Simone Bock von Wülfi ngen
Das Alte Ägypten – Pharao und
Pyramiden
Handlungsorientierte Unterrichts- materialien für
Schüler mit sonder- pädagogischem
Förderbedarf
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Downloadauszug aus dem Originaltitel:
SONDERPÄDAGOGISCHE
FÖRDERUNG 5./6. Klasse
Simone Bock von Wülfi ngen
Bergedorfer ® Unterrichtsideen
Lernstationen Geschichte
Das Alte Ägypten
Handlungsorientierte Unterrichtsmaterialien für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf
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Übersicht über die Arbeitsblätter
Stationslauf „Pharao und Pyramiden“
Station Thema Arbeits-
blatt-Nr.
Differen- zierung
1 Wer war der Pharao? Nr. 1 x
2 Wem gehörte Ägypten? Nr. 2 x
3 Wie sah ein Tag im Leben des Pharaos aus? Nr. 3 x
4 Was trug der Pharao als Zeichen seiner Macht? Nr. 4 5 Gestalte ein Informationsblatt über den Pharao! Nr. 5a, 5b
6 Wer war die wichtigste Frau im alten Ägypten? Nr. 6 x
7 Wer war Tutanchamun? Nr. 7 x
8 Wer war der Kindpharao von Ägypten? (Hörtext) Nr. 8 x 9 Welche Schätze lagen in Tutanchamuns Grab? Nr. 9a, 9b x
10 Was sind die Pyramiden? Nr. 10 x
11 Wie wurden die Pyramiden gebaut? Nr. 11 x
12 Was sind Hieroglyphen? Nr. 12
Material auf der CD :
13 Domino „Pharao und Pyramiden“ Nr. 13
14 Rätselsätze „Pharao und Pyramiden“ Nr. 14
15 Ausmalbild „Der Pharao auf dem Thron“ Nr. 15 Legekarten „Wie sah ein Tag im Leben des Pharaos aus?“ Nr. 3a, b*
Farbige OHP-Folie „Der Pharao auf dem Thron“ OHP-Folie
Stationslauf Götter“ *statt Nr. 3 im Buch
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Laufzettel „Pharao und Pyramiden“
Station Thema Begonnen
am:
Beendet
am: Kontrolliert?
1 Wer war der Pharao?
2 Wem gehörte Ägypten?
3 Wie sah ein Tag im Leben des Pharaos aus?
4 Was trug der Pharao als Zeichen seiner Macht?
5 Gestalte ein Informations- blatt über den Pharao!
6 Wer war die wichtigste Frau im alten Ägypten?
7 Wer war Tutanchamun?
8 Wer war der Kindpharao von Ägypten? (Hörtext) 9 Welche Schätze lagen in
Tutanchamuns Grab?
10 Was sind die Pyramiden?
11 Wie wurden die Pyramiden gebaut?
12 Was sind Hieroglyphen?
13 Domino „Pharao und Pyramiden“
14 Rätselsätze „Pharao und Pyramiden“
15 Ausmalbild „Der Pharao auf dem Thron“
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Wer war der Pharao?
Das Wort „Pharao“ bedeutet eigentlich „großes Haus“. Damit war der Palast des Herrschers gemeint. Später wurde dann der Herrscher von Ägypten „Pharao“ genannt. Der König von Ägypten war also der Pharao.
Der Pharao wurde von den alten Ägyptern als Gott angesehen. Sie glaubten, dass der Pharao der Sohn des Sonnengottes „Re“ war. Der Pharao war ein mächtiger Herrscher. Sein Volk bewunderte ihn sehr.
1. Was bedeutet das Wort „Pharao“?
2. Wer war der Pharao?
3. Was glaubten die alten Ägypter, wer der Vater des Pharaos war?
Aufgaben:
1. Lies den Text genau.
2. Beantworte die Fragen in ganzen Sätzen.
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Wem gehörte Ägypten?
Als König von Ägypten gehörten dem Pharao damals das ganze Land und auch die Men- schen. Der Pharao konnte über alles bestim- men. Er sorgte auch für Recht und Ordnung im alten Ägypten.
Es gab im Laufe der Zeit viele verschiedene Pharaonen. Sie hießen zum Beispiel Echna- ton, Tutanchamun und Ramses. Links siehst du ein Bild des Pharaos „Ramses III“.
1. Was gehörte dem Pharao im alten Ägypten?
2. Wofür sorgte der Pharao im alten Ägypten?
Aufgaben:
1. Lies den Text genau.
2. Beantworte die Fragen in ganzen Sätzen.
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Wie sah ein Tag im Leben des Pharaos aus?
Aufgaben:
1. Sieh dir die Bilder genau an.
2. Schreibe die richtige Überschrift in den Kasten über jedes Bild.
das Brettspiel – die Regierungsgeschäfte – die Baubesichtigung das Opferritual – die Ankleidezeremonie – die Löwenjagd
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Was trug der Pharao als Zeichen seiner Macht?
Damit jeder Ägypter den Pharao als König und Herrscher erkennen konnte, trug der Pharao bestimmte Gegenstände bei sich. In seinen Händen hielt er einen
„Krummstab“ und eine „Geißel“ . Auf dem Kopf trug der Pharao zum Beispiel eine Krone, einen Helm, ein Kopftuch oder auch eine Perücke. Alle Kopf- bedeckungen des Pharaos trugen die „Uräusschlange“. Die Schlange sollte den Pharao vor seinen Feinden beschützen. Sie war ein Schutzzeichen.
Doppelkrone:
außen rot, innen weiß, vorne Uräusschlange
Krummstab:
aus Gold und blauen Edelsteinen
„Nemes“- Kopftuch:
mit blauen und gelben Streifen und
Uräusschlange
Perücke:
mit Kopfband und Uräusschlange
Geißel:
aus Gold und blauen Edelsteinen
Aufgaben:
1. Lies den Text genau.
2. Beschrifte die Zeichen der Macht.
3. Male die Zeichen der Macht farbig an.
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Gestalte ein Informationsblatt über den Pharao!
Aufgaben:
1. Male den Pharao und seine Kleider an.
2. Schneide die Kleider und den Pharao aus.
3. Gib deinem Informationsblatt eine Überschrift.
4. Klebe den Pharao mit seinen Kleidern auf das Blatt Papier.
5. Schreibe neben dem Pharao wichtige Informationen auf.
6. Hefte dein Informationsblatt in deine Mappe oder hänge es in der Klasse auf.
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Wer war die wichtigste Frau im alten Ägypten?
Viele Pharaonen hatten nicht nur eine Ehefrau, sondern mehrere. Aber nur eine von diesen Frauen war die Königin von Ägypten. Sie wurde
„Große Königliche Gemahlin“ genannt. Das Bild zeigt Nofretete. Sie war die Hauptehefrau des Pharaos Echnaton.
Die Königin war die wichtigste Frau im alten Ägypten. Direkt nach der Königin kam die Mutter des Pharaos. Sie war die zweitwichtigste Frau im alten Ägypten.
1. Wer war die wichtigste Frau im alten Ägypten?
2. Wie viele Frauen des Pharaos konnten Königin von Ägypten sein?
3. Wie wurde die Königin von Ägypten auch genannt?
Aufgaben:
1. Lies den Text genau.
2. Beantworte die Fragen in ganzen Sätzen.
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Wer war Tutanchamun?
Tutanchamun ist heute der wahrscheinlich berühmteste Pharao der Welt. Er wurde so bekannt, weil der Forscher Howard Carter 1922 das Grab von Tutanchamun im „Tal der Könige“ in Ägypten entdeckte.
Ein Jahr später, 1923, wurde das Grab geöffnet. Die Forscher fanden in dem Grab den Sarkophag mit der Mumie von Tutanchamun und sehr viele kostbare Schätze. Die Nach- richt von der Entdeckung dieses Grabes ging damals um die ganze Welt. Viele Zeitungen berichteten von Tutanchamun.
1. Wer war Tutanchamun?
2. Was fanden die Forscher im Grab von Tutanchamun?
Aufgaben:
1. Lies den Text genau.
2. Beantworte die Fragen in ganzen Sätzen.
