© www.michaeljunga.de Zielgruppen
Grundschule: Lesekinder ab Ende Klasse 1 Förderschule: Lesekinder ab Ende Klasse 2
Förderschwerpunkt Sprachliches Denktraining
Aufgabe
Die Kinder sollen zu einem vorgegebenen Doppel-Wortbaustein die zugehörige Abbildung finden. Dabei ist insbesondere auf die gleiche Raumlage der
Wortbausteine und Abbildungen zu achten.
Nutzen
Die Kinder stärken ihre Kompetenz, exakte Leseinformationen aufzunehmen und zuzuordnen.
Besonderer Hinweis
Die Reihe “Kreatives Lesetraining” wird kontinuierlich weiterentwickelt.
Für Rückfragen, Anregungen und Hinweise ist der Autor sehr dankbar:
michaeljunga@t-online.de
Materialumfang 1 Informationsblatt, 2 Übungsvorlagen, 2 Lösungsvorlagen.
Wer lesen kann, kommt schnell voran!
Kreatives Lesetraining, Teil B
Über so eine Rückmeldung freut sich jedes Kind!
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VORSC
HAU
Name
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Klasse Datum
Häuser und Bäume
Kontrollblock
Welche Abbildung passt zum Text? Schreibe die zugehörige Lösungszahl in das freie Feld rechts neben der Aufgabe! Achte besonders auf die Raumlage der Objekte! Wenn du fertig bist, male im Kontrollblock die Lösungsfelder in den bei den Aufgaben ange- gebenen Farben aus!
A blau B gelb
C rot D blau
E gelb F rot
G blau H gelb
I rot
J blau
K gelb
L rot
BAUM HAUS
BAUM
HAUS
HAUS BAUM
BAUM
HAUS
BAUM
HAUS
BAUM HAUS
BAUM
HAUS
BAUM
HAUS
HAUS BAUM
BAUM
HAUS
BAUM HAUS
BAUM
HAUS
1
9 3
6 11
1 5
10 8
7 12
4 2
8
10 5
12 4 2
7 6 3
11 9
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VORSC
HAU
Name
© www.michaeljunga.de
Klasse Datum
Körbe und Vasen
Kontrollblock
Welche Abbildung passt zum Text? Schreibe die zugehörige Lösungszahl in das freie Feld rechts neben der Aufgabe! Achte besonders auf die Raumlage der Objekte! Wenn du fertig bist, male im Kontrollblock die Lösungsfelder in den bei den Aufgaben ange- gebenen Farben aus!
