

mit den Hausaufgaben fertig. Heute braucht er eine Viertelstunde länger. Wann ist er Opa ist mit den Hunden im Wald spazieren.

er eine Viertelstunde länger. Wann ist er Opa ist mit den Hunden im Wald spazieren.

Heute kommt er eine Viertelstunde später.

Er sollte um 6 Uhr zurück sein.

Heute kommt er eine Viertelstunde später.

Wie viel Uhr ist es?

Morgens kommt die Post um viertel nach 7.

Heute hat sie eine Viertelstunde

Verspätung. Wann kommt die Post heute?

Der Kuchen sollte um 4 Uhr fertig sein.

Er muss aber noch eine Viertelstunde länger im Ofen bleiben. Wann ist der Er muss aber noch eine Viertelstunde länger im Ofen bleiben. Wann ist der

Florian ist normalerweise um viertel nach 5 mit den Hausaufgaben fertig. Heute braucht Florian ist normalerweise um viertel nach 5 mit den Hausaufgaben fertig. Heute braucht er eine Viertelstunde länger. Wann ist er mit den Hausaufgaben fertig. Heute braucht er eine Viertelstunde länger. Wann ist er fertig?

Opa ist mit den Hunden im Wald spazieren.

Er sollte um 6 Uhr zurück sein.

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Maria ist um halb vier mit ihrer Freundin verabredet. Die Freundin kommt eine Viertelstunde zu früh.

Wann kommt die Freundin?

Das Training geht normalerweise bis viertel nach 7. Heute hört der Trainer eine Viertel- stunde früher auf. Wann ist das Training zu Ende?

Das Schulfest beginnt um halb 3. Die Schüler treffen sich schon eine Viertel- stunde früher zur Probe. Wann treffen sie sich?

Der Zug nach Paris fährt um viertel nach 12. Simon ist schon eine Viertelstunde früher am Gleis.

Wann ist Simon am Gleis?

Um viertel nach 6 gibt es Abendessen. Eine Viertelstunde vorher hat Lisas Mutter mit den Vorbereitungen begonnen.

Wann hat sie begonnen?

Das Schülercafé öffnet normalerweise um halb 10. Heute öffnet es eine Viertelstunde früher. Wann öffnet das Café heute?

Die Nachrichten sind um viertel nach 8 zu Ende. Sie dauern eine Viertelstunde. Wann haben die Nachrichten begonnen?

Die Wanderung soll bis halb 4 dauern. Die Schüler laufen schnell und sind schon eine Viertelstunde früher am Ziel.

Wann sind sie am Ziel?

Das Schülercafé öffnet normalerweise um halb 10. Heute öffnet es eine Viertelstunde früher. Wann öffnet das Café heute?

halb 10. Heute öffnet es eine Viertelstunde früher. Wann öffnet das Café heute?

Die Nachrichten sind um viertel nach 8 zu früher. Wann öffnet das Café heute?

Die Nachrichten sind um viertel nach 8 zu Ende. Sie dauern eine Viertelstunde. Wann Die Nachrichten sind um viertel nach 8 zu Ende. Sie dauern eine Viertelstunde. Wann haben die Nachrichten begonnen?

Der Zug nach Paris fährt um viertel nach Der Zug nach Paris fährt um viertel nach 12. Simon ist schon eine Viertelstunde Wann ist Simon am Gleis?

Um viertel nach 6 gibt es Abendessen. Eine Viertelstunde vorher hat Lisas Mutter mit den Vorbereitungen begonnen.

Viertelstunde vorher hat Lisas Mutter mit den Vorbereitungen begonnen.

Wann hat sie begonnen?

den Vorbereitungen begonnen.

Wann hat sie begonnen?

Das Schülercafé öffnet normalerweise um halb 10. Heute öffnet es eine Viertelstunde

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Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages.

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Grafik: Jennifer Spry

Satz: Typographie & Computer, Krefeld Bestellnr.: 23187DA5

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