NW Thema Wasser
Die Schülerinnen und Schüler … Buch nennen Sicherheitsregeln für die Arbeit im
naturwissenschaftlichen Unterricht.
beschreiben den Aufbau und die korrekte Handhabung des Gas-brenners.
benennen ausgewählte Laborgeräte fachgerecht.
Können die benutzen Gerätschaften richtig benennen.
vergleichen Körper und Stoffe im Sinne des chemischen Stoffbegriffs.
Können stoffliche Eigenschaften wie Härte, Farbe, Beschaffenheit der Oberfläche einem Stoff (z.B.
Kupfer ) zuordnen, egal ob dieser als Münze oder als Wandteller zu sehen ist.
nennen die Kernaussagen des Teilchenmodells.
Beschreiben den Stoff Wasser als bestehend aus Wasserteilchen, die sich unterschiedlich bewegen.
beschreiben die Aggregatzustände fest, flüssig und gasförmig und deren Übergänge schmelzen, erstarren, kondensieren, verdampfen (Wasser), sublimieren und resublimieren (geschlossene Systeme mit Iod) auf der Teilchenebene.
beschreiben die Ausdehnung von Flüssigkeiten in Abhängigkeit von der Temperatur.
beschreiben die Schmelz- und Siedetemperatur als spezifische Stoffeigenschaften.
Können sagen, welcher Stoff bei 100 °C siedet.
