• Keine Ergebnisse gefunden

Schuljahrgänge 5 und 6 Kompetenzbereich Leitthema Grundbegriffe

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Aktie "Schuljahrgänge 5 und 6 Kompetenzbereich Leitthema Grundbegriffe"

Copied!
1
0
0

Wird geladen.... (Jetzt Volltext ansehen)

Volltext

(1)

Schuljahrgänge 5 und 6

Kompetenzbereich Leitthema Grundbegriffe

Fragen nach dem Ich Umgang mit Erfolg und Misserfolg,

Frustration, Motivation, Selbstvertrauen Fragen nach der Zukunft Zukunftswünsche und

Zukunftsängste

Verantwortungsbewusstsein, Vorbild, Idol Fragen nach Moral und Ethik Regeln für das Zusammenleben Goldene Regel, Regeln, Sanktionen Fragen nach der Wirklichkeit Begegnung mit Fremden Einfühlungsvermögen, Feindbild,

Freundschaft, Integration, Klischee, Toleranz, Vorurteil

Weltreligionen, Weltanschauungen

Monotheistische Weltreligionen

Jahwe/Gott/Allah,

Synagoge/Kirche/Moschee, Thora/Bibel/

Koran

Schuljahrgänge 7 und 8

Kompetenzbereich Leitthema Grundbegriffe

Fragen nach dem Ich Sucht und Abhängigkeit vgl.

Drogenpräventionstage im 8.

Jahrgang

Essstörungen, Drogen (legal, illegal), Suchtprävention

Fragen nach der Zukunft Verantwortung für Natur und Umwelt

Lebensstandard, Nachhaltigkeit, Ökologie, Ressourcen

Fragen nach Moral und Ethik Freundschaft, Liebe und Sexualität

Altruismus, Egoismus, Rollenverhalten, Hetero-und Homosexualität

Fragen nach der Wirklichkeit Menschenrechte und Menschenwürde

Behinderung, Diskriminierung, Menschenrechte, Menschenwürde, physische und psychische Misshandlung Weltreligionen,

Weltanschauungen

Leben in einer christlich geprägten Kultur

Bekenntnis, Ebenbildlichkeit Gottes, Feindesliebe, das Heilige, Symbol

Schuljahrgänge 9 und 10

Kompetenzbereich Leitthema Grundbegriffe

Fragen nach dem Ich Entwicklung und Gestaltung von Identität

Freiheit, Glücksvorstellung, Identität, Individualismus, Liberalismus, soziale Rolle Fragen nach der Zukunft Altern, Sterben, Tod Auferstehung, Euthanasie,

Sterbehilfe(aktiv, passiv) Fragen nach Moral und Ethik Ethische Grundlagen für

Konfliktlösungen

Empathie, Gewalt, kategorischer

Imperativ, Konflikt, Mediation, Mobbing, Täter-Opfer-Ausgleich, Toleranz,

Zivilcourage

Fragen nach der Wirklichkeit Wahrheit und Wirklichkeit Lüge, Manipulation, Medien, Objektivität, Subjektivität, Urteil

Weltreligionen, Weltanschauungen

Weltreligionen und Weltanschauungen

Fundamentalismus, Humanismus, Karma, Nirwana, Religionskritik, Weltanschauung, Weltethos,

Referenzen

ÄHNLICHE DOKUMENTE

Dabei können durchaus auch Stellen genannt werden, an denen Gebote oder auch Verbote sinn- voll erscheinen, aber noch keine vorhanden sind?. Hierfür stehen den Schülern 45 Minuten

Die Schüler sollen  eine Vorstellung davon entwickeln, was die „Goldene Regel“ sein könnte,  sich der Bedeutung von Regeln bewusst werden,  sich intensiv mit der Goldenen

■ Ein Mitarbeiter oder ein Mitglied seiner Familie darf von Lieferanten oder Kunden, zu denen die Schnellecke Group Geschäftsbeziehungen unterhält, keine Geld- geschenke

Allein schon die Tatsache, dass Jesus ein Jude war, verpflichtet Christinnen und Christen dazu, sich an die Seite von Jüdinnen und Juden zu stellen und alle Formen von

Ich nehme an, dass Behörden und deren Vertreter:innen an ihre Vorgaben gebunden sind und von daher, wenn der Grenzwert nicht erreicht wird, auch nicht mehr tätig werden können..

Ja, alle Arbeitgeber und jeder Beschäftigte sowie Besucher von Zahnarztpraxen sind gesetzlich verpflichtet, einen entsprechenden Nachweis über den Impf-, Genesenen-

- Fragen nach dem Ich - Fragen nach der Zukunft - Fragen nach Moral und Ethik - Fragen nach der Wirklichkeit?. - Fragen

Jeden Tag ein paar Minuten und in 4-6 Monaten wirst du ganz einfach 3-4x die Woche für 30-60 Minuten deine Bewegung, dein Training oder dein Freizeitsport in dein