Bergische Universität Wuppertal Fachbereich Mathematik
und Naturwissenschaften Didaktik der InformatikDidaktik der Informatik
Didaktik der Informatik
StD Dipl.-Inform. Dr. L. Humbert D. Müller
Didaktik der Informatik
Sommersemester 2010
Übungsblatt 0
Aufgabe 1 E-Mail – Verschlüsselung ( 16 Punkte )
(a) i. (4 Punkte) Erläutern Sie die symmetrische und die asymmetrische Verschlüsselung. Geben Sie konkrete Beispiele an. Erläutern Sie Vor- und Nachteile.
ii. (2 Punkte) Geben Sie an, was unter hybrider Verschlüsselung verstanden wird.
iii. (3 Punkte) In welchen Bereichen werden Schülerinnen und Schüler mit Verschlüsselungsverfahren konfrontiert? Geben Sie mindestens drei Bereiche an.
iv. (3 Punkte) Bereits Schülerinnen und Schüler sollen E-Mails signieren und verschlüsseln können.
Begründen Sie diese Aussage.
(b) (4 Punkte) Senden Sie eine digital signierte und verschlüsselte E-Mail an Dorothee.Mueller@math.uni- wuppertal.de.
Hinweise:
• Als Absender müssen Sie eine gültige E-Mail-Adresse der Bergischen Universität Wuppertal ange- ben (als Suffix muss alsouni-wuppertal.deangegeben sein), die vor dem @ Ihren Namen enthält – also bitte keine Matrikelnummer vor dem @.
• GnuPG ist kostenfrei verfügbar.
• Es existiert z. B. eine Erweiterung für Mozilla Thunderbird (und Icedove) mit der Bezeichnung Enigmail.
• Mit der Erweiterung können neue Schlüssel erstellt werden und automatisch öffentliche Schlüssel von entsprechenden Keyservern importiert werden.
• Der zu verwendende öffentliche Schlüssel hat die Identifikation (ID)0x01038C95
• Zur Validierung der Unterschrift muss Ihr eigener öffentlicher Schlüssel auf einem öffentlichen Keyserver verfügbar gemacht werden.
Für diesen Aufgabenteil werden4 Punkte vergeben. Die erfolgreiche Bearbeitung ist notwendig zur weiteren Mitarbeit in den Übungen, da sämtlicher E-Mail-Verkehr – insbesondere die Abgabe der Übungsblätter – verschlüsselt stattfinden wird.
Aufgabe 2 Was ist Informatik? ( 6 Punkte)
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(a) Definieren Sie den Begriff Informatik aus Ihrer Sicht und Erfahrung.
(b) Geben Sie Formulierungen für die Definition für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen (5–7, 8–10, 11–12/13) an.
(c) Begründen Sie den allgemeinbildenden Anspruch des Schulfachs Informatik.
Aufgabe 3 Einführung in LATEX ( 5 Punkte)
(a) Erläutern Sie, was eine Auszeichnungssprache ist und nennen Sie Beispiele für Auszeichnungssprachen.
(b) Geben Sie die Vorteile und die Nachteile der Verwendung von LATEX im Vergleich zu einem Textverar- beitungsprogramm wie OpenOffice Writer an.
(c) Berücksichtigen Sie bei Ihrer Argumentation die Sicht von Schülerinnen und Schülern.
Die Abgabe der Übungen erfolgt per verschlüsselter E-Mail an Dorothee.Mueller@math.uni- wuppertal.de bis zum Mittwoch, 31. März 2010 – 2400 Uhr. Als Abgabe wird ein fehlerfrei kom- pilierbares LATEX-Dokument verlangt.
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