0504131 06LSpDid1S
Mi Mi Mi
16:00 - 18:00 16:00 - 18:00 16:00 - 18:00
wöchentl.
wöchentl.
Einzel
21.10.2015 - 25.11.2015 02.12.2015 - 27.01.2016 27.01.2016 - 27.01.2016
00.202 / Witt.Platz 00.202 / Witt.Platz
01-Gruppe 02-Gruppe
N.N.
Pädagogische und didaktische Grundlagen bei geistiger Behinderung (2 SWS) Veranstaltungsart: Vorlesung
0504901 06GPäd1V
Mi 16:00 - 18:00 wöchentl. 14.10.2015 - 03.02.2016 02.401 / Witt.Platz Fischer
Inhalt Grundlagen zum Verständnis und zu den Auswirkungen von geistiger Behinderung als Orientierungswissen wie: ethische und historische Grundfragen und Entwicklungen, anthropologische Sichtweisen und Verständnis von geistiger Behinderung; Unterricht und schulische Einrichtungen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
Hinweise Studierende nach der alten (nicht-modularisierten) LPO erhalten hier eine Teilnahmebescheinigung als Grundlage für den Scheinerwerb in einem Seminar
Nachweis Schein: Teilnahmebestätigung
Zielgruppe Die Veranstaltung ist Pflicht für Studierende der Geistigbehindertenpädagogik in den ersten Semestern, als Vorbereitung für die pädagogischen Einführungsseminare und bietet sich an für Studierende anderer sonderpäd. Fachrichtungen, die sich für Fragen einer Pädagogik bei Menschen mit geistiger Behinderung interessieren.
Einführung in die Pädagogik bei geistiger Behinderung - Übung zur Vorlesung (1 SWS) Veranstaltungsart: Übung
0504916 06GPäd1Ü
Mi Do Do Do
10:00 - 12:00 14:00 - 16:00 14:00 - 16:00 14:00 - 16:00
14tägl 14tägl 14tägl 14tägl
21.10.2015 22.10.2015 15.10.2015 22.10.2015
-00.113c / Witt.Platz 00.113c / Witt.Platz -1.102 / Witt.Platz -1.102 / Witt.Platz
01-Gruppe 02-Gruppe 03-Gruppe 04-Gruppe
Ratz Ratz Spaett Spaett Inhalt
Weiterentwicklung von Inhalten aus der Vorlesung, vor allem Bildung, Erziehung und Förderung im Kontext unterschiedlicher Erscheinungsformen und Bedarfslagen bei geistiger Behinderung.
Hinweise Für die Verlosung der Plätze werden die Fachfremden Lehramt Studierenden der Gruppe 4 Frau Gebert zugeteilt.
Voraussetzung keine
Nachweis Neue Studiengänge: Referat
Alte Studiengänge (Fremdschein oder Erweiterung): Referat und Hausarbeit
Einführung in entwicklungs,- lern- und sozialpsychologische Grundlagen (2 SWS) Veranstaltungsart: Seminar
0504953 06GFFRC1S2
Di 16:00 - 18:00 wöchentl. 13.10.2015 - 00.113d / Witt.Platz Hauser
Methodik und Didaktik in außerschulischen Arbeitsfeldern (2 SWS, Credits: 5) Veranstaltungsart: Seminar
0504972 GFFRC1S1
Di 12:00 - 14:00 wöchentl. 20.10.2015 - 00.113c / Witt.Platz Groß
Inhalt Das Seminar beschäftigt sich mit Aspekten wie:
• Empowerment
• Unterstützte Kommunikation
• Verwendung von einfacher Sprache
• Erfahrungsbezogene Methoden
• u.a.m.
Hinweise Didaktik und Methodik Nachweis Referat und Hausarbeit
Wahlpflichtbereich
Einführung in das Studium einer Pädagogik mit und für Menschen mit Körperbehinderungen (2 SWS) Veranstaltungsart: Vorlesung
0504201 06KGr11V
Mi 16:00 - 18:00 wöchentl. 14.10.2015 - 03.02.2016 00.401 / Witt.Platz Lelgemann
Inhalt Die Vorlesung gibt einen Überblick über die speziellen fachrichtungsspezifischen Grundfragen: Es werden anthropologische und historische Grundlagen von Behinderung erörtert sowie Fragen einer besonderen Erziehung und Unterrichtung körperbehinderter Kinder und Jugendlicher behandelt.
Dies geschieht in insgesamt 10 Lehreinheiten (Vorplanung, Abweichungen möglich):
1) Reflexionen über das eigene Körpererleben, Menschen mit Körperbehinderungen und der Bezug zum Studium der Körperbehindertenpädagogik 2) Menschen mit Körperbehinderungen in der Literatur
3) Historische Reflexionen zum Umgang mit behinderten Menschen und zur Entwicklung der Körperbehindertenpädagogik
4) Zur aktuellen Situation der Körperbehindertenpädagogik in Deutschland und zu Fragen des Umgangs mit Menschen, die behindert oder von Hilfe abhängig sind
5) Wahrnehmung, Motorik und Lernen
6) Wie wir die Beeinträchtigungen und Probleme von Menschen mit Körperbehinderungen und ihren möglichen Förderbedarf beschreiben 7) Diagnostische Zugänge zu Menschen finden und rechtliche Vorgaben der Beschreibung von Hilfebedürfnissen kennen lernen 8) Bildung und Erziehung, Pflege und Therapie
9) Didaktische Theorien in der Körperbehindertenpädagogik 10)Frühförderung
11)Kooperation mit Eltern
12)Vorbereitung auf die nachschulische Lebenssituation und Gestaltungsmöglichkeiten nach der Schule
Zusätzlich zur einführenden Vorlesung finden verpflichtende Tutorien für Studierende im ersten und zweiten Semester statt, in denen die Teilnehmer der Vorlesung Gelegenheit haben, die Inhalte der Vorlesung zu vertiefen (folgende Termine stehen zur Auswahl: Mi 18-20 Uhr, Mi 14-16 Uhr; Do 12-14 Uhr und Di 18-20 Uhr.
Grundlegende Literatur:
Lelgemann, R. (2010): Körperbehindertenpädagogik. Didaktik und Unterricht. Stuttgart.
Bergeest, H., Boenisch, J. & Daut, V. (2011 3 ): Körperbehindertenpädagogik, Bad Heilbrunn.
Lelgemann, R. (2007 2 ): Didaktik und Körperbehinderung, in: Ellinger, St.; Stein, R. (Hrsg.)(2007 2 ): Grundstudium Sonderpädagogik, Oberhausen, 280-299.
Lelgemann, R.; Moosecker, J. (2007 2 ): Einführung in die Körperbehindertenpädagogik, in: Ellinger, St.; Stein, R. (Hrsg.)(2007 2 ): Grundstudium Sonderpädagogik, Oberhausen, 255-279.
Hinweise Die Teilnahme an einem begleitenden Tutorium ist für grundständig Studierende verpflichtend.
Zielgruppe Studierende im Grundstudium, Lehramt, Diplom, Magister und BA Fremdschein K
Tutorium zur Vorlesung 0504201 (2 SWS) Veranstaltungsart: Tutorium
0504251 06KGr11T
Mo Mi Do Di
12:00 - 14:00 14:00 - 16:00 12:00 - 14:00 18:00 - 20:00
wöchentl.
wöchentl.
wöchentl.
wöchentl.
19.10.2015 - 01.02.2016 21.10.2015 - 03.02.2016 22.10.2015 - 04.02.2016 20.10.2015 - 02.02.2016
02.206 / Witt.Platz 02.206 / Witt.Platz 02.206 / Witt.Platz 02.206 / Witt.Platz
01-Gruppe 02-Gruppe 03-Gruppe 04-Gruppe
Lelgemann
Aktuelle pädagogische Forschung in ihrer Bedeutung für die Ermöglichung von Bildungsprozessen (1 SWS) Veranstaltungsart: Seminar
0504205 06KPä31S
Di 16:00 - 18:00 14tägl 27.10.2015 - 02.206 / Witt.Platz Lelgemann
Körperbehindertenpädagogik in außerschulischen Handlungsfeldern- vorschulische Förderung im FSkmE (2 SWS) Veranstaltungsart: Seminar
0504220 06KPä21S
Fr 10:00 - 12:00 wöchentl. 16.10.2015 - 05.02.2016 01.001 / DidSpra Quandt
Inhalt Das Seminar beleuchtet die Bereiche der vorschulischen Förderung mit Schwerpunkt auf Kinder im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung. Mögliche sonderpädagogische Handlungsfelder eröffnen sich in den Bereichen der Mobilen Sonderpädagogischen Hilfen (MSH), der Schulvorbereitenden Einrichtungen (SVE) und der Frühförderung. Jedes Arbeitsfeld setzt seine eigenen Schwerpunkte, um Kinder an unterschiedlichen Lern- und Lebensorten zu begleiten. Dabei ergeben sich für Sonderpädagogen vielfältige Aufgaben.
Bitte beachten Sie, dass die Punkte für dieses Seminar dem EWS-Bereich zugeordnet sind. Studierende der neuen Studienordnung (Lehramt), die das EWS-Examen vorziehen möchten, müssen dieses Seminar vorher belegt haben.
Hinweise Bei dieser Veranstaltung werden höhere Semester ( ab 5./6. Semester) bevorzugt.
Einführung in die Pädagogik bei Verhaltensstörungen - 06-V-E1-1-V (2 SWS) Veranstaltungsart: Vorlesung
0504801 06VE1-1V
Mo 08:00 - 10:00 wöchentl. 19.10.2015 - 25.01.2016 00.401 / Witt.Platz Stein
Inhalt Die Vorlesung gibt Einblick in zentrale Grundfragen der Pädagogik bei Verhaltensstörungen: Erörtert werden verbreitete sowie besondere ausgewählte Erscheinungsweisen auffälligen Verhaltens und Erlebens sowie das Verständnis von „Verhaltensstörungen“ und
„Verhaltensauffälligkeiten“, die Problematik der Normsetzung und Relativität, Möglichkeiten und Grenzen der Einteilung und Klassifikation von Verhaltensauffälligkeiten, die Frage grundlegender Erklärungsmöglichkeiten, Auftreten und Häufigkeit von Verhaltensauffälligkeiten, Aspekte von Unterricht und Didaktik sowie das Verständnis von (besonderer) Erziehung.
Hinweise Modulzuordnung:
06-V-E1-1-V, 06-V-FB-Füg-Einf/-1, 06-V-PBV1SQv102, 06-V-FFRA
Nachweis Klausur
Theorie der Erziehung (06-V-TErz-1-S1) (2 SWS) Veranstaltungsart: Seminar
Inhalt Ausgewählte Aspekte der Erziehungstheorie werden in Hinblick auf relevante Themen der Pädagogik bei Verhaltensstörungen erarbeitet und diskutiert.
Hinweise Das Seminar kann für Lehramtsstudierende nur in Verbindung mit 06-V-TErz-1-S2 (Ausgewählte Grundprobleme der Erziehungstheorie) besucht werden.
Voraussetzung Besuch des Seminars 06-V-TErz-1-S2 bei Frau Weigand-Miksa (0504884).
Nachweis Portfolio
Zur Bedeutung körperlicher und weiterer Beeinträchtigungen für pädagogische Prozesse (auch 06KFFR1) (2 SWS) Veranstaltungsart: Seminar
Inhalt Auf der Grundlage medizinischer und sonderpädagogischer Informationen zu den wichtigsten körperlichen Beeinträchtigungen werden mögliche Auswirkungen auf die Entwicklung von Kindern thematisiert und Möglichkeiten der pädagogischen Begleitung und Förderung diskutiert. Dieses Seminar kann auch von Studierenden im ersten Semester belegt werden!
Psychologie des Lernens und der Lernbeeinträchtigung (2 SWS, Credits: 2) Veranstaltungsart: Seminar
Einführung in die Sprachheilpädagogik - Teil 1 (2 SWS) Veranstaltungsart: Vorlesung
0504301 06SGSph11V
Do 18:00 - 20:00 wöchentl. 22.10.2015 - 04.02.2016 00.401 / Witt.Platz Hansen
Inhalt Die Einführungsveranstaltung erstreckt sich über zwei Semester. Im Wintersemester (Teil 1) liegt der thematische Schwerpunkt auf der Darstellung des Sprechvorgangs und seiner Voraussetzungen sowie der artikulatorischen Phonetik. Im Sommersemester (Teil 2) werden die Klassifikation und Symptomatik der verschiedenen Sprach-, Sprech- und Redestörungen dargestellt.
siehe Modulhandbuch
Wissen über die historische Entwicklung der Sprachheilpädagogik; vertiefte Kenntnisse über Voraussetzungen des Sprechens und der Sprache
Nachweis LN: Nur Teilnahmebescheinigung
Ausgewählte Sprach- und Sprechstörungen (2 SWS) Veranstaltungsart: Seminar
Grundkenntnisse zu weiteren ausgewählten Sprach- und Sprechstörungen (z.B. Mutismus, Sprechunflüssigkeit, kindl. Aphasie)
Mehrsprachigkeit - Erwerb und Problematik (6SSpra1S1 (bei BA) (2 SWS) Veranstaltungsart: Seminar
0504318 06SStör31S
Fr Sa So
14:00 - 18:00 09:00 - 18:00 09:00 - 18:00
Einzel Einzel Einzel
06.11.2015 - 06.11.2015 07.11.2015 - 07.11.2015 08.11.2015 - 08.11.2015
00.113c / Witt.Platz 00.113c / Witt.Platz 00.113c / Witt.Platz
Eiband
Inhalt
Grundlagen und Kenntnisse zum Bilingualismus (z. B. linguistische, soziologische und psychologische Aspekte), Theorien zum Erwerb von Zweisprachigkeit (z.B. Interlanguage- und Kontrasthypothese), neurophysiologische und – psychologische Aspekte der Sprachrepräsentation bei Mehrsprachigkeit, Spezifische Sprach-entwicklungsstörung bei Mehrsprachigkeit