für die M u s e u m s b e s u c h e r die M ö g l i c h k e i t , vertie
f e n d e Literatur z u d e n A u s s t e l l u n g e n i m N e u e n M u s e u m einzusehen (Präsentation v o n Literatur z u Künstlern der S a m m l u n g ; spezifische H a n d a p p a r a te zu den laufenden Ausstellungen) u n d hat darüber h i n a u s die k o m p l e t t e A b w i c k l u n g des S c h r i f t e n - tauschs des N e u e n M u s e u m s ( e r g ä n z e n d zu d e m institutseigenen) ü b e r n o m m e n .
D u r c h die Partnerschaft beider Institutionen hat sich der Nutzerkreis des Instituts-Archivs (Studen
ten, Forscher u n d Wissenschaftler aus der Region u n d g a n z D e u t s c h l a n d i n k l . d e u t s c h s p r a c h i g e m A u s l a n d ) u m eine institutionelle G r u p p e erweitert,
welche die Bestände intensiv u n d k o n t i n u i e r l i c h nutzt. U m die Museumsarbeit o p t i m a l z u unterstüt
zen u n d das Leistungsbild der M u s e u m s b i b l i o t h e k m i t den Bedürfnissen des N e u e n M u s e u m s k o n t i nuierlich a b z u s t i m m e n , f i n d e n i m halbjährlichen T u r n u s Arbeitsgespräche zwischen Institutsbiblio
thek u n d d e m N e u e n M u s e u m statt.
I m R ü c k b l i c k a u f die w ä h r e n d der Z u s a m m e n a r beit in d e n vergangenen vier Jahren g e w o n n e n e n E r f a h r u n g e n k a n n das Fazit gezogen werden, dass sich diese Partnerschaft bewährt u n d viele Synergie- Effekte bewirkt hat - also eine ebenso positive w i e p r o d u k t i v e Konstellation für beide Seiten.
Neues Museum in Nürnberg (Aussenansicht entlang der Glasfassade mit Blick auf den Winkelbau) Foto: Margherita Spiluttini.
WEDER FISCH NOCH FLEISCH?
ODER: W A S IST EIGENTLICH EIN VOLONTäR?
VOLONTäRE IM KULTURBEREICH
ZWISCHEN AUSBEUTUNG UND AUSBILDUNG Susanne Nickel - (Münster)
I m M u s e u m s w e s e n haben sich die Volontariate als praktische A u s b i l d u n g n a c h d e m S t u d i u m einer Fachwissenschaft - beispielsweise der Geschichte, V o l k s k u n d e / Europäische Ethnologie, der A r c h ä o logie oder der Kunstgeschichte - durchgesetzt. O f t werden sie auch i m Anschluss an ein S t u d i u m der M u s e u m s k u n d e b z w . der M u s e o l o g i e , w i e es als D i p l o m s t u d i e n g a n g in Berlin u n d Leipzig a n g e b o ten wird, absolviert.
P r o b l e m a t i s c h ist n a c h w i e v o r die (rechtliche) Stellung des Volontariats als Ausbildung. O b w o h l es als ein Element der A u s b i l d u n g angesehen w i r d , ist es nicht verbindlich u n d einheitlich geregelt. So ist beispielsweise nicht klar, was das Volontariat neben der M ö g l i c h k e i t , die i n v i e l e n Stellenausschrei
b u n g e n geforderte B e r u f s e r f a h r u n g z u erlangen, n o c h auszeichnet. W a s qualifiziert d e n V o l o n t ä r nach d e m Volontariat? W a s unterscheidet ihn v o m
iS AKMB-news 3 / 2003, Jahrgang 9
A b s o l v e n t e n m i t anderweitiger (vielleicht ehren- amtlicher) M u s e u m s p r a x i s ? W a s ist das besondere a m Volontariat i m Gegensatz z u m normalen Mitar- beiter, der einen Arbeits- o d e r Dienstvertrag hat?
Was ist ein Volontär?
D e r Arbeitsrechtler Jöckern Schmitt, der 1994 i m Auftrag des Instituts für M u s e u m s k u n d e ein Rechts- gutachten z u m Volontariat erstellte, definiert den V o l o n t ä r als j e m a n d e n , der gegen Entgelt beschäf- tigt w i r d , u m berufliche Kenntnisse, Fertigkeiten o d e r Erfahrungen z u erwerben, o h n e dass es sich u m e i n e A u s b i l d u n g i m S i n n e des B e r u f s b i l d u n g s - gesetzes ( B B i G ) handle.1 Er bezieht sich hier a u f §
19 des B B i G , n a c h d e m so genannte andere Vertrags- verhältnisse abgeschlossen werden k ö n n e n .2 D i e m e i s t e n Volontärsverträge werden unter A n w e n - d u n g dieses Paragraphen geschlossen.3 D a m i t ist z w a r juristisch festgelegt, w a s das Volontariat ist, n ä m l i c h keine Berufsausbildung i m S i n n e des G e - setzes, aber d o c h n o c h eine A r t der A u s - o d e r Fort- bildung.4 Diese ist j e d o c h nicht näher geregelt, s o n - d e r n völlig frei in ihrer Struktur u n d ihren Inhal- ten. D a s w u r d e bereits 1994 a u f einer Konferenz der M u s e u m s v e r b ä n d e aus D e u t s c h l a n d , Österreich u n d der Schweiz als eine eher unbefriedigende Si- t u a t i o n bezeichnet.5
Die Grundsätze der Kultusministerkonferenz
D e n vereinten B e m ü h u n g e n der Volontäre in den deutschen M u s e e n , die sich seit 1991 jährlich tref- f e n u n d seit 1998 m i t e i n e m Arbeitskreis a n den Deutschen M u s e u m s b u n d angelehnt sind, u n d d e m D e u t s c h e n M u s e u m s b u n d ist es z u verdanken, dass es seit 1995 G r u n d s ä t z e der K u l t u s m i n i s t e r k o n - ferenz gibt, die die Inhalte eines Volontariates in M u s e e n regeln. Dasselbe gilt seit 1998 für die V o - lontariate i n der D e n k m a l p f l e g e . Leider haben die- se Grundsätze keine Rechtsverbindlichkeit, sondern lediglich e m p f e h l e n d e n Charakter. Sie s i n d aber s c h o n ein gewisser Fortschritt, lassen sich d o c h a u f ihrer Basis b e s t i m m t e Standards erarbeiten. D e n n w a s sagt e i n e m Personalreferenten, bei aller I n d i v i - dualität, der H i n w e i s in der Bewerberakte, er oder sie habe ein Volontariat absolviert, w e n n bei j e d e m e i n z e l n e n erst nachgefragt w e r d e n m u s s , welche Kenntnisse u n d Fertigkeiten erworben wurden? Die Bandbreite ist hier sehr groß. W ä r e es nicht sinnvol- ler, auch i m S i n n e einer Qualitätssicherung in der M u s e u m s a r b e i t , sich a u f einheitliche M i n d e s t a n - f o r d e r u n g e n festzulegen, so dass m i t d e m Begriff V o l o n t a r i a t n i c h t n u r B e r u f s e r f a h r u n g , s o n d e r n a u c h e i n gewisser einheitlicher G r u n d b e s t a n d an praktischen museologischen Kenntnissen u n d Fä- h i g k e i t e n v e r b u n d e n w e r d e n kann? Solches lässt sich i m m e r n o c h individuell i m R a h m e n v o n b e - s t i m m t e n Projekten, die v o n den Volontären selbst-
ständig durchgeführt werden, realisieren u n d genau a u f die Bedürfhisse des jeweiligen Hauses zuschnei- den. Hier k o m m e n die in vielen Völontärsverträgen e r w ä h n t e n , i n der P r a x i s leider viel z u o f t n i c h t existenten A u s b i l d u n g s p l ä n e ins Spiel. Sie sollen eigentlich d e n Erfolg der Ausbildung garantieren6
u n d wären, richtig angewendet, ein sinnvolles I n - strument der Projektplanung u n d -Steuerung sowie der Qualitätskontrolle.
I n der Veröffentlichung der E r h e b u n g e n z u d e n Volontariaten v o n 1987 werden nicht n u r die Ver- träge, s o n d e r n teilweise a u c h d i e A u s b i l d u n g s - richtlinien bzw. - p l ä n e der einzelnen H ä u s e r m i t abgedruckt. W i e die jährlichen Befragungen a u f den V o l o n t ä r s t r e f f e n j e d o c h gezeigt h a b e n , s c h e i n e n diese Ausbildungspläne in Vergessenheit geraten zu sein oder werden nicht entsprechend angewendet.7
Das Konzept für den Landschaftsverband Westfalen-Lippe
Eine G r u p p e v o n V o l o n t ä r e n b e i m Landschafts- v e r b a n d W e s t f a l e n - L i p p e8 hat sich d a h e r dieses Problems a n g e n o m m e n u n d zwischen Herbst 2000 u n d S o m m e r 2001 ein Konzept für die Volontäraus- bildung im Bereich der Kulturpflege des Landschafts- verbandes Westfalen-Lippe erarbeitet, das a u f den Grundsätzen der K M K basiert, aber eindeutiger a u f die S t r u k t u r e n des L a n d s c h a f t s v e r b a n d e s a b g e - s t i m m t ist. I m E i n z e l n e n sieht das K o n z e p t zwei M o d u l e vor, die aufeinander aufbauen. Z u m einen soll die Ausbildung in d e n jeweiligen Dienststellen nach individuell z u erstellenden Ausbildungsplänen erfolgen, die an die Bedürfnisse u n d Besonderhei- ten der jeweiligen Dienststelle angepasst sind.9 Z u m anderen sollen T h e m e n , die für alle Dienststellen interessant s i n d - w i e beispielsweise Presse- u n d Öffentlichkeitsarbeit, Projektmanagement, Ö f f e n t - liche H a u s h a l t e u n d Verwaltungsfragen etc. - in dienststellenübergreifenden Blockveranstaltungen ( K o m p a k t s e m i n a r e n ) vermittelt werden. D a b e i soll a u s K o s t e n g r ü n d e n a u f i n t e r n e R e s s o u r c e n des Landschaftsverbandes zurückgegriffen werden.
D a s K o n z e p t g i n g d e n z u s t ä n d i g e n Stellen i m Herbst 2001 zu. Leider ist bis jetzt (Herbst 2003) kei- nerlei Reaktion seitens der Adressaten z u verzeich- n e n . Eine solche Verweigerungshaltung ist m . E. ge- rade in Zeiten leerer Kassen nicht angebracht. W e n n schon über Umstrukturierungen nachgedacht wird, sollte m a n sich auch darüber Gedanken machen, wie die Ausbildung in das neue System sinnvoll integriert w e r d e n k a n n . G e r a d e die Erfahrungen i m H a n d - werk, das eine Zeit lang überhaupt nicht ausgebil- det hat, weil die Leute a n s c h l i e ß e n d n i c h t weiter beschäftigt werden k o n n t e n , haben gezeigt, dass dies kein gangbarer W e g ist. Heute fehlen Fachkräfte i m H a n d w e r k , insbesondere Meister mit der entspre- chenden Erfahrung, die in der Lage wären, Betrie-
A K M B - n e w s 3 / 2003, Jahrgang 9 19
be, die jetzt altersbedingt o h n e Leitung dastehen, z u ü b e r n e h m e n u n d selbst wieder auszubilden. Ä h n l i - ches o d e r gar S c h l i m m e r e s steht m . E. d e m M u - seumswesen bevor, w e n n es sich jetzt aus K o s t e n - gründen keine nach e i n e m gewissen G r u n d k o n s e n s ausgebildeten Leute m e h r leisten will. Zeiten k n a p - per Kassen sollen angeblich der Kreativität zugute k o m m e n . W a r u m fehlen d a n n die Kreativität bei u n d der M u t z u einer soliden G r u n d a u s b i l d u n g ? W e n n diese jetzt b e i m U m b a u des Systems berücksichtigt wird, ist das eine Investition in die Z u k u n f t . A u c h i m Angesicht der d e m o s k o p i s c h e n E n t w i c k l u n g sollte m a n jetzt in A u s b i l d u n g investieren, d a m i t hinter- her überhaupt n o c h j e m a n d da ist, der weiß, wie m a n die Arbeit macht.
Chance oder Ausbeutung?
N a c h d e m das V ö l o n t a r i a t sich bis z u r M i t t e der 90er Jahre trotz der offenen Fragen10 als A u s b i l d u n g zwar nicht fest etabliert hatte, w o h l aber allgemein anerkannt war (einige Stellenausschreibungen f ü r wissenschaftliche Mitarbeiter forderten ein wissen- schaftliches Völontariat), k a n n ab diesem Z e i t p u n k t ein W a n d e l festgestellt werden. Z u n e h m e n d w u r d e n u n d w e r d e n Volontariate an Projekte geknüpft.1 1 D a s führte z u e i n e m W a n d e l der Voraussetzungen u n d des Stellenwertes. Viele Ausschreibungen f o r - dern inzwischen Berufserfahrung f ü r das V ö l o n t a - riat.12 Ä h n l i c h e s zeigen a u c h die Befragungen der Volontäre a u f den jährlichen Treffen, bei denen eine steigende A n z a h l Berufserfahrung als Einstellungs- k r i t e r i u m nennt.1 3
W a r das Völontariat ursprünglich als ein Einstieg in die M u s e u m s l a u f b a h n gedacht,1 4 f ü h r t dieses Arbeitsverhältnis z u n e h m e n d eher in die A r b e i t s - losigkeit als in eine neue Stelle. D i e E n t w i c k l u n g a u f d e m Stellenmarkt legt d e n Schluss n a h e , dass z a h l - reiche Stellen w i s s e n s c h a f t l i c h e r M i t a r b e i t e r i n Volontärsstellen u m g e w a n d e l t w u r d e n , u m so m i t möglichst geringen finanziellen M i t t e l n die A r b e i t z u bewältigen1 5. D a s k a n n j e d o c h kein A l l h e i l m i t - tel sein. D e n n „jede Rationalisierung ist endlich. Ihr m u s s eine K o n s o l i d i e r u n g folgen, das w e i ß jeder K a u f m a n n . [ . . . ] N u n [ . . . ] m u s s m a n sich fragen, wer die K o n t i n u i t ä t dieser K o n s o l i d i e r u n g sichern soll?"16 D i e e i n - bis zweijährigen Völontariate k ö n - n e n diese K o n t i n u i t ä t sicher nicht leisten, w e n n sie n u r als Feuerwehr für finanzielle Engpässe genutzt werden. Es m u s s darüber hinaus (gerade in Zeiten leerer Kassen) darüber nachgedacht w e r d e n , w a s l a n g f r i s t i g z u s i c h e r n ist u n d w i e . D i e P r a x i s , Mitarbeiterstellen aus d e m so g e n a n n t e n Mittelbau in Völontariate u m z u w a n d e l n , ist der K o n t i n u i t ä t nicht gerade förderlich u n d führt zwangsläufig z u einer „ Ü b e r p r o d u k t i o n a n N a c h w u c h s w i s s e n - schaftlern, die an den Kapazitäten des A r b e i t s m a r k - tes völlig vorbei geht"1 7.
Unter diesen U m s t ä n d e n ist es angezeigt, die Ver- g ü t u n g der Volontäre näher z u betrachten. Als A u s - b i l d u n g angesehen, s i n d Bezüge i n H ö h e der A n - wärterbezüge f ü r d e n H ö h e r e n D i e n s t sicher g e - rechtfertigt. Leider handelt es sich bei den meisten Volontariaten, w i e o b e n gezeigt, anscheinend n i c h t m e h r u m eine solche A u s b i l d u n g , s o n d e r n eher u m d e n billigeren Ersatz f ü r einen wissenschaftlichen Mitarbeiter. D i e meisten V o l o n t ä r e berichten a u f d e n Völontärstreffen, dass sie dieselbe Arbeit w i e die a n d e r e n wissenschaftlichen M i t a r b e i t e r m a c h e n u n d auch dieselbe Verantwortung tragen,18 a b e r n u r die Hälfte oder ein Drittel des Gehaltes beziehen.
G e m e s s e n an d e n erbrachten Leistungen erscheint das u n v e r h ä l t n i s m ä ß i g niedrig.1 9 S o ist es n i c h t v e r w u n d e r l i c h , dass sich viele V o l o n t ä r e eher aus- genutzt als ausgebildet fühlen.2 0
Ä h n l i c h unstrukturiert w i e die A u s b i l d u n g i n d e n einzelnen B u n d e s l ä n d e r n ist a u c h d i e Vergütung.
D e r E r h e b u n g des A K Volontäre b e i m D M B zufolge erhalten die Volontäre i n Bayern, Berlin, B r a n d e n - burg, Niedersachsen u n d Sachsen Anwärterbezüge für Beamte a u f W i d e r r u f i m Vorbereitungsdienst i n d e n L a u f b a h n e n des H ö h e r e n Dienstes, i n B a d e n - W ü r t t e m b e r g , H a m b u r g , M e c k l e n b u r g - V o r p o m - m e r n , R h e i n l a n d - P f a l z , Sachsen-Anhalt, Schleswig- Holstein u n d T h ü r i n g e n Bezüge der Ärzte i m P r a k - tikum.2 1 Einzelne M u s e e n bzw. Stiftungen - w i e die Stiftung f ü r Post- u n d T e l e k o m m u n i k a t i o n oder die Stiftungen der H a m b u r g e r M u s e e n - zahlen eine V e r g ü t u n g i n A n l e h n u n g an 1/2 Stelle B A T II. D i e Bruttobezüge schwanken s o m i t je n a c h F a m i l i e n - stand u n d B u n d e s l a n d u m bis z u 700 Euro.2 2 N a c h - d e m die Bezüge für die Beamtenanwärter z u m 1.
J a n u a r 1999 gesenkt w u r d e n , s i n d die V o l o n t ä r e k n a p p a m E x i s t e n z m i n i m u m a n g e k o m m e n .2 3 Eine F a m i l i e lässt sich d a m i t k a u m n o c h ernähren.2 4
G e r a d e z u v e r h e e r e n d e A u s w i r k u n g e n hat dieses niedrige Gehalt, w e n n i m Anschluss an das V ö l o n - tariat erst e i n m a l d i e A r b e i t s l o s i g k e i t steht,25 6 0 Prozent des letzten Bruttogehalts reichen d a n n nicht m e h r z u m Leben.
Fazit
D a s V ö l o n t a r i a t als z u m e i s t zweijährige A u s b i l - d u n g in d e m Sinne, dass i m M u s e u m i m Verfahren learning by cfoiMgwichtige praktische Kenntnisse des M u s e u m s w e s e n s erlernt werden, sollte nicht aufge- geben werden. Es bildet den sinnvollen Anschluss a n das F a c h s t u d i u m . D e n n das Handwerk, w i e m a n eine Ausstellung m a c h t , eine S a m m l u n g pflegt etc., k a n n m a n n u r in langfristiger praktischer Ausbil- dung erlernen u n d n i c h t in ein o d e r zwei Praxis- semestern oder Praktika während des Studiums. D i e fachliche wissenschaftliche G r u n d a u s b i l d u n g soll- te an den Universitäten bleiben, die eigendiche prak- tische A u s b i l d u n g sollte allerdings i m M u s e u m er-
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f o l g e n . D a b e i ist d a f ü r Sorge z u tragen, dass das V o l o n t a r i a t als A u s b i l d u n g zeitgemäß bleibt. D i e Richtlinien der K M K sind gut, aber die A n f o r d e r u n - g e n a n e i n e n w i s s e n s c h a f t l i c h e n M i t a r b e i t e r i m M u s e u m h a b e n sich gewandelt. Es werden z u n e h - m e n d a u c h K e n n t n i s s e i n der F i n a n z i e r u n g v o n Drittmittelprojekten, Sponsoring u n d Fundraising, B e s u c h e r b i n d u n g , M u s e u m s p ä d a g o g i k u. ä. erwar- tet. D i e K M K - G r u n d s ä t z e decken n u r die klassi- s c h e n M u s e u m s a u f g a b e n ( s a m m e l n , b e w a h r e n , erforschen, vermitteln) ab, nicht aber die Bereiche Verwaltung, Öffentlichkeitsarbeit, Marketing etc.26
D a s Volontariat ist eine C h a n c e z u r Qualifikation.
Allerdings sollte sie nicht verspielt werden, i n d e m m a n die V o l o n t ä r e als billige Arbeitskräfte m i s s - b r a u c h t u n d d a n n wieder a u f die Straße setzt. D a s d i e n t i n keiner Weise der Nachhaltigkeit u n d auch nicht der Kontinuität, die die Voraussetzung für eine qualitätvolle u n d d a m i t effiziente Museumsarbeit sind.
Anmerkungen
1. V g l . J o c h e m Schmitt: Rechtsfragen des V o l o n - tariats. G u t a c h t e n erstattet i m A u f t r a g der Stif- t u n g Preußischer Kulturbesitz. - Berlin, 1994. - (Mitteilungen u n d Berichte aus d e m Institut für M u s e u m s k u n d e ; Nr.2).
2. § 19 B B i G besagt: „Soweit nicht ein Arbeitsver- hältnis vereinbart ist, gelten für Personen, die eingestellt werden, u m berufliche Kenntnisse, Fertigkeiten o d e r E r f a h r u n g e n z u e r w e r b e n , o h n e d a ß es sich u m eine Berufsausbildung i m Sinne dieses Gesetzes handelt, die § § 3 bis 18 m i t der M a ß g a b e , d a ß die gesetzliche Probezeit ab- gekürzt, a u f die Vertragsniederschrift verzichtet u n d b e i vorzeitiger L ö s u n g des V e r t r a g s - verhältnisses n a c h A b l a u f der Probezeit abwei- c h e n d v o n § 16Abs. 1 Satz 1 Schadenersatz nicht verlangt w e r d e n k a n n . " Berufsbildungsgesetz
( B B i G ) v o m 14. A u g u s t 1969 ( B G B L . I S.l 122), zuletzt geändert d u r c h A r t i k e l 6 des Z w e i t e n Gesetzes z u r Ä n d e r u n g der H a n d w e r k s o r d n u n g u n d anderer handwerklicher Vorschriften v o m 25. M ä r z 1998 ( B G B L . I S . 596).
3. V g l . die E r h e b u n g e n z u m Volontariat 1987 u n d 1996, i n : W i s s e n s c h a f t l i c h e V o l o n t ä r e an d e n M u s e e n u n d D e n k m a l ä m t e r n d e r B u n d e s - r e p u b l i k D e u t s c h l a n d s a m t B e r l i n ( W e s t ) . - Berlin, 1987. - (Materialien aus d e m Institut für M u s e u m s k u n d e ; Heft 20) u n d Löcken, M o n i k a : Wissenschaftliche Volontariate a n den Museen i n der B u n d e s r e p u b l i k D e u t s c h l a n d . - Berlin, 1996. - ( M i t t e i l u n g e n u n d Berichte aus d e m Institut f ü r M u s e u m s k u n d e ; Nr. 5).
4. Diese D e f i n i t i o n des Volontariats ist allerdings bei d e n Juristen nicht unumstritten. V g l . I r m - gard K ü f n e r - S c h m i t t : Arbeitsrecht: H a n d b u c h
des M u s e u m s r e c h t s , B d . 1.-2., vollst, überarb.
u n d aktualisierte A u f l . - O p l a d e n , 1999. - (Ber- liner Schriften zur M u s e u m s k u n d e ) , S. 32.
5. V g l . D a u s k a r t , M i c h a e l : V o m N u t z e n der V o l o n t ä r s a u s b i l d u n g , S. 143-151; L o c h m a n n , Hans: W e i t e r b i l d u n g für Volontäre in N i e d e r - sachsen - eine Initiative z u r Verbesserung der Q u a l i t ä t der A u s b i l d u n g v o n V o l o n t ä r e n a n M u s e e n , S. 153-157; Löcken, M o n i k a : Erste Er- gebnisse einer U n t e r s u c h u n g des Instituts für M u s e u m s k u n d e Berlin z u r S i t u a t i o n w i s s e n - schaftlicher V o l o n t ä r i n n e n u n d V o l o n t ä r e a n M u s e e n u n d D e n k m a l ä m t e r n in der B u n d e s - republik Deutschland, S. 159-167; Eichler, A n j a : Z u r S i t u a t i o n v o n V o l o n t ä r e n u n d V o l o n t ä r - innen an deutschen Museen, S. 169-173; alle Bei- träge in: R e i f für das M u s e u m ? A u s b i l d u n g - Fortbildung - E i n b i l d u n g : Bericht über ein i n - ternationales S y m p o s i u m veranstaltet v o n d e n I C O M - N a t i o n a l k o m i t e e s der B u n d e s r e p u b l i k Deutschland, Österreichs u n d der Schweiz v o m 1. bis 4. Juni 1994 a m Bodensee. / Hrsg. Albert Treff. - Münster, 1995, S. 143-175 u n d die D i s - kussion i m Anschluss an diese Beiträge, S.176-
185.
6. V g l . § 6 Abs. 1 Satz 1 B B I G , der n a c h § 19 auch i n den Volontärsverträgen A n w e n d u n g findet:
„ D e r A u s b i l d e n d e hat dafür z u sorgen, d a ß d e m A u s z u b i l d e n d e n die Fertigkeiten u n d K e n n t n i s - se v e r m i t t e l t w e r d e n , d i e z u m E r r e i c h e n des A u s b i l d u n g s z i e l e s e r f o r d e r l i c h s i n d , u n d d i e Berufsausbildung i n einer d u r c h ihren Zweck gebotenen F o r m p l a n m ä ß i g , zeitlich u n d sach- lich gegliedert so d u r c h z u f ü h r e n , d a ß das A u s - bildungsziel i n der vorgesehenen A u s b i l d u n g s - zeit erreicht werden k a n n . "
7. V g l . d e n Jahresbericht 2002 des Arbeitskreises V o l o n t ä r i n n e n u n d V o l o n t ä r e i n : D e u t s c h e r M u s e u m s b u n d : bulletin. - 2003, H . O l , S. 6 - 9 , hier S. 8.
8. D e r Landschaftsverband Westfalen-Lippe ist ein Z u s a m m e n s c h l u s s v o n 18 Kreisen u n d n e u n kreisfreien Städten. Er n i m m t A u f g a b e n wahr, die eine einzelne K o m m u n e / Kreis allein nicht tragen könnte. Seine Schwerpunkte liegen in den Bereichen Soziales u n d K u l t u r (weitere I n f o r - m a t i o n e n unter http://www.lwl.org). Z u m Be- reich der A l l g e m e i n e n Kulturpflege des L a n d - schaftsverbandes Westfalen-Lippe gehören sie- b e n M u s e e n ( z u m Teil m i t bis z u acht Außenstellen), vier Ä m t e r ( A r c h i v a m t , D e n k - malpflege, M u s e u m s a m t , A m t für Landschafts- u n d Baukultur m i t Außenstellen), das Landes- m e d i e n z e n t r u m u n d das Institut f ü r Regional- geschichte. D a z u k o m m e n zwei I n s t i t u t i o n e n mit eigener Rechtspersönlichkeit - n ä m l i c h die Westfälische K o m m i s s i o n für Landeskunde ( m i t
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sechs A b t e i l u n g e n ) u n d der Westfälische H e i - m a t b u n d . In diesen Institutionen gibt es ca. 40 Volontärsstellen, v o n d e n e n zur Zeit 20 besetzt sind (Stand 07/03).
9. Vorschläge d a z u , die a u f den K M K - B e s c h l ü s s e n b e r u h e n , sind d e m K o n z e p t beigegeben.
10. Siehe o b e n die fehlenden Ausbildungspläne u n d die generelle Frage, w o z u d e n n e i n Volontariat qualifiziert.
11. V g l . H a n s L o c h m a n n : D a s Volontariat i m M u - s e u m : Z w i s c h e n Einstiegschance u n d A u s b e u - tung. In: M u s e u m s b l a t t . Mitteilungen aus d e m M u s e u m s w e s e n B a d e n - W ü r t t e m b e r g s , Heft 25, Dez. 1998, S. 13-16, hier S. 15, u n d d e n Bericht v o n A n j a G r e b e u n d M a t h i a s H a m a n n : 12.
B u n d e s t r e f f e n w i s s e n s c h a f t l i c h e r V o l o n t ä r - i n n e n u n d V o l o n t ä r e i n N ü r n b e r g , s. http://
www.museumsbund.de/ak-volontaere/Berichte/
12_treffen_nuernberg.htm, u n d a t i e r t , letzter Zugriff: 2003-09-23.
12. Eine kurze Stichprobe der a m 26.09.2003 a u f der W e b - S i t e des D M B veröffentlichten Stellenan- gebote für Volontariate zeigte, dass in 4 v o n 6 Fällen Berufserfahrung i m M u s e u m vorausge- setzt w u r d e bzw. e r w ü n s c h t war.
13. V g l . Bericht des Arbeitskreises V o l o n t ä r i n n e n u n d V o l o n t ä r e . In: D e u t s c h e r M u s e u m s b u n d : bulletin. 2003, Nr. 02, S.4-5, hier S. 4.
14. D a h e r r ü h r t a u c h n o c h das Gehalt i n F o r m der Anwärterbezüge für d e n H ö h e r e n Dienst.
15. Vgl. Jahresbericht 2002 des Arbeitskreises V o l o n - tärinnen u n d Volontäre. In: Deutscher M u s e u m s - b u n d : bulletin. 2003, Nr. 1, S. 6-9, hier S. 7.
16. G ü n t e r S c h u c h a r d t : Personalausgleich d u r c h V o l o n t ä r e ? I n : T h ü r i n g e r M u s e u m s h e f t e 3/
2000, S. 5.
17. M a t h i a s H a m a n n : Z u r Beschäftigungssituation v o n V o l o n t ä r i n n e n u n d V o l o n t ä r e n in D e u t s c h - l a n d . In: D e u t s c h e r M u s e u m s b u n d : b u l l e t i n . 2002, Nr. 02, S. 6 - 7 , hier S. 6.
18. V g l . H a n s L o c h m a n n : D a s Volontariat i m M u - s e u m , a.a.O., S. 15.
19. V g l . W i l l i Xylander: Volontäre a n M u s e e n - ein H i n t e r g r u n d - u n d Erfahrungsbericht. In: T h ü - ringer M u s e u m s h e f t e 3/2000, S. 6 - 9 , hier S. 9.
20. V g l . Barbara H ö l s c h e n : D a s wissenschaftliche V o l o n t a r i a t i n M u s e e n , D e n k m a l ä m t e r n u n d Gedenkstätten in B a d e n - W ü r t t e m b e r g aus der Sicht der Volontäre. In: Museumsblatt. M i t t e i - lungen aus d e m M u s e u m s w e s e n B a d e n - W ü r t - tembergs, Heft 33, Sept. 2002, S.23-24, hier S. 24.
21. V g l . A u f l i s t u n g i m J a h r e s b e r i c h t 2001 des Arbeitskreises V o l o n t ä r i n n e n u n d Volontäre. In:
Deutscher M u s e u m s b u n d : bulletin. 2002, Nr. 01, S. 4 - 7 , hier S. 5.
22. V g l . Jahresbericht 2002 des Arbeitskreises V o - l o n t ä r i n n e n u n d Volontäre, a.a.O., S. 8.
23. V g l . Susanne Hattig: D a s wissenschaftliche V o - lontariat an M u s e e n u n d i n der D e n k m a l p f l e - ge. I n : T h ü r i n g e r M u s e u m s h e f t e 3/2000, S. 17- 18, hier S. 17.
24. V g l . H a n s L o c h m a n n : D a s Volontariat i m M u - s e u m , a. a. O., S. 14.
25. V g l . A n j a Eichler: Z u r Situation v o n V o l o n t ä r e n u n d V o l o n t ä r i n n e n a n deutschen Museen, a. a.
O., S. 169. D e r Arbeitskreis V o l o n t ä r i n n e n u n d V o l o n t ä r e b e i m D M B plant eine Verbleibstudie, u m die C h a n c e n n a c h d e m Volontariat genauer beleuchten z u k ö n n e n . ( V g l . Jahresbericht 2002 des Arbeitskreises V o l o n t ä r i n n e n u n d V o l o n t ä - re, a. a. O., S. 8.)
26. V g l . A n j a G r e b e / M a t h i a s H a m a n n , a. a. O .
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