Modul Wir schließen einen Lernvertrag.
Lesen Sie den Dialog.
Sie treffen in der Pause 2 Freunde aus der Berufsintegrationsklasse.
Sie unterhalten sich über die Noten.
Atif Rashid
Sie möchten Ihre Leistungen in der Schule auch verbessern.
Ich habe gerade mein
Zwischenzeugnis bekommen.
Meine Bewertungen sind leider nicht gut.
Das ist schade.
Mein Zeugnis ist sehr gut.
Wieso hast du so gute
Bewertungen und ich nicht? Ich lege Ziele fest und plane, was ich wie lerne. Das nennt man Lernvertrag!
Was ist ein Lernvertrag?
Informieren Sie sich zum Thema Lernverträge.
Tipp: Der Lesefahrplan hilft Ihnen.
Ziele erreichen mit Hilfe eines Lernvertrags Ein Lernvertrag soll Jugendlichen dabei helfen, ihre Ziele zu erreichen.
Ein Lernvertrag besteht aus 6 Bausteinen. Das sind die Schritte, die man braucht, um Erfolg beim Lernen zu haben:
Dein Ziel: Was willst du erreichen?
Dann kommen die Schritte, die du brauchst, um ans Ziel zu gelangen: Was willst du tun?
Bei Punkt 3 geht es um die Unterstützung, die du brauchst: Wer kann dir helfen?
Teil 4 zeigt dir, woran du erkennst, dass ein Ziel geschafft ist: Wie erreiche ich mein Ziel?
Dann geht es um den Zeitpunkt: Wann willst du dieses Ziel erreichen?
Am Ende des Vertrags unterschreibst du gemeinsam mit einer Lehrkraft den Vertrag.
Deine Unterschrift ist das Versprechen, den Vertrag einzuhalten.
Welche Wörter sind neu für Sie?
Notieren Sie die neuen Wörter.
die Bewertung die Unterstützung
das Zeugnis unterstützen
festlegen der Lernvertrag
Richtig oder falsch?
Kreuzen Sie an.
a) Lernverträge schließt man in der Ausbildung. Richtig Falsch b) Lernverträge helfen Jugendlichen beim Lernen. Richtig Falsch c) Der Jugendliche muss den Lernvertrag unterschreiben. Richtig Falsch d) Lernverträge gelten immer 2 Jahre. Richtig Falsch
e) Ein Lernvertrag hat 6 Teile. Richtig Falsch
Diese 6 Teile hat ein Lernvertrag …
Tipp: Nutzen Sie Ihren Lesefahrplan und lesen Sie den Text noch einmal.
Teil 1 Teil 2 Teil 3 Teil 4 Teil 5 Teil 6
Was kann ich schon? Wie gut bin ich?
Selbst-Einschätzungsbogen: Das sind meine Stärken und Schwächen.
Name: _____________________________ Klasse: _______ Datum: ____________
Kompetenzen (= Fähigkeiten) sehr gut /
sicher ….. schlecht / unsicher Wortschatz und Grammatik richtig
verwenden
Lesen Schreiben
Mathematische Aufgaben lösen Deutsche Kultur und Lebensweisen verstehen
Am Computer arbeiten Im Unterricht mitarbeiten
Pünktlich zum Unterricht kommen Selbstständig arbeiten / ohne Hilfe Aufgaben lösen
Hausaufgaben erledigen
Tipp: Bitten Sie eine Lehrkraft, den Fremdeinschätzungsbogen auszufüllen. (M 1) Vergleichen Sie die Ergebnisse. Fragen Sie nach, wenn Ihnen etwas unklar ist.
Welche Ziele haben Sie?
Notieren Sie mögliche Ziele für Ihren Lernvertrag.
Welches Ziel ist Ihnen am wichtigsten? Welche können noch warten?
Erstellen Sie eine Prioritätenliste.
mögliche Ziele für Lernverträge
sehr wichtig
wichtig
1. Ziel: _____________________________________________________________
2. Ziel: _____________________________________________________________
3. Ziel: _____________________________________________________________
4. Ziel: _____________________________________________________________
5. Ziel: _____________________________________________________________
Wie schreibe ich meine Ziele in den Lernvertrag?
Finalsätze
Finalsätze geben eine Absicht, einen Zweck oder ein Ziel an.
Sie werden mit damit und um … zu + Infinitiv gebildet.
Das Fragewort ist wozu?
Beispiel: Wozu stellst du deinen Wecker?
Ich stelle meinen Wecker, damit ich pünktlich zur Arbeit komme.
Hauptsatz Nebensatz (= Finalsatz)
Ich stelle meinen Wecker, damit ich pünktlich zur Arbeit komme.
um pünktlich zur Arbeit zu kommen.
Ich mache Sport, damit ich Muskeln bekomme.
um Muskeln zu bekommen.
Mein persönlicher Lernvertrag Füllen Sie den Lernvertrag aus.
Tipp: Verwenden Sie Finalsätze, um das Ziel anzugeben. Welches Ziel ist besonders wichtig?
Beispiel: Ich gehe um 21 Uhr ins Bett, damit ich in der Schule fit bin.
Lernvertrag zwischen
______________________________________ und _____________________________________
Das ist mein Ziel:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Das werde ich dafür tun:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Diese Unterstützung wünsche ich mir von _____________________________________:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Daran erkenne ich, dass ich mein Ziel erreicht habe:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Die Lernvereinbarung wird überprüft: am _________________________________
_________________________ _________________________ _____________________________
Ort, Datum Schüler/Schülerin Lehrkraft
