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Wörterbuch für
Grundschulkinder
Übungsblätter für die 2. Klasse: Rechtschreibung (Teil 2) Doppelte Laute
1
Klassenstufe: ab 2. Klasse
Lernziel: Mitlautverdopplungen üben
Dein Wörterbuch hilft dir: Wörterbuch für das 3. und 4. Schuljahr
Aufgabe 1
Beim Rechtschreiben kann es sehr hilfreich sein, wenn man die Wörter richtig betont. Sprich die Wörter laut und deutlich mit und markiere den betonten Selbstlaut. Was fällt dir auf?
Aufgabe 2
Ich habe bemerkt:
Suche jetzt zu jedem dieser Wörter zwei weitere Wörter, die sich reimen:
fallen Welle knallen
essen passen Küsse
kennen Tanne spinnen
Ratte wetten Butter
brummen Hammer schwimmen
Knall messen rennen retten Hummer
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Wörterbuch für
Grundschulkinder
Übungsblätter für die 2. Klasse: Rechtschreibung (Teil 2) Doppelt gemoppelt
2
Klassenstufe: ab 2. Klasse
Lernziel: Mitlautverdopplungen üben
Dein Wörterbuch hilft dir: Wörterbuch für das 3. und 4. Schuljahr
n oder nn?
l oder ll?
p oder pp?
Die Wörter in der Liste enthalten alle einen kurz gesprochenen Selbstlaut. Musst du den folgenden Mitlaut verdoppeln oder sind es zwei verschiedene Mitlaute? Schlage zur Kontrolle im Wörterbuch nach.
die Ha d
re en
der Fa der Kna
schla
die Ka e
die Pa e
das Ze t
die We t
der Pa st der Ma
der Ra d
ka t
der Wa d
die Su e
das Ki d das Pfa d
schne
be en
ki en
Wenn du einen betonten Selbstlaut kurz horst, musst du danach zwei Mitlaute schreiben. In vielen
Wortern heißt das dann, dass du den Mitlaut verdoppeln musst!
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Grundschulkinder
Übungsblätter für die 2. Klasse: Rechtschreibung (Teil 2) Von Katzen und Spatzen
3
Klassenstufe: ab 2. Klasse
Lernziel: tz nach kurzem Selbstlaut üben
Dein Wörterbuch hilft dir: Wörterbuch für das 3. und 4. Schuljahr
Merke: Der Mitlaut z wird nicht verdoppelt.
Aus z wird nach einem kurz gesprochenem Selbstlaut tz.
Blitz petzen Katze
schwatzen Matratze Schutz
Pfütze Mütze Spitze
Hitze setzen Satz
Spatz Witz sitzen
Schmutz flitzen schmatzen
Aufgabe 1
Jeweils zwei Wörter reimen sich. Stelle die Reimpaare zusammen:
Aufgabe 2
Bilde vier Sätze mit einigen tz-Wörtern, zum Beispiel:
Der Spatz sitzt auf der Matratze.
Und jetzt du!
Blitz – Witz,
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Grundschulkinder
Übungsblätter für die 2. Klasse: Rechtschreibung (Teil 2) Einmal doppelt, immer doppelt
4
Klassenstufe: ab 2. Klasse
Lernziel: Mitlautverdopplungen in veränderten Verbformen üben Dein Wörterbuch hilft dir: Wörterbuch für das 3. und 4. Schuljahr
Ergänze die Sätze durch die passende Form des Verbs.
aufpassen: Ich gut auf, wenn ich die Straße überquere.
schwimmen: Der Wal im tiefen Ozean.
knallen: Der Feuerwerkskörper laut.
rennen: Der Gepard sehr schnell.
kommen: Der Bus wieder zu spät.
knurren: Der Hund gefährlich.
fallen: Der Apfel nicht weit vom Stamm.
rollen: Das Skateboard über den Gehweg.
Enthalt ein Verb (Zeitwort) in der Grundform einen doppelten Mitlaut, musst du auch in den anderen Formen
den Mitlaut doppelt schreiben, wenn der Selbstlaut kurz gesprochen wird!
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Grundschulkinder
Übungsblätter für die 2. Klasse: Rechtschreibung (Teil 2) Nachdenkwörter: Verlängerungen
5
Klassenstufe: ab 2. Klasse
Lernziel: Auslaute b, d und g üben
Dein Wörterbuch hilft dir: Wörterbuch für das 1. und 2. Schuljahr
Bei manchen Wörtern ist es schwer, den letzten Buchstaben richtig
aufzuschreiben. Vergleiche mal die Wörter „Welt“ und „Geld“. Am Schluss hören sich beide Wörter gleich an.
Kannst du diesen Verlängerungstrick auch benutzen? Ergänze die fehlenden Buchstaben und Wörter:
der Wald weil die Wälder
die Wel weil die
der Ran weil die
das Bil weil die
der Die weil die
der Kor weil die
der Urlau weil die
der Ber weil die
die Ban weil die
der Zu weil die
der Zwer weil die
Tipps zum Lernen!
Der Verlängerungstrick: Verlängere das Wort, dann hörst du den Buchstaben deutlich!
d oder t?
g oder k?
b oder p?
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Übungsblätter für die 2. Klasse: Rechtschreibung (Teil 2) Ssssss
6
Klassenstufe: ab 2. Klasse
Lernziel: S-Laute durch richtiges Betonen erkennen Dein Wörterbuch hilft dir: Wörterbuch für das 1. und 2. Schuljahr
Aufgabe 1
Sprich die folgenden Wörter laut und halte dabei einen Finger an den Kehlkopf:
Aufgabe 2
Setze bei den Wörtern die richtigen Buchstaben ein. Sprich die Wörter deutlich.
Schlage zur Kontrolle anschließend im Wörterbuch nach.
be onders
die Na e
lei e
hei en
die Grä ser
schlie en
grü en
bö e
die Rei se
le en
drei ig
die Spä e
Hast du es gespürt? Bei den Wörtern mit „s“ vibriert dein Kehlkopf ein bisschen. Bei den Wörtern mit „ß“ dagegen zischt es wie bei einer Schlange. Probiere es noch einmal aus!
Hase draußen
Straße Pausen
Mäuse Füße
heißen lesen
Meise Wiesen
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wasserflusstasseschüs selb issch enlassennassmesse r
Übungsblätter für die 2. Klasse: Rechtschreibung (Teil 2) S oder ss?
7
Klassenstufe: ab 2. Klasse
Lernziel: S-Laute nach kurzem Selbstlaut üben Dein Wörterbuch hilft dir: Wörterbuch für das 1. und 2. Schuljahr
Aufgabe 1
Erkennst du die Wörter in der Welle? Schreibe sie mit Begleiter auf die Linien.
Achte auf die Groß- und Kleinschreibung!
Aufgabe 2
Ergänze in den folgenden Wörtern die fehlenden Buchstaben.
Schlage im Wörterbuch nach und schau, ob du die Wörter richtig geschrieben Markiere nun bei jedem Wort den betonten Selbstlaut. Er ist immer kurz
gesprochen.
Tipps zum Lernen!
• Nach einem kurzen Selbstlaut müssen zwei Mitlaute stehen.
• Hörst du nur einen Mitlaut, musst du ihn beim Schreiben verdoppeln.
na lu tig die Kla e verge en
mü en das Fe t wi en die Nu
der Schlü el fre en
das ko tet die Schwe ter
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Grundschulkinder
Übungsblätter für die 2. Klasse: Rechtschreibung (Teil 2) Feenhochzeit
8
Klassenstufe: ab 2. Klasse
Lernziel: Wörter mit doppeltem Selbstlaut üben (aa, ee, oo) Dein Wörterbuch hilft dir: Wörterbuch für das 1. und 2. Schuljahr
Schau dir das Bild an. Wie viele Wörter mit doppeltem Selbstlaut findest du in dem Bild? Ordne die Wörter mit Begleiter in die Tabelle ein und unterstreiche die schwierige Stelle.
Wörter mit aa Wörter mit ee Wörter mit oo
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Übungsblätter für die 2. Klasse: Rechtschreibung (Teil 2) Nachdenkwörter: Aus au wird äu!
9
Klassenstufe: ab 2. Klasse
Lernziel: Nachdenkwörter mit Äu / äu üben Dein Wörterbuch hilft dir: Wörterbuch für das 1. und 2. Schuljahr
Aufgabe 1
Welche Wörter gehören zusammen? Schreibe sie paarweise auf die Linien.
Aufgabe 2
Suche zu jedem Wort mit äu ein verwandtes Wort mit au.
Wörter mit äu die Bäuerin
er träumt das Mäuschen
räumlich der Läufer
die Häute er läuft das Haus
die Bäume kaufen
häuslich sauber
die Käuferin der Baum
sie säubert laufen
Tipps zum Lernen!
Schreibe Äu / äu, wenn es ein verwandtes Wort mit Au / au gibt.
laufen – er läuft, der Baum – die Bäume
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Übungsblätter für die 2. Klasse: Rechtschreibung (Teil 2) Nachdenkwörter: Aus A / a wird Ä / ä!
10
Klassenstufe: ab 2. Klasse
Lernziel: Nachdenkwörter mit Ä / ä üben
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Aufgabe 1
Setze A / a oder Ä / ä ein.
p cken
verd chtig
pfel- kuchen w schen
pfelsaft
ver- d chtigen
k mpfe- risch b cken Verd cht
drei pfel
k mpfen W sch- maschine
P ckchen
K mpf Verp ckung
B ckerin
W scherei B ckerei
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Übungsblätter für die 2. Klasse: Rechtschreibung (Teil 2) Nachdenkwörter: Aus A / a wird Ä / ä!
10
Klassenstufe: ab 2. Klasse
Lernziel: Nachdenkwörter mit Ä / ä üben
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Aufgabe 2
Für einen Kuchen braucht man drei Äpfel. Drei Wörter aus der ersten Aufgabe auf Seite 10 gehören immer zusammen. Schreibe sie auf die Äpfel.
Apfelsaft
drei Äpfel Apfel- kuchen
Tipps zum Lernen!
Schreibe Ä / ä, wenn es ein verwandtes Wort mit A / a gibt.
lassen – er lässt, der Apfel – die Äpfel
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Übungsblätter für die 2. Klasse: Rechtschreibung (Teil 2) Nachdenkwörter mit Qu / qu
11
Klassenstufe: ab 2. Klasse
Lernziel: Nachdenkwörter mit Qu / qu üben Dein Wörterbuch hilft dir: Wörterbuch für das 1. und 2. Schuljahr
Aufgabe 1
Ergänze die fehlenden Buchstaben im Text.
Aufgabe 2
Schreibe hier nochmal alle Wörter aus dem Text mit Qu/qu auf. Schreibe alle Nomen in der Einzahl und in der Mehrzahl auf. Fallen dir noch weitere Wörter ein? Schreibe sie einfach noch dazu.
Fidelius der Fisch schwimmt er durch das Meer. Er trifft auf Qualia die alle. Zusammen essen sie ein Dinkelbrot mit ark – sehr gesund! ietschend vor Freude machen sie atsch. Fidelius schwimmt sogar auf dem Rücken im adrat. Fidelius und Qualia asseln bis es dunkel wird und Frodo der Frosch um Ruhe akt.
Merke dir:
Bei einigen Wortern horst du beim Sprechen ein kw, aber man schreibt sie mit Qu / qu!
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Übungsblätter für die 2. Klasse: Rechtschreibung (Teil 2) Nachdenkwörter mit Sp / sp und St / st
12
Klassenstufe: ab 2. Klasse
Lernziel: Nachdenkwörter mit Sp / sp und St / st üben Dein Wörterbuch hilft dir: Wörterbuch für das 1. und 2. Schuljahr
Wörterbuch für das 3. und 4. Schuljahr
Aufgabe 1
Lies dir diese Wörter laut und deutlich vor. Was fällt dir auf?
Aufgabe 2
Wie viele Wörter fallen dir ein, die mit St / st oder Sp / sp beginnen? Schreibe sie hier auf deine Wörterstraße. Kontrolliere mit dem Wörterbuch, ob du die Wörter richtig geschrieben hast.
Merke dir:
Wenn du am Wortanfang schp hörst, musst du Sp oder sp schreiben. Wenn du scht hörst, musst du St oder st schreiben!
Spiel Stein spitz stark springen stellen
Mir fällt auf,
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Grundschulkinder
Übungsblätter für die 2. Klasse: Rechtschreibung (Teil 2) Vater, vergiss die vierzig Vögel nicht!
13
Klassenstufe: ab 2. Klasse
Lernziel: Merkwörter mit V / v üben, Wortbedeutungen erkennen Dein Wörterbuch hilft dir: Wörterbuch für das 1. und 2. Schuljahr
Aufgabe 1
Lies dir diese Wörter laut und deutlich vor. Was fällt dir auf?
Merke dir:
Bei einigen Wörtern hörst du beim Sprechen ein f, aber man
Vater vor vergessen Vogel vierzig vorsichtig Verkehr
Aufgabe 2
Welche Wörter sind hier beschrieben?
a) Ein Tier, das fliegen kann.
b) Eine Blume mit kleinen violetten Blüten, die duften.
d) Ein anderes Wort für begreifen.
c) Das Gegenteil von leer.
e) Wenn du eine Wunde hast, dann bist du ...?
Mir fällt auf,