Lesson: Die Umwelt
18.0 Learning Intentions
• Vokabeln zum Thema Umwelt
• die Umweltverschmutzung
• der Umweltschutz
• die erneuerbaren Energien
• Grammatik: Das Passiv
• Bildergeschichte 5
Das Cybermobbing
Der Umweltschutz ist ein aktuelles und bri-santes Thema.
Die globale Erwärmung wird hitzig diskutiert.
Laut Experten wird die Erde immer wärmer.
Gemäß Wissenschaftlern beschleunigen Menschen die Erderwärmung.
Ich bin entsetzt, dass unsere Regierung so wenig gegen den Klimawandel macht.
Die Folgen des Klimawandels
Der Klimawandel führt im Sommer zu mehrHitzewellen und folglich mehr Dürren
In der Arktis schmelzen Gletscher, wodurch der Meeresspiegel steigt.
Stärkere Unwetter und Überflutungen wer- den erwartet.
Dürren und extreme Hitzewellen erhöhen die Waldbrand-Gefahr.
18.1 Exercise
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die Wasserverschmutzung
Die Wasserverschmutzung hat ernsteFolgen.
Flüsse und Seen werden verschmutzt und Lebensräume werden zerstört.
Es stört mich, dass die Wasserqualität in Irland so schlecht ist.
Das Abwasser fließt direkt ins Meer.
Müll verschmutzt das Wasser
In Entwicklungsländern kann schmutzi- ges Wasser tödlich sein.
Die Industrie, die Landwirtschaft und Haushalte tragen am meisten zur Was- serverschmutzung bei.
Das ist eine Schande!
die Luftverschmutzung
Wir sind von Öl, Gas und Kohle abhängig.
Autoabgase verpesten die Luft.
Die Luftverschmutzung hat katastrophale Folgen.
Die Luftverschmutzung schadet auch der Gesundheit.
18.2 Exercise
18.3 Exercise
der Müll
Es wird viel über das Thema Müll gespro-chen und geschrieben.
Wir kaufen überflüssige verpackte Produkte.
Leute benutzen immer noch Plastiktüten.
Es ist nicht zu leugnen, dass wir zu wenig umweltfreundliche Produkte kaufen.
Ich muss zugeben, dass wir in einer Weg- werfgesellschaft leben.
Irland hat ein großes Problem mit der illega- len Müllentsorgung.
Leute werfen den Müll achtlos weg.
So ein Verhalten regt mich auf.
der Müll
Die Abholzung der Regenwälder bedrohtdie ökologische Vielfalt, das Klima und die Ureinwohner.
Der Lebensraum von Tieren wird zerstört.
Bedrohte Tierarten werden weiter verdrängt und sterben aus.
Die Regenwälder müssen gerettet werden.
Man muss sich für bedrohte Tierarten und ihre Lebensräume einsetzen.
18.5 Exercise
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Erneuerbare Energien
Windkraft liefert saubere Energie undWindturbinen sehen neumodisch aus.
Wir müssen Windräder installieren, denn der irische Wind weht oft und kräftig.
Meines Erachtens sollen wir sowohl Wind- als auch Sonnenenergie benutzen.
Ich bin fest davon überzeugt, dass wir erneuerbare
Energiequellen benutzen sollen.
das Elektroauto
Ich bin der Auffassung, dass Elektroautosdie Zukunft sind.
Elektroautos sind deutlich energieeffizi- enter als herkömmliche Autos.
Wenn man ein Elektroauto fährt, stößt man keine Emissionen aus.
Das Alleinstellungsmerkmal des Elektro- autos ist seine Umweltfreundlichkeit.
Die Autoindustrie muss in den Bau von Elektroautos investieren.
Autos verursachen Luftverschmutzung.
18.6 Exercise
18.7 Exercise
Wie soll man die Umwelt schützen?
Ich achte auf meinen Stromverbrauch.
Jeder soll sich für den Umweltschutz enga- gieren.
Jeder muss einen Beitrag leisten.
Ich halte es für wichtig, dass wir unseren Müll trennen.
Ich bin der Auffassung, dass wir Altglas und Altpapier wiederverwerten sollen / recyceln sollen.
Ehrlich gesagt, müssen wir duschen anstatt zu baden.
Ich schlage vor, dass wir keine Plastiktüten benutzen sollen.
Es lässt sich nicht bestreiten, dass wir zu Fuß in die Schule gehen sollen.
Man soll umweltfreundliche Produkte kau- fen.
Man soll alte Lebensmittel kompostieren.
Jeder soll für die Umwelt kämpfen, bevor es zu spät ist.
Man sollte Rad fahren, um die Umwelt zu schützen.
Ich trenne den Müll, um die Umwelt zu schützen.
Ich recycle ab und zu Altglas.
Ich vermeide verpackte Produkte.
Die Plastiktüten-Steuer ist effektiv.
Die Regierung soll strengere Gesetze ein- führen.
Es ist zu bedauern, dass die Regierung so wenig tut, um die Umwelt zu schützen.
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18.9 Notes
Grammatik: das Passiv (past tense)
• In a passive sentence, the object becomes the subject of the sentence.
• The thing / person doing the action is not mentioned.
The food was cooked The homework was done
The helping verb: Werden
PAST TENSEich wurde du wurdest
er/sie/es/man wurde wir wurden
ihr wurdet sie/Sie wurden
Forming the Passive (in the past tense)
wurde (singular) / wurden (plural) + past participle PAST Das Buch wurde gelesen.Die Cola und die Limonade wurden getrunken.
Change these sentences into past tense passive sentences
1. Wir haben das Buch gelesen.
2. Er hat den Rasen gemäht.
3. Ich habe die Tür geöffnet.
4. Jan hat das Brot gegessen.
5. Ihr habt die Fenster geputzt.
6. Du hast den Müll getrennt.
7. Sie haben das Auto gekauft.
8. Man hat die Musik gehört.
Übersetzen
1. The meat was cooked.
2. The bus was driven.
3. The parents were phoned. (angerufen) 4. The desk was bought.
5. The house was cleaned.
6. The young people were informed.
7. A ring was found.
8. A flower was planted.
18.11 Exercise
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18.12 Exercise
Erzählung: Bild 1
Das Bild schildert ein idyllisches Dorf am Wasser.
Familien machen hier Urlaub, um Rad zu fahren, ein Picknick zu machen und sich zu entspannen.
Die Landschaft ist malerisch.
Die Urlauber genießen die Ruhe.
Erzählung: Bild 3
Der Bürgermeister organisiert eine Versamm-lung im Rathaus.
Der Betreiber des geplanten Windparks er- klärt die Vorteile der Windkraft.
Zwei junge Demonstranten stürmen ins Rat- haus und rufen „Genug ist genug!“
Ein paar Bürger stehen auf und wollen die Demonstranten loswerden.
Erzählung: Bild 5
Sobald die Windturbinen stehen, bleiben dieTouristen fern.
Die Ferienwohnungen stehen leer, weil nie- mand mehr kommt
Infolgedessen haben die Einwohner kein Ein- kommen mehr.
Im Dorf herrscht eine bedrückte Stimmung und eine tödliche Stille.
Erzählung: Bild 4
Der geplante Windpark wird gebaut.
Baumaschinen zerstören die Landschaft und den Lebensraum der Tiere.
Die Einwohner sind entsetzt.
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18.13 Notes
Fragen zu Bild 1
Beschreiben Sie die Landschaft. Die Landschaft ist flach und malerisch.
Die Gegend bietet ein Naturerlebnis, weil Kühe, Enten und Schafe zu sehen sind.
Bäume, Hecken und Blumen wachsen überall.
Was machen die Leute? Die Leute machen ein Picknick am Ufer.
Andere fahren Rad.
Was für Tiere gibt es hier? Kühe, Enten und Schafe werden darge- stellt.
Beschreiben Sie das Haus. Das Haus hat ein Strohdach mit zwei Dachfenstern. Es ist traditionell und passt schön in die Landschaft.
Warum ist die Gegend beliebt? Touristen kommen dort hin, um die Ruhe zu genießen und frische Luft zu schnap- pen.
Fragen zu Bild 2
Welche Läden/Geschäfte gibt es auf demRathausplatz? Auf dem Rathausplatz befinden eine
Metzgerei, eine Bäckerei, eine Kirche, einen Gasthof und natürlich das Rathaus.
Was sieht man im Hintergrund? Im Hintergrund gibt es Hügel, auf denen Windturbinen stehen.
Wohin gehen die Leute? Die Leute gehen zur Versammlung, die im Rathaus stattfindet.
Was zeigen die Plakate? Auf der linken Seite halten die Befür- wörter des Windparks Plakate hoch. Die Gegner des Windparks sind auf der rech-
Beschreiben Sie den Mann, der auf der Büh-
ne redet. Das ist der Chef von der Firma, die den
Windpark betreiben wird. Er trägt einen dunklen Anzug und eine Brille. Er spricht selbstbewusst und steckt seinen Zeigefinger in die Luft.
Wer ist der Mann in der Mitte? In der Mitte sitzt der Bürgermeister. Er hat die Versammlung organisiert und leitet die Diskussion.
Warum schreiben die jungen Menschen „Ge-
nug ist genug“? Die jungen Leute wollen ihre Meinung äu- ßern. Sie sind gegen den Windpark, weil er die Landschaft ruinieren würde.
Wie reagieren die Zuschauer auf die Demon-
stranten? Die Zuschauer sind empört. Sie stehen auf
und wollen sie loswerden.
Fragen zu Bild 5
Warum stehen die Ferienwohnungen leer? Die Touristen wollen hier nicht mehr Urlaub machen, weil die Windturbinen die Land- schaft ruiniert haben. Außerdem ist der Windpark den Touristen zu laut.
Wie fühlen sich die Einwohner? Die Einwohner sind deprimiert, weil sie kein Einkommen mehr haben. Sie fragen sich, wie sie überleben sollen.
Was kann man im Hintergrund sehen? Im Hintergrund sind jede Menge Windturbi- nen. Da der Wind heute nicht weht, stehen die Windturbinen still.
Was machen die Einwohner jetzt? Die Einwohner überlegen in ein anderes Dorf zu ziehen oder eine neue Arbeit zu suchen.
Fragen zu Bild 4
Welche Tiere gibt es auf dem Bild? Vögel aller Art fliegen weg. Ein Kaninchen flieht, um sich in Sicherheit zu bringen.
Wie reagieren die Leute? Die Einwohner sind entsetzt. Ein Mann schüt- telt die Faust und flucht.
Was passiert? Die Baumaschinen legen die Fundamente,
um die Windturbinen aufzustellen.
German | Leaving Certificate Wie geht die Geschichte weiter? Die Touristen suchen sich neue Ur-
laubsziele, also müssen sich die Einwoh- ner andere Arbeitsmöglichkeiten suchen.
Viele steigen aus dem Gastgewerbe komplett aus.
Was werden die Einwohner machen, wenn sie die Ferienwohnungen nicht mehr vermieten können?
Entweder werden die Einwohner die Arbeit wechseln, oder sie werden in ein anderes Dorf ziehen, wo Touristen sind.
Wo werden die Familien jetzt Urlaub ma-
chen? Familien suchen ein neues Urlaubsziel.
Ihnen ist Ruhe, Natur und schöne Aus- sichten wichtig. Das fehlt jetzt in Pilsen.
Was wird mit dem Dorf passieren? Junge Leute werden wegziehen, um Arbeit zu finden. Nur die alten Menschen werden im Dorf bleiben.
Warum baut man einen Windpark? Windkraft liefert saubere, erneuerbare Ener- gie. Windturbinen sind umweltfreundlich. Der Wind ist eine kostenlose Energiequelle.
Wie schützen Sie die Umwelt? Meistens fahre ich mit dem Rad zur Schule.
Ich trenne immer den Müll zu Hause. Ich du- sche anstatt zu baden. Wenn ich in die Stadt fahre, nutze ich die öffentlichen Verkehrsmit- tel.
Welche Nachteile haben Windturbinen? Windturbinen sind sehr laut und stören die Einwohner. Vögel fliegen oft in die Windturbi- nen und sterben. Leute meinen, dass Wind- turbinen hässlich aussehen.
Würden Sie gern einen Windpark in der Nähe
haben? Ich würde nicht gern neben einem Windpark
wohnen, weil sie zu laut sind. Die Hauspreise würden im Wohnort sinken, wenn ein Wind- park gebaut werden würde.
Was macht Ihre Schule, um die Umwelt zu
schützen? Die Schüler engagieren sich für die Umwelt.
Wir schalten die Lichter aus, wenn wir die Zimmer verlassen. Wir trennen den Müll und viele Schüler gehen zu Fuß zur Schule.
Warum kommen Touristen nach Irland? Touristen suchen atemberaubende Aussich- ten und ein pures Naturerlebnis, wenn sie nach Irland kommen. Die Kneipenkultur und die traditionell irische Musik verleihen Irland seinen Charme.
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18.14 Homework
• Beschreiben Sie das Bild.
• Welche Probleme beim Umweltschutz gibt es in Irland? Warum? Nennen Sie drei Beispiele.
• Was können Sie selbst für den Umweltschutz tun? Machen Sie drei Vorschläge.
(100 Wörter) Translation:
• Describe the picture.
