für angehende

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19.11.2019 Vera Willgosch & Sarah Winkler 1

Infoveranstaltung Praktika im Ausland

für angehende Lehrer*innen

International Office

Bild: pixabay.com

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International Office

Auslandspraktika im Lehramtsstudium 1. Warum ins Ausland?

2. Orientierungspraktikum

3. Allgemeines Schulpraktikum 4. Auslandsaufenthalt Anglistik 5. Förderprogramme

6. Partnerschulen

7. Internationalisierung zu Hause

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• Einblick in das Auslandsschulwesen, Bildungssysteme, Lehrmethoden,

 Perspektivwechsel

• Umgang mit heterogenen Lerngruppen

• Sprachkenntnisse erweitern

• Interkulturelle Kompetenz & Weltoffenheit

• Zertifikat „Interkulturelle Kompetenz“ &

Credit Points

• ggf. spätere Tätigkeit an einer Auslandsschule

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SAO PAULO

Erfahrungsbericht I

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•

deutschsprachige/bilinguale Kindergärten an Auslandsschulen

– Südamerika: Sao Paulo, Cali, Buenos Aires

– Nordamerika: New York

– Europa: London (Reception Class), Silves, San Sebastian

•

nur für Studierende mit Ziel Grundschullehramt

•

Bitte beachten Sie die allgemeinen Vorgaben (Vor- und Nachbereitung, etc.)!

•

ggf. länger als 4 Wochen (Vorgaben der Schule, Finanzierung)

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Allgemeines Schulpraktikum (ASP)

• alle Partnerschulen, außer New York & Melbourne

• eigenständige Recherche, z. B. über das Pasch-Netzwerk

• Vorgaben, die für ein Praktikum an deutschen Schulen gelten, müssen eingehalten werden.

– Vor- und Nachbereitung des Praktikums (Achtung: Ab WiSe 20/21 findet die Vorbereitungsveranstaltung nur noch im Sommersemester statt.)

– Abschluss durch Praktikumsbericht

• Das nächste Schulpraktikum muss in Deutschland absolviert werden.

• Sinnvolle Einsatzmöglichkeiten zum Hospitieren und für eigene Unterrichtsversuche müssen geklärt werden.

• Siehe auch: Merkblatt ASP im Ausland 6

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Auslandsaufenthalt für Anglistik-Studierende

• Partnerschulen/-einrichtungen:

– Afrika: Swakopmund (Namibia) – Europa: London

• Bitte beachten Sie die allgemeinen Vorgaben und sprechen Sie Ihr Vorhaben mit den

Auslandsbeauftragten des Fachs Anglistik vor Beginn der Mobilität ab.

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Partnerschulen der Universität Vechta

Bilder: pixabay.com 8

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Auswahl der Schule

• Partnerschule oder eigenständige Recherche (siehe www.pasch-

net.de)

• Deutsche Auslandsschule vs.

Schule mit deutschem Schwerpunkt

• Fächer

• Schulstufe

• Mindestdauer,

Bewerbungsfristen, Schulferien

• Vergütung/Finanzierung

• Ggf. Sprachkenntnisse

Bild: pixabay.com 9

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weltweit/außerhalb Europas

weltweit

Förderprogramme für Praktika

• GOETHE Projekt Schulwärts!

• Lehramt.International vom DAAD

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innerhalb Europas

• Erasmus+

• Mobilitätszuschuss

• PROMOS

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Förderprogramme

Lehramt.International: Praktika an Schulen im Ausland

Voraussetzung

• Immatrikuliert im Bachelor oder Master an einer deutschen staatlichen Universität oder Hochschule (Lehramt)

• die Förderdauer beträgt mindestens 1 bis max. 6 Monate

• Praktikumszusage/-vertrag,

• nur an schulischen Einrichtungen

Frist

• 4 Bewerbungszeiträume im Jahr, abhängig vom

Praktikumsbeginn (01.11. – 15.12.2019 für Förderbeginn 15.01.

– 31.05.2020)

¹¹

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Förderprogramme

Lehramt.International: Praktika an Schulen im Ausland

Stipendienleistungen

• monatliche Stipendienrate (abhängig vom Zielland),

• Reisekostenpauschale,

• Kranken-, Unfall und private Haftpflichtversicherung

Auswahlverfahren

• Förderentscheidung erfolgt nach formalen und qualitativen Gesichtspunkten

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Förderprogramme

ERASMUS+:

Voraussetzung

• immatrikuliert an der Universität Vechta

• die Stipendien für ERASMUS+-Auslandspraktika werden über das EU-Hochschulbüro Osnabrück vergeben

• der Aufenthalt beträgt mindestens zwei Monate

• das Praktikum muss einer Vollzeittätigkeit entsprechen.

Zusage/Bestätigung der Gasthochschule/ Praktikumsstelle muss vorliegen

• Die Förderraten betragen je nach Ländergruppe 555, 495 oder 435 Euro.

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Förderprogramme

ERASMUS+:

Voraussetzung

• die Praktikanten sollten gute Kenntnisse der

entsprechenden Landessprache bzw. Geschäftssprache besitzen

• die Bewerbung muss vor Beginn (mind. 2 Wochen vor Ausreise) des Auslandspraktikums eingegangen sein

• Die Praktikanten müssen während der Praktikumszeit versichert sein (Krankenversicherung,

Haftpflichtversicherung und Unfallversicherung)

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Förderprogramme

Mobilitätszuschüsse:

Voraussetzung

• immatrikuliert an der Universität Vechta

• nur zweckgebunden für die Reisekosten

• der Aufenthalt beträgt mindestens zwei Monate

• der Antrag auf „Mobilitätszuschuss“ muss vor dem Aufenthalt eingereicht werden

• Zusage/Bestätigung der Gasthochschule/ Praktikumsstelle muss vorliegen

Frist Bewerbungsschluss ist der 30. September des laufenden Jahres.

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Förderprogramme

PROMOS: Aufenthaltsstipendien für Studien- und Praktikumsaufenthalte weltweit:

Voraussetzung

• immatrikuliert an der Universität Vechta

• der Aufenthalt beträgt mindestens zwei Monate

• der Aufenthalt muss einen deutlichen Bezug zum Studium aufweisen, der in dem für die Bewerbung notwendigen Motivationsschreiben dargestellt wird

• die Mindestaufenthaltsdauer von zwei Monaten ist obligatorisch

• das Stipendium kann nur in Anspruch genommen werden, wenn keine anderen Stipendienleistungen bezogen werden (z.B. ERASMUS+)

• ist mit dem Mobilitätszuschuss kombinierbar

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Förderprogramme

PROMOS: Aufenthaltsstipendien für Studien-und Praktikumsaufenthalte weltweit:

Voraussetzung

•

das Stipendium kann für Aufenthalte, die zwischen dem 15.01.2020 und 01.12.2020 begonnen werden, beantragt werden. Die

Stipendienlaufzeit endet spätestens am 28.2.2021

•

innerhalb von sechs Wochen nach Abschluss des Förderzeitraums ist ein Bericht über den Verlauf und die Ergebnisse des Aufenthaltes im International Office abzugeben.

Frist: Bewerbungsschluss ist der 31.01.2020

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Schulwärts!

• stipendienbasiertes Programm zur Vermittlung von kurzzeitigen

Schulpraktika an vom Goethe-Institut betreuten Schulen im Ausland

• Stipendiat*innen vermittelten den Deutschlernenden und Lehrkräften vor Ort ein aktuelles Deutschlandbild und erhalten die Chance, den Unterricht eigenverantwortlich mitzugestalten und außercurriculare Projekte und Veranstaltungen durchzuführen

Voraussetzungen:

• Lehramtsstudierende aller Fächer und Schulformen, angehende Lehrkräfte zwischen ihrem Abschluss und dem Beginn des Referendariats, sowie sich bereits im Schuldienst befindliche Lehrkräfte

• eine Immatrikulation muss nicht vorliegen

• Zusatzqualifikation DaZ/DaF keine Voraussetzung

• Fremdsprachenkenntnisse (B2-Niveau in Englisch oder in der Kommunikationssprache des Ziellandes) sind von Vorteil

• Nächste Bewerbungsphase für 2020: 16.12.2019 - 26.01.2020 ¹⁸

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• Stipendienleistungen

– Einmalzahlung von 1000 Euro

– monatlich 500 €, unabhängig vom Zielland

25. November 2019 Dorothee Belling & Sarah Winkler 19

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Partnerschulen in Europa

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Bild: pixabay.com

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• Bozen (Italien)

– Bilinguale Schule

– Grundschule bis Sekundarstufe – Fächer in deutscher Sprache:

Deutsch, Mathe, Geografie,

Naturkunde, Technologie, Turnen – min. 8 Wochen

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BOZEN

Erfahrungsbericht II

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• London: Judith Kerr Primary School

– Reception Class & Grundschule

– Fächer in deutscher Sprache: Deutsch

– sehr gute Englischkenntnisse erforderlich – min. ein Term (3 Monate)

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• Sevilla (Spanien)

– Bilinguale Schule

– Sekundarstufe (offen für Studierende mit Ziel Grundschullehramt)

– Fächer in deutscher Sprache:

Deutsch, Geschichte, Erdkunde, Biologie, Philosophie, Ethik, Kunst, Sport

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• Teneriffa (Deutsche Schule Santa Cruz de Tenerife, Spanien)

– „Exzellente Deutsche Auslandsschule“

– Grundschule

– Fächer in deutscher Sprache:

^Deutsch,

Mathematik, Sachunterricht, Kunst, Sport, Ethik, Musik

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Partnerschule in Australien

• Melbourne: Spatzenschule (Grundschule)

• ca. 8 Stunden Unterricht pro Woche

• evtl. Hospitation in englischsprachiger Grundschule in geringem Umfang möglich

• min. 1 Term

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Partnerschule in Afrika

• Swakopmund (Namibia)

• Amtssprache: Englisch

• Sekundarstufe (offen für Studierende mit Ziel Grundschullehramt)

• min. 8 Wochen

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Partnerschulen in Mittel- und Südamerika

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Bild: pixabay.com

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• Cali (Kolumbien)

– „Exzellente Deutsche Auslandsschule“

– Kindergarten bis Sekundarstufe

– Fächer in deutscher Sprache: Deutsch, Biologie, Geschichte

– min. 5 Wochen (Kindergarten: 4 Wochen)

– kein Visum erforderlich (bis 90 Tage)

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• Sao Paulo (Brasilien)

– Deutsche Auslandsschule

– Kindergarten bis Sekundarstufe – Fächer in deutscher Sprache: alle

außer Geografie, Chemie, Religion – min. 4 Wochen

– kein Visum erforderlich (bis 90 Tage)

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Partnerschulen in Nordamerika

• New York

– Kindergarten – mind. 4 Wochen

• Saint Paul (Minnesota)

– mind. 5 Monate – Vergütung

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Partnerschule in Asien

• Singapur: German European School Singapur

• Grundschule

• mindestens 5 bzw. 6 Monate

• Vergütung wird gezahlt

Bild: pixabay.com 32

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Internationalisierung zu Hause

• VIP - Vechta's International Program (Mentorenprogramm)

• Sprachtandem

• Veranstaltungen des International Office

• Engagement bei InterMento (lokale ERASMUS+ Initiative)

• ZIK - Zertifikat Internationale Kompetenz:

Inhalte des Zertifikats "Internationale Kompetenz"

• A) Fremdsprache/ Internationales Sprachtandem

• B) Betreuung internationaler Studierender

• C) Interkulturelles Bewusstsein

• D) Länderspezifische Informationsveranstaltung

• E) Studienbezogener Auslandsaufenthalt

• F) Präsentation der Universität Vechta im Ausland

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Beratung

Partnerschulnetzwerk Vera Willgosch

vera.willgosch@uni-vechta.de X 124

Finanzierung Sarah Winkler

sarah.winkler@uni-vechta.de G 06

Bild: pixabay.com

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