Zeitliche und sachliche Gliederung der Berufsausbildung
Anlage zum Berufsausbildungsvertrag Schwerpunkt Bauteile
Ausbildungsplan
Der zeitliche und sachlich gegliederte Ausbildungsplan ist Bestandteil des Ausbildungsvertrages
Verfahrensmechaniker für Kunststoff und Kautschuk- technik
Verfahrensmechanikerin für Kunststoff- und Kautschuk- technik
Ausbildungsbetrieb:
Auszubildende(r):
Ausbildungszeit von: bis:
Die zeitliche und sachliche Gliederung der zu vermittelnden Kenntnisse und Fertigkeiten laut Ausbildungsrahmenplan der Ausbildungsverordnung ist auf den folgenden Seiten nieder- gelegt.
Der zeitliche Anteil des gesetzlichen bzw. tariflichen Urlaubsanspruches, des Berufsschul- unterrichtes und der Zwischen- und Abschlussprüfung des/der Auszubildende(n) ist in den einzelnen zeitlichen Richtwerten enthalten.
Änderungen des Zeitumfanges und des Zeitablaufs aus betrieblich oder schulisch bedingten Gründen oder aus Gründen in der Person des/der Auszubildende(n) bleiben vorbehalten
Abschnitt A:
Gemeinsame berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten
Teil des Ausbildungsberufsbildes zu vermittelnde Fertigkeiten,
Kenntnisse und Fähigkeiten
Zeitliche Richtwerte in Wochen
vermittelt
1. bis 18.
Monat
19. bis 36.
Monat
U n t e r s c h e i d e n , Z u o r d n e n u n d H a n d h a b e n v o n p o l y m e r e n W e r k s t o f f e n , Z u s c h l a g - u n d H i l f s s t o f f e n
a) Zusammenhang zwischen molekularem Auf- bau von Polymeren und ihren Werkstoffeigen- schaften darstellen; Polymere ihren Anwen- dungsbereichen zuordnen
b) Duroplaste, Thermoplaste und Elastomere durch systematische Prüfungen unterscheiden sowie Verarbeitungsverfahren und Einsatz- gebieten zuordnen
c) Polymere, Zuschlag- und Hilfsstoffe nach Ver- wendungszweck auswählen und einsetzen
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H e r s t e l l e n v o n B a u t e i l e n u n d B a u g r u p p e n
a) Betriebsbereitschaft von Werkzeugmaschinen einschließlich der Werkzeuge prüfen und her- stellen
b) Werk- und Spannzeuge auswählen, Werk- stücke ausrichten und spannen
c) Bauteile durch manuelle und maschinelle Fer- tigungsverfahren herstellen
d) Bauteile durch Trennen und Umformen her- stellen
e) Bauteile, auch aus unterschiedlichen Werk- stoffen, zu Baugruppen fügen, insbesondere durch Schrauben und Kleben
f) Fehler an Bauteilen feststellen und Maßnah- men zur Fehlerbeseitigung ergreifen
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Teil des Ausbildungsberufsbildes zu vermittelnde Fertigkeiten,
Kenntnisse und Fähigkeiten
Zeitliche Richtwerte in Wochen
vermittelt
1. bis 18.
Monat
19. bis 36.
Monat
M e s s e n , S t e u e r n , R e g e l n
a) Aufbau, Funktionsweise und Einsatzmöglich- keiten von Messgeräten unterscheiden und dem Verwendungszweck zuordnen; Messge- räte handhaben
b) Messwerte, insbesondere Temperatur, Druck, Zeit, Durchflussmenge, Masse und elektrische Größen, erfassen
c) rinzipien des Messens, Steuerns und Regelns unterscheiden
d) Einsatzgebiete elektrischer, pneumatischer und hydraulischer Systeme sowie von Sys- temkombinationen unterscheiden
e) elektrische, pneumatische und hydraulische Bauteile unterscheiden
f) Schalt- und Funktionspläne von Grundschal- tungen, insbesondere Pneumatikschaltungen, lesen, skizzieren und prüfen
g) Pneumatikschaltungen aufbauen
h) Mess-, Steuer- und Regeleinrichtungen ein- stellen, auf Funktion prüfen und überwachen
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S i c h e r s t e l l e n d e r B e t r i e b s f ä h i g k e i t v o n t e c h n i s c h e n S y s t e m e n z u r B e - u n d V e r a r b e i t u n g v o n p o l y m e r e n W e r k s t o f f e n
a) Schutz- und Sicherheitseinrichtungen auf Funktionen prüfen und anwenden
b) Aufbau und Funktionsweise von Maschinen, Geräten und Anlagen zur Formgebung und Verarbeitung unterscheiden;
Betriebsbereitschaft sicherstellen
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Teil des Ausbildungsberufsbildes zu vermittelnde Fertigkeiten,
Kenntnisse und Fähigkeiten
Zeitliche Richtwerte in Wochen
vermittelt
1. bis 18.
Monat
19. bis 36.
Monat
c) Maschinen, Geräte und Anlagen in Betrieb nehmen und bedienen
d) Funktion von Maschinen und Systemen durch Messen, Steuern und Regeln überwachen und sicherstellen
e) Störungen an Maschinen und Systemen, auch unter Beachtung von Schnittstellen, feststellen und Fehler eingrenzen
f) Möglichkeiten der Beseitigung von Störungen und Fehlern beurteilen, Maßnahmen zur Stö- rungs- und Fehlerbeseitigung ergreifen
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W a r t e n u n d I n s t a n d h a l t e n v o n B e t r i e b s m i t t e l n
a) Betriebsmittel inspizieren, pflegen und warten, Maßnahmen dokumentieren
b) mechanische, hydraulische, pneumatische und elektrische Bauteile sowie Verbindungen auf mechanische Beschädigungen prüfen, Maßnahmen zur Instandsetzung einleiten c) Betriebsstoffe nach Vorgaben auswählen, ein-
setzen und umweltgerecht entsorgen
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F e r t i g u n g s p l a n u n g u n d - s t e u e r u n g
Fertigungsplanung
a) Material nach Art, Menge und Zeitpunkt be- reitstellen; Materialzusammensetzung beach- ten
b) Betriebsmittel festlegen und deren Einsatz bestimmen
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Teil des Ausbildungsberufsbildes zu vermittelnde Fertigkeiten,
Kenntnisse und Fähigkeiten
Zeitliche Richtwerte in Wochen
vermittelt
1. bis 18.
Monat
19. bis 36.
Monat
c) Personaleinsatz im Arbeitsbereich abschätzen
d) Materialfluss planen 2
Sicherstellen der Fertigungsvoraussetzungen
a) Materialeingangskontrolle durchführen b) Verfügbarkeit der Betriebsmittel sicherstellen
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c) Einsatzmaterialien aufbereiten
d) Materialfluss sicherstellen 2
Fertigungssteuerung
a) Betriebsdaten erfassen und beachten b) Prozessleittechnik anwenden
c) Prozessabläufe auswerten, optimieren und dokumentieren
d) Störungen im Prozessablauf feststellen und Maßnahmen zur Beseitigung ergreifen e) Auftragsabwicklung, Leistungen und Ver-
brauch dokumentieren
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V e r t i e f u n g s p h a s e
Zur Fortsetzung der Berufsausbildung sollen Aus- bildungsinhalte der Berufsbildpositionen 2, 4 oder 6 aus den ersten 18 Ausbildungsmonaten unter Berücksichtigung betriebsbedingter Geschäftsfel- der sowie des individuellen Lernfortschritts vertieft vermittelt werden
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Abschnitt F:
Weitere berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten in der Fachrichtung
Bauteile
Teil des Ausbildungsberufsbildes zu vermittelnde Fertigkeiten,
Kenntnisse und Fähigkeiten
Zeitliche Richtwerte in Wochen
vermittelt
1. bis 18.
Monat
19. bis 36.
Monat
F ü g e n , M o n t i e r e n u n d D e m o n t i e r e n v o n
R o h r l e i t u n g s s y s t e m e n , B a u t e i l e n u n d B a u g r u p p e n
a) Füge-, Montage- und Demontagetechniken, insbesondere Fügen, Verstärken, Laminieren, Folienschweißen und Auskleiden, unterschei- den und den Anwendungsgebieten zuordnen b) Werkstoffe ermitteln, Werk- und Hilfsstoffe
auswählen und verfahrensspezifisch einset- zen
c) Möglichkeiten der Vorbehandlung und Vorbe- reitung der Fügeflächen unterscheiden und Verfahren anwenden
d) Verfahren zum lösbaren und unlösbaren Fü- gen anwenden
e) Rohrleitungsteile und -systeme oder Bauteile und –gruppen nach Aufmaß, Arbeitsauftrag und technischen Zeichnungen herstellen und transportieren
f) Fügeverbindungen prüfen und beurteilen;
Maßnahmen zur Fehlerbeseitigung ergreifen g) Rohrleitungsteile und -systeme oder Bauteile
und –gruppen nach Auftragsdaten, techni- schen Zeichnungen oder Kundenanforderun- gen kennzeichnen
h) Arbeitsergebnisse kontrollieren und Prozess- abläufe dokumentieren
i) Recyclingverfahren unterscheiden und Recyc- lingsysteme nutzen
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Teil des Ausbildungsberufsbildes zu vermittelnde Fertigkeiten,
Kenntnisse und Fähigkeiten
Zeitliche Richtwerte in Wochen
vermittelt
1. bis 18.
Monat
19. bis 36.
Monat
j) verfahrensbezogene Berechnungen durchfüh- ren
B e - u n d N a c h b e a r b e i t e n v o n R o h r l e i t u n g s s y s t e m e n , B a u t e i l e n u n d B a u g r u p p e n
a) manuelle und maschinelle Verfahren zum spanlosen und spanenden Trennen und Be- arbeiten unterscheiden und anwenden b) Verfahren zum Umformen unterscheiden und
anwenden
c) Nachbearbeitungsmöglichkeiten von Oberflä- chen unterscheiden und anwenden
d) Reparaturverfahren unterscheiden und durch- führen
e) Oberflächen und Kanten schützen
f) Halbzeuge oder Fertigteile tempern, verpac- ken und lagern
g) verfahrensbezogene Berechnungen durchfüh- ren
h) Prüfverfahren anwenden, Ergebnisse beurtei- len und dokumentieren
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E r s t e l l e n u n d A n w e n d e n v o n t e c h n i s c h e n U n t e r l a g e n
a) Rohrleitungsteile und -systeme oder Bauteile und –gruppen ausmessen und Skizzen erstel- len
b) technische Zeichnungen und isometrische Darstellungen nach Skizzen erstellen, Abwick- lungen anfertigen
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Abschnitt I:
Gemeinsame integrative Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten
Teil des Ausbildungsberufsbildes zu vermittelnde Fertigkeiten,
Kenntnisse und Fähigkeiten
Zeitliche Richtwerte in Wochen
vermittelt
1. bis 18.
Monat
19. bis 36.
Monat
B e r u f s b i l d u n g , A r b e i t s - u n d T a r i f r e c h t
a) Bedeutung des Ausbildungsvertrages, insbe- sondere Abschluss, Dauer und Beendigung, erklären
b) gegenseitige Rechte und Pflichten aus dem Ausbildungsvertrag nennen
c) Möglichkeiten der beruflichen Fortbildung nen- nen
d) wesentliche Teile des Arbeitsvertrages nen- nen
e) wesentliche Bestimmungen der für den ausbil- denden Betrieb geltenden Tarifverträge nen- nen
während der gesamten Ausbildung
zu vermitteln
A u f b a u u n d O r g a n i s a t i o n d e s A u s b i l d u n g s b e t r i e b e s
a) Aufbau und Aufgaben des ausbildenden Be- triebes erläutern
b) Grundfunktionen des ausbildenden Betriebes wie Beschaffung, Fertigung, Absatz und Ver- waltung erklären
c) Beziehung des ausbildenden Betriebes und seiner Beschäftigten zu Wirtschaftsorganisa- tionen, Berufsvertretungen und Gewerkschaf- ten nennen
d) Grundlagen, Aufgaben und Arbeitsweisen der betriebsverfassungs- oder personalvertre- tungsrechtlichen Organe des ausbildenden Betriebes beschreiben
während der gesamten Ausbildung
zu vermitteln
Teil des Ausbildungsberufsbildes zu vermittelnde Fertigkeiten,
Kenntnisse und Fähigkeiten
Zeitliche Richtwerte in Wochen
vermittelt
1. bis 18.
Monat
19. bis 36.
Monat
S i c h e r h e i t u n d G e s u n d h e i t s s c h u t z b e i d e r A r b e i t
a) Gefährdung von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz feststellen und Maßnahmen zur Vermeidung von Gefährdungen ergreifen b) berufsbezogene Arbeitsschutz- und Unfallver-
hütungsvorschriften anwenden
c) Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben sowie erste Maßnahmen einleiten
d) Bestimmungen und Sicherheitsregeln beim Arbeiten an elektrischen Anlagen, Geräten und Betriebsmitteln beachten
e) Vorschriften des vorbeugenden Brandschut- zes anwenden; Verhaltensweisen bei Bränden beschreiben und Maßnahmen zur Brandbe- kämpfung ergreifen
während der gesamten Ausbildung
zu vermitteln
U m w e l t s c h u t z
Zur Vermeidung betriebsbedingter Umweltbelas- tungen im beruflichen Einwirkungsbereich beitra- gen, insbesondere
a) mögliche Umweltbelastungen durch den Aus- bildungsbetrieb und seinen Beitrag zum Um- weltschutz an Beispielen erklären
b) für den Ausbildungsbetrieb geltende Regelun- gen des Umweltschutzes anwenden
c) Möglichkeiten der wirtschaftlichen und um- weltschonenden Energie- und Materialver- wendung nutzen
d) Abfälle vermeiden; Stoffe und Materialien einer umweltschonenden Entsorgung zufüh- ren
während der gesamten Ausbildung
zu vermitteln
Teil des Ausbildungsberufsbildes zu vermittelnde Fertigkeiten,
Kenntnisse und Fähigkeiten
Zeitliche Richtwerte in Wochen
vermittelt
1. bis 18.
Monat
19. bis 36.
Monat
D u r c h f ü h r e n v o n q u a l i t ä t s s i c h e r n d e n M a ß n a h m e n
a) Einsatzfähigkeit von Prüfmitteln feststellen, Prüfverfahren und Prüfmittel anwenden, Er- gebnisse auswerten und dokumentieren b) Prüfprotokolle und betriebliche Prüfvorschrif-
ten anwenden
c) Normen und Systeme des Qualitätsmanage- ments unterscheiden
d) Qualitätssicherung im Produktionsprozess sowie in vor- und nachgeschalteten Bereichen beachten
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e) betriebliche Qualitätssicherungssysteme im Arbeitsbereich anwenden und Ursachen von Quali-
tätsmängeln systematisch suchen, beseitigen und dokumentieren
f) Prüfverfahren und Prüfmittel auswählen, Prüf- verfahren und Prüfmittel anwenden, Ergebnis- se bewerten und dokumentieren
g) zur kontinuierlichen Verbesserung und Opti- mierung der Qualität beitragen
h) statistische Verfahren zur Qualitätssicherung anwenden
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B e t r i e b l i c h e u n d t e c h n i s c h e K o m m u n i k a t i o n , D a t e n s c h u t z
a) Informationsquellen auswählen, Informatio- nen, auch aus englischsprachigen techni- schen Unterlagen, beschaffen
b) Zeichnungsnormung anwenden
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Teil des Ausbildungsberufsbildes zu vermittelnde Fertigkeiten,
Kenntnisse und Fähigkeiten
Zeitliche Richtwerte in Wochen
vermittelt
1. bis 18.
Monat
19. bis 36.
Monat
c) technische Teil-, Gruppen- und Zusammen- bauzeichnungen lesen sowie Skizzen anferti- gen
d) Maß-, Form- und Lagetoleranzen sowie Ober- flächenzeichen zuordnen und beachten e) Stücklisten auswerten und erstellen
f) technische Unterlagen auswerten und anwen- den
g) Daten und Dokumente sichern und archivie- ren, Regelungen des Datenschutzes anwen- den
h) Informationen, auch aus englischsprachigen technischen Unterlagen, bewerten
i) Gespräche mit Kunden, Vorgesetzten und im Team situationsgerecht und zielorientiert füh- ren, kulturelle Identitäten und Besonderheiten berücksichtigen
j) Sachverhalte darstellen, Protokolle anfertigen, englische Fachbegriffe in der Kommunikation anwenden
P l a n e n u n d O r g a n i s i e r e n d e r A r b e i t , B e w e r t e n d e r A r b e i t s e r g e b n i s s e
a) Art und Umfang von Aufträgen klären, Beson- derheiten und Termine mit vor- und nachgela- gerten Bereichen absprechen
b) Auftragsabwicklungen unter Berücksichtigung sicherheitstechnischer, betriebswirtschaft- licher und ökologischer Gesichtspunkte pla- nen; Planungsunterlagen erstellen
c) Informationen für die Auftragsabwicklung be- schaffen, auswerten und nutzen; Auftragsab- wicklung dokumentieren
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Teil des Ausbildungsberufsbildes zu vermittelnde Fertigkeiten,
Kenntnisse und Fähigkeiten
Zeitliche Richtwerte in Wochen
vermittelt
1. bis 18.
Monat
19. bis 36.
Monat
d) Arbeitsplatz unter Berücksichtigung betrieb- licher Vorgaben einrichten
e) Abweichungen vom Soll-Arbeitsergebnis be- urteilen, Informationen für den Arbeitsablauf nutzen
f) Arbeitsabläufe unter Berücksichtigung funk- tionaler, fertigungstechnischer, wirtschaftlicher und personeller Gesichtspunkte planen und durchführen; Arbeitsergebnisse dokumentie- ren
g) Auftragsabwicklungen unter Berücksichtigung sicherheitstechnischer, betriebswirtschaft- licher und ökologischer Gesichtspunkte fest- legen sowie mit vor- und nachgelagerten Be- reichen abstimmen
h) Teilaufträge veranlassen, Ergebnisse prüfen i) Arbeitsschritte unter Berücksichtigung funktio-
naler und fertigungstechnischer Gesichts- punkte festlegen
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