Verkehrserziehung an Stationen - Klasse 3/4: Verkehrsmittel früher und heute

Volltext

(1)Download Sandra Kraus. U A. Verkehrserziehung an Stationen - Klasse 3/4. H C. Verkehrsmittel früher und heute. S R. O V Downloadauszug aus dem Originaltitel:. zur Vollversion.

(2) Verkehrserziehung an Stationen - Klasse 3/4 Verkehrsmittel früher und heute. U A. H C. S R. O V. Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel Verkehrserziehung an Stationen Übungsmaterial mit dem Schwerpunkt Radfahrausbildung in den Klassen 3 und 4. Über diesen Link gelangen Sie zur entsprechenden Produktseite im Web. http://www.auer-verlag.de/go/dl6766. zur Vollversion.

(3) Materialaufstellung und Hinweise In diesem Heft werden Symbole für Einzelarbeit (6), Partnerarbeit (6 6), Gruppenarbeit (6 6 6) und Arbeit mit der gesamten Klasse (6 6 6 6) verwendet, die sich in der jeweiligen Kopfzeile der Arbeitsblätter befinden.. Verkehrsmittel früher und heute Die Seiten 7 bis 15 in entsprechender Anzahl kopieren und den Schülerinnen und Schülern bereitlegen. Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können Lösungsseiten erstellt werden. Station 2. Geschichte des Fahrrads Schere und Klebstoff bereitlegen.. Station 4. Memory® Schere bereitlegen, Memory® -Karten auf festeres Papier kopieren.. Station 5. Die Umwelt schonen Evtl. Internetzugang ermöglichen.. Station 6. Skates & Co. Internetzugang ermöglichen, Nachschlagewerke bereitlegen.. U A. r. M u A s ns te ic r z ht u. Das verkehrssichere Fahrrad. H C. Die Seiten 16 bis 25 in entsprechender Anzahl kopieren und den Schülerinnen und Schülern bereitlegen. Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können Lösungsseiten erstellt werden. Station 3. Richtig oder falsch? Rote und grüne Stifte sowie Lineale bereitlegen.. Station 4. Checkliste für mein Fahrrad Dieses Arbeitsblatt ist zu Hause mit dem eigenen Fahrrad zu erledigen.. Station 6. Ist mein Helm sicher? Fahrradhelm bereitlegen.. Station 8. Würfelspiel Würfel, Spielfiguren und Karten (bitte vorher ausschneiden und laminieren oder auf festeres Papier kopieren) bereitlegen.. S R. O V. Im Straßenverkehr. Die Seiten 26 bis 38 in entsprechender Anzahl kopieren und den Schülerinnen und Schülern bereitlegen. Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können Lösungsseiten erstellt werden. Station 1. Wichtige Verkehrszeichen Schere und Klebstoff bereitlegen. Schülerinnen und Schüler benötigen ihr Heft. Die Puzzlevorlage kann auch als Lösungsvorlage/Lösungsseite verwendet werden.. Station 7. Abbiegen Schere, Klebstoff und Zeichenblätter bereitlegen.. Gefahrenquellen erkennen Die Seiten 39 bis 47 in entsprechender Anzahl kopieren und den Schülerinnen und Schülern bereitlegen. Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können Lösungsseiten erstellt werden. Station 2. Richtiges Bremsen Hierfür wird teilweise das eigene Fahrrad zu Hause benötigt.. zur Vollversion.

(4) Station 1 Fortbewegung früher. 6. Aufgabe: 1. Lies dir den Text genau durch. Früher hatten es die Menschen nicht so bequem wie wir heute. Viele Wege mussten zu Fuß zurückgelegt werden. Wer Pferde besaß, konnte reiten. Auch gab es die ersten Pferdefuhrwerke. Aber diese waren noch sehr teuer. Oftmals saßen die Menschen mehrere Tage auf den Pferden, um an ihr Ziel zu gelangen. Im 17. Jahrhundert gab es dann schon bequemere Kutschen. Auch die Post nutzte Kutschen. Es gab aber auch damals noch ein anderes außergewöhnliches Fortbewegungsmittel: den Tragsessel, eine sogenannte Sänfte. Kaiserin Sisi ließ sich zum Beispiel damit in die Berge bringen, denn hier kamen die Pferdekutschen nicht hin.. U A. r. M u A s ns te ic r z ht u. Die ersten Straßenbahnen wurden noch von Pferden gezogen. Aber 1881 dann wurde endlich die erste elektrische Straßenbahn eingeweiht. Die Dampflokomotive übernahm weitere Fahrten. Und 1886 präsentierte Benz sein erstes Automobil.. H C. S R. O V. 2. Kreuze die richtigen Antworten an, ordne die Buchstaben und finde das Lösungswort. A Früher gab es Pferdefuhrwerke. Jede Familie besaß eins. Sandra Kraus: Verkehrserziehung an Stationen (Klassen 3 und 4) © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. P Die meisten Wege legten die Menschen zu Fuß zurück. E Bequemere Kutschen gab es im 19. Jahrhundert. L. Die Post brauchte etwa so lang wie heute, denn sie benutzten schnelle Kutschen.. E Die Post brauchte sehr lange, denn sie benutzten Kutschen. S Die ersten Straßenbahnen wurden mit Eseln gezogen. F Pferde zogen die ersten Straßenbahnen. D 1881 wurde die erste elektrische Straßenbahn eingeweiht. R 1886 wurde von Benz das erste Automobil präsentiert. LÖSUNG:. zur Vollversion.

(5) Materialaufstellung und Hinweise In diesem Heft werden Symbole für Einzelarbeit (6), Partnerarbeit (6 6), Gruppenarbeit (6 6 6) und Arbeit mit der gesamten Klasse (6 6 6 6) verwendet, die sich in der jeweiligen Kopfzeile der Arbeitsblätter befinden.. Verkehrsmittel früher und heute Die Seiten 7 bis 15 in entsprechender Anzahl kopieren und den Schülerinnen und Schülern bereitlegen. Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können Lösungsseiten erstellt werden. Station 2. Geschichte des Fahrrads Schere und Klebstoff bereitlegen.. Station 4. Memory® Schere bereitlegen, Memory® -Karten auf festeres Papier kopieren.. Station 5. Die Umwelt schonen Evtl. Internetzugang ermöglichen.. Station 6. Skates & Co. Internetzugang ermöglichen, Nachschlagewerke bereitlegen.. U A. r. M u A s ns te ic r z ht u. Das verkehrssichere Fahrrad. H C. Die Seiten 16 bis 25 in entsprechender Anzahl kopieren und den Schülerinnen und Schülern bereitlegen. Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können Lösungsseiten erstellt werden. Station 3. Richtig oder falsch? Rote und grüne Stifte sowie Lineale bereitlegen.. Station 4. Checkliste für mein Fahrrad Dieses Arbeitsblatt ist zu Hause mit dem eigenen Fahrrad zu erledigen.. Station 6. Ist mein Helm sicher? Fahrradhelm bereitlegen.. Station 8. Würfelspiel Würfel, Spielfiguren und Karten (bitte vorher ausschneiden und laminieren oder auf festeres Papier kopieren) bereitlegen.. S R. O V. Im Straßenverkehr. Die Seiten 26 bis 38 in entsprechender Anzahl kopieren und den Schülerinnen und Schülern bereitlegen. Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können Lösungsseiten erstellt werden. Station 1. Wichtige Verkehrszeichen Schere und Klebstoff bereitlegen. Schülerinnen und Schüler benötigen ihr Heft. Die Puzzlevorlage kann auch als Lösungsvorlage/Lösungsseite verwendet werden.. Station 7. Abbiegen Schere, Klebstoff und Zeichenblätter bereitlegen.. Gefahrenquellen erkennen Die Seiten 39 bis 47 in entsprechender Anzahl kopieren und den Schülerinnen und Schülern bereitlegen. Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können Lösungsseiten erstellt werden. Station 2. Richtiges Bremsen Hierfür wird teilweise das eigene Fahrrad zu Hause benötigt.. zur Vollversion.

(6) Station 1 Fortbewegung früher. 6. Aufgabe: 1. Lies dir den Text genau durch. Früher hatten es die Menschen nicht so bequem wie wir heute. Viele Wege mussten zu Fuß zurückgelegt werden. Wer Pferde besaß, konnte reiten. Auch gab es die ersten Pferdefuhrwerke. Aber diese waren noch sehr teuer. Oftmals saßen die Menschen mehrere Tage auf den Pferden, um an ihr Ziel zu gelangen. Im 17. Jahrhundert gab es dann schon bequemere Kutschen. Auch die Post nutzte Kutschen. Es gab aber auch damals noch ein anderes außergewöhnliches Fortbewegungsmittel: den Tragsessel, eine sogenannte Sänfte. Kaiserin Sisi ließ sich zum Beispiel damit in die Berge bringen, denn hier kamen die Pferdekutschen nicht hin.. U A. r. M u A s ns te ic r z ht u. Die ersten Straßenbahnen wurden noch von Pferden gezogen. Aber 1881 dann wurde endlich die erste elektrische Straßenbahn eingeweiht. Die Dampflokomotive übernahm weitere Fahrten. Und 1886 präsentierte Benz sein erstes Automobil.. H C. S R. O V. 2. Kreuze die richtigen Antworten an, ordne die Buchstaben und finde das Lösungswort. A Früher gab es Pferdefuhrwerke. Jede Familie besaß eins. Sandra Kraus: Verkehrserziehung an Stationen (Klassen 3 und 4) © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. P Die meisten Wege legten die Menschen zu Fuß zurück. E Bequemere Kutschen gab es im 19. Jahrhundert. L. Die Post brauchte etwa so lang wie heute, denn sie benutzten schnelle Kutschen.. E Die Post brauchte sehr lange, denn sie benutzten Kutschen. S Die ersten Straßenbahnen wurden mit Eseln gezogen. F Pferde zogen die ersten Straßenbahnen. D 1881 wurde die erste elektrische Straßenbahn eingeweiht. R 1886 wurde von Benz das erste Automobil präsentiert. LÖSUNG:. zur Vollversion.

(7) Station 2 Geschichte des Fahrrads (Arbeitsblatt). 6. Aufgabe: 1. Schneide die Textkästen aus und sortiere sie an der Zeitleiste.. Vor 250 Jahren wurden sogenannte Laufmaschinen erfunden. Man stieß sich mit den Füßen vom Boden ab; es gab keine Pedale oder Lenkung.. Ca. 1830 entstand die „Draisine“, benannt nach Karl Drais. Es handelte sich um eine lenkbare Laufmaschine, die viermal schneller war als ein Fußgänger.. Ebenfalls etwa um 1870 versuchte man, die Pedaldrehung besser auszunutzen, und entwickelte das Hochrad.. U A. r. Vor etwa 140 Jahren wurden dann Fahrräder mit Pedalen erfunden. Meist handelte es sich hierbei um Holzräder mit Eisenreifen.. M u A s ns te ic r z ht u. Vor ca. 125 Jahren entstand dann das sogenannte Sicherheitsrad. Man saß wieder niedrig, beide Räder waren gleich groß. Eine Kette sorgte dafür, dass das Hinterrad angetrieben wurde. Der Fahrradrahmen bestand nun aus leichteren Hohlrohren.. 1888 wurde Luftreifen entwickelt. Das Fahrrad kam sehr in Mode.. H C. O V. S R. Sandra Kraus: Verkehrserziehung an Stationen (Klassen 3 und 4) © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. 2. Schneide die Bilder aus und klebe sie zu dem passenden Text auf deiner Zeitleiste.. zur Vollversion.

(8) Sandra Kraus: Verkehrserziehung an Stationen (Klassen 3 und 4) © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. Station 2 Geschichte des Fahrrads (Zeitleiste) 1750. 1800. U A. 1830. 1760. 1870. 1885. 6 1888. 1900. ur rz te t us ch M si n A. H C. S R. O V. zur Vollversion.

(9) Station 3 Entstehung anderer Verkehrsmittel. 6. Aufgabe: 1. Setze die passenden Wörter in die Lücken ein. Flugzeug. Dampflok Benz Zeppelin Probefahrt Inlineskates. Schienen Automobil. 18 Minuten Busverkehr Zeppelin. Die Entstehung unserer Verkehrsmittel. U A. Bereits vor über 200 Jahren, nämlich 1804, entstand die erste _________________,. r. die auf Schienen fahren sollte. Beim ersten Versuch zerbarsten die gusseisernen. M u A s ns te ic r z ht u. ____________________ jedoch unter dem hohem Gewicht der Dampflok.. H C. 1886 präsentierte Carl ___________ sein _____________________ mit Verbrennungsmotor. Am 03.07.1886 führte Benz die erste ____________________ durch Mannheim durch.. S R. 1895 gab es dann bereits den ersten _______________________ mit Kraftstoff betriebenen Bussen.. Im Jahre 1900 erbaute Ferdinand Graf von __________________ den ersten „_____________________“. Die erste Reise dauerte jedoch nur. O V. ________________________. Der Zeppelin musste auf Wasser notlanden. Das erste ________________________ mit Motor erhob sich 1903 in die Lüfte. wie wir denken. Bereits 1760 gab es den sogenannten Erdschlittschuh. 2. Verbinde richtig. 1760. Flugzeug. 1804. Zeppelin. 1886. Bus. 1895. Automobil. 1900. Erdschlittschuh. 1903. Dampflok. Sandra Kraus: Verkehrserziehung an Stationen (Klassen 3 und 4) © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. Aber auch unsere ___________________________ sind nicht so modern,. zur Vollversion.

(10) Station 4 Memory®. 66. Aufgabe: Schneide die Memory®-Karten aus und suche dir einen Partner. Lege die Karten verdeckt auf den Tisch. Decke nun zwei Karten auf. Wenn sie zusammen passen, darfst du sie behalten und bist noch einmal dran. Wenn nicht, ist dein Partner an der Reihe.. Wagen Geschirr Tiere. Pferdekutsche. U A. r M u A s ns te ic r z ht u. Draisine. keine Pedale keine Lenkung ca. 1760. Sandra Kraus: Verkehrserziehung an Stationen (Klassen 3 und 4) © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. Benz 1886 Motorwagen. H C. S R. Karl Drais Laufmaschine lenkbar. Laufmaschine. Automobil. hohes Vorderrad Pedale lenkbar. Hochrad. in der Luft mit Motor ab 1903. Flugzeug. Transport mehrere Personen Kraftstoff. Bus. Vorfahre der Inliner ca. 1760. Erdschlittschuh. auf Schienen Vorfahre der Züge. Dampflok. O V. zur Vollversion.

(11) Station 5 Die Umwelt schonen. 66. Natürlich ist es praktisch, dass es mittlerweile viele moderne Fortbewegungsmittel gibt, die uns helfen, schnell an einen anderen Ort zu kommen. Allerdings sind diese nicht immer umweltfreundlich.. Aufgabe: 1. Überlege dir mit einem Partner, welche Fortbewegungsmittel ihr kennt. Sammelt sie in dem Kasten und ordnet sie anschließend in die Tabelle ein. Wenn ihr euch beim Einordnen nicht sicher seid, besprecht das Fortbewegungsmittel nachher in der Klasse oder recherchiert im Internet.. U A. M u A s ns te ic r z ht u. r. Fortbewegungsmittel:. H C. O V. umweltschonend. nicht umweltschonend. 2. Überlegt euch gemeinsam Alternativen für nicht umweltschonende Fortbewegungsmittel. Gibt es immer welche?. Sandra Kraus: Verkehrserziehung an Stationen (Klassen 3 und 4) © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. S R. zur Vollversion.

(12) 6666. Station 7 Achtung, Gefahren!. Gefahren Übung 1 Drei Kinder fahren in einer Reihe. Das erste Kind bestimmt die Geschwindigkeit. Es kann auch sehr langsam werden oder sogar plötzlich anhalten. Die anderen Fahrer müssen darauf vorbereitet sein und sollen möglichst keinen Auffahrunfall bauen!. M u A s ns te ic r z ht u. r. U A. H C. Damit auch das erste Kind sich auf mögliche Hindernisse und Gefahren einstellen muss, könnt ihr in der zweiten Runde ein Kind an den Rand stellen, das manchmal (nicht immer!) kleine Bälle oder Ähnliches auf die Fahrbahn rollt.. S R. Fahrt auf der vorbereiteten Fahrbahn. Wie fährt es sich auf Schotter, Sand, laubbedeckter oder sogar nasser Fahrbahn. Probiert auch aus, ob ihr hier genauso gut bremsen könnt wie auf einer „normalen“ Fahrbahn.. Sandra Kraus: Verkehrserziehung an Stationen (Klassen 3 und 4) © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. O V. Gefahren Übung 2. zur Vollversion.

(13) 6666. Station 8 Bremsen (1). Bremsen Übung 1 Stellt eine Bremslinie aus leeren Dosen auf. Fahre nun so schnell wie möglich auf die Dosen zu und bremse so, dass du genau vor den Dosen zum Stehen kommst.. M u A s ns te ic r z ht u. r. U A. H C. Sandra Kraus: Verkehrserziehung an Stationen (Klassen 3 und 4) © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. S R. O V. Bremsen Übung 2. Fahre Runden auf dem Gelände. Einige Kinder stehen am Rand und können Hindernisse auf die Fahrbahn rollen. Sei also stets bremsbereit!. zur Vollversion.

(14) 6666. Station 8 Bremsen (2). Bremsen Übung 3 Fahrt in einer Reihe hintereinander. Haltet Abstand! Denn der erste Fahrer kann das Tempo bestimmen und auch plötzlich bremsen.. M u A s ns te ic r z ht u. r. U A. H C. S R. Fahre Runden auf dem Gelände. Auf ein vereinbartes Zeichen oder Geräusch eures Lehrers müsst ihr alle so schnell wie möglich stehen bleiben.. Sandra Kraus: Verkehrserziehung an Stationen (Klassen 3 und 4) © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. O V. Bremsen Übung 4. zur Vollversion.

(15)