Medien und Methoden

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Kompetenzcurriculum Medien und Methoden

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Liebe Schülerinnen und Schüler,

seit dem Schuljahr 2016/2017 führt das Michaeli-Gymnasium verbindlich für die 5. bis 10. Jahr- gangstufe ein Methoden- und Mediencurriculum. Dabei geht es um den Erwerb von grundle- genden Fähigkeiten und Fertigkeiten, die fächerübergreifend von Bedeutung sind.

Hier ein Überblick:

P Präsentieren M Medienkompetenz

I Informationen beschaffen

A Analysieren und Anwenden

L Lernen und Selbstorganisation

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Kompetenzcurriculum Medien und Methoden

Die einzelnen Methoden werden exemplarisch in einem Fach eingeführt, besprochen und ge- übt, sind aber unabhängig vom einzelnen Fach übertragbar. Darüber hinaus werden sie in spä- teren Schuljahren wieder aufgegriffen und erweitert.

Damit du den Überblick behältst, liegt es in deiner Verantwortung die Michaeli-Mappe zu führen und die von der Lehrkraft erhaltene Handouts oder Merkzettel selbstständig nach und

nach bei der richtigen Kategorie: Jahrgangsstufe und Kompetenz abzuheften und ab- zuhaken.

Falls du ein Blatt nicht erhalten haben solltest oder einfach nicht mehr wiederfindest.

Kein Problem! Es gibt eine Möglichkeit es dir wieder zu besorgen:

Auf der Homepage unter

http://www.michaeli-gymnasium.de/unterricht-methodencurriculum.php

kannst du dir die fehlenden Handouts herunterladen und ausdrucken.

Viel Erfolg bei der Arbeit mit deiner Michaeli-Mappe wünschen dir deine Lehrer des Michaeli- Gymnasiums!

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Kompetenzcurriculum Medien und Methoden

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Jahrgangsstufe 5

Methode

^Fach

zu diesen Methoden gibt es Handouts

Handout richtig abgeheftet P Referat I: Kriterien eines mündlichen Vortrags Geo x

M Medienerziehung I:

- eigenes Medienverhalten reflektieren (→ D5 2.4)

- Kommunikation in sozialen Netzwerken (z.B. „Klicksalat“)

D Projekt I Recherche I:

- einfache Internetrecherche (→ D5 2.4)

- Kennenlernen der Schulbibliothek (Quiz) (→ D5 2.4)

D D

X x A Lesen I:

- Leseförderung durch “Antolin” ( D5 2.2) - 6-Schritt-Lesemethode ( D5 2.1)

D

D x

Aufgaben I: Richtiges Lesen von Aufgabenstellungen M x Naturwissenschaftliches Arbeiten I: Mikroskopieren NuT x Visualisierung I: Mind-Map (Papier) ( E5 4) 1.FS x L Wortschatzarbeit I:

Vokabeln lernen ( E5 4) 1. FS x

Selbstorganisation I:

Arbeitsplatzgestaltung Heftführung

Zeiteinteilung und Hausaufgabenbewältigung

Prüfungsvorbereitung und Umgang mit Prüfungssituationen

KL

x x Selbstorganisation II:

Vermeidung individueller Fehler ( E5 4)

1. FS x

Lernmethoden und Lerntipps I:

Lerntypenanalyse Mnemotechniken

Konzentrations- und Entspannungstechniken Ideen für gutes Lernklima

KL

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Kompetenzcurriculum Medien und Methoden

Jahrgangsstufe 6

Methode

^Fach

Handout richtig abgeheftet

P Referat II: Grundlagen – digitale Präsentation NuT x M Medienerziehung II:

- verantwortungsbewusster Umgang mit dem Internet (Safer Internet Day)

- Mediennutzung und Zeiteinteilung ( K 6.5 und Eth 6.2)

Projekt

D/Rel/Eth x I Recherche II:

- Kennenlernen einer Bibliothek (z.B. Gasteig, Stadtteilbib.) - Recherche im Netz (ggf. externer Partner der Stadtteilbib.) (

D 6 2.4)

D D

Jg. 5 Jg. 5 A Visualisierung II:

- Diagramme lesen und erstellen - Karten (digital und Atlas)

M G

x x Lesen II: Sinnbetontes Vorlesen (Vorlesewettbewerb)

( D6 1.2)

D x

Kommunikation I: Formales Schreiben per Mail ( D6 2.4) D x L Wortschatzarbeit II: Vokabeln mit allen Sinnen lernen L x

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Jahrgangsstufe 7

Methode

^Fach

Handout richtig abgeheftet P Referat III:

- Handout anfertigen

- Vertiefung: digitale Foliengestaltung (Qualitätskriterien) ( E7.4)

Geo E

x x M Medienerziehung III: Datenschutzprojekt Projekt

Recht I: GEMA, Privatkopien, Aufführungsrechte Mu I Recherche III:

Erkennen seriöser Internetquellen E x

A Kommunikation II:

- Sachverhalte logisch und schlüssig darstellen

- Regeln für soziales Kommunikationsverhalten im Internet und Verhalten im Chat (Netiquette) ( D7 2.4)

D, M

D x

Visualisierung III:

- Schaubilder zw. Strukturdiagramme erstellen und auswerten ( G7 4)

- (mathematische) Zusammenhänge digital darstellen (mit Geogebra)

G

M

x

Lesen III:

- sinnbetontes Lesen in Fremdsprachen (u.a. Vorlesewettbewerb F) ( E7 1.2) - Mediation ( E7 1.1)

F/E

Jg. 6

x L Selbstorganisation III: Zeitmanagement und Lernwochenplan M

Wortschatzarbeit III:

Wortverwandtschaft

L x

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Kompetenzcurriculum Medien und Methoden

Jahrgangsstufe 8

Methode Fach

Handout richtig abgeheftet P Referat IV:

vertieftes Anwenden von Qualitätskriterien bei digitalen Präsen- tationen

E Jg. 6

Jg. 7 M Medienerziehung IV:

Medienprojekt mit wechselnden Themen (Think Big) Projekt I Recherche IV

Bewerten von Internetquellen (Recherche und Gegenrecherche) ( D8 2.4)

D Jg. 7

A Naturwissenschaftliches Arbeiten II: Versuchsprotokoll Ch x

Bildanalyse I: Bilder interpretieren ( G8.5) G x

Kommunikation III: monologisches und dialogisches Sprechen (mündliche Schulaufgabe)

F x

Visualisierung IV: Funktionale Zusammenhänge mit Geogebra darstellen

M Visualisierung III:

Darstellung von Funktionen und Veranschaulichung der Raum- geometrie ( M8.1)

M L Evaluation I:

kriteriengeleitetes Feedback (Selbst- und Fremdevaluation) G x

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Jahrgangsstufe 9

Handout richtig abgeheftet P Referat V:

Grundlagen: Einbinden interaktiver Teile (z. B. Arbeitsblatt für Klasse erstellen)

FS M Medienerziehung V:

- Selbstinszenierung in sozialen Netzwerken ( Ku 9.3) - Gefahren von Online-Banking

- Versteckte Meinungsmache im Netz (Soziale Netzwerke, Bots, Karikaturen etc.) ( K 9.4; Ev 9)

- Datenschutz/IT-Sicherheit

Ku WR Eth/R

Inf Mebis I Recherche V:

selbstständiges Erarbeiten von (verpasstem) Unterrichtsstoff aus dem Schulbuch

M

A Aufgaben II: Operatoren und Anforderungsbereiche G x Filmanalyse I:

Formate (Spielfilm/ Dokumentation) und Analysemethoden G

Bildanalyse II: Karikaturen interpretieren ( G.1, G9.5) G x Lesen IV:

Analyse von Sprache und Stil: Literarische Begriffe D, L x Arbeit mit Wörterbüchern I:

Aufbau, Vergleich (analog/ digital, mono- /bilingual) L x Debatte: mündliches Argumentieren und Begründen D

Kommunikation IV: monologisches und dialogisches Sprechen (mündl. Schulaufgabe) ( E9 1.1 und 3.)

E

L Einblick in das Berufsleben: Berufspraktikum WR x

Evaluation II:

kriteriengeleitetes Feedback (Selbst- und Fremdevaluation) ( E9 4)

FS Jg. 8

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Kompetenzcurriculum Medien und Methoden

Jahrgangsstufe 10

Handout richtig ab- geheftet P Referat VI:

Einbinden interaktiver Teile (Einleitung einer Diskussion, Quiz, o.ä. → BYOD)

Sk M Medienerziehung VI:

- Vorbereitung des Safer Internet Days für die 6. Jgst.

- Jugendstrafrecht: Illegale Downloads, Urheberrechtsverletzun- gen und Abmahnungen

- Programmieren von Rechnern (objektorientierte Programmiersprache)

- Analyse und Wirkung von Werbung ( Ku 10.3)

Projekt WR

Inf

Ku

x

I Recherche VI:

- Vergleich und Beurteilung unterschiedlicher Quellen ( G 10 1,2)

- Verstehen und Beurteilen von Zeitungsartikeln (Zeitungsartikelprojekt)

G/Sk Geo/WR

x

A Naturwissenschaftliches Arbeiten II: Komplexe Diagramme Ch, Ph Arbeit mit Wörterbüchern II: Aufbau, Vergleich (analog/ digital,

mono-/ bilingual)

FS Jg. 9 Kommunikation V: monologisches und dialogisches Sprechen Sps, F

Filmanalyse II: Funktion filmischer Mittel FS x

L Lernmethoden und Lerntipps II:

Grundwissenslücken selbstständig finden und schließen M

Evaluation III: Feedbackgespräch, Umgang mit Kritik KL Jg. 8