Aufführungen zur Einschulung – Best.-Nr. P16 027
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort . . . . 4
Deutschland sucht das Supersymbol für Erstklässler . . . 5-9
Fehler machen erlaubt . . . . 10-12
Mögen Engel euch begleiten … . . . . 13-18
Arbeitspläne der Himmelsregierung . . . . 19-21
Besondere Schätze – unsere Erinnerungen . . . . 22-24
Auf dem Weg . . . . 25-28
Stoffels Einschulungsgeschenk . . . . 29-33 Wir füllen eine Schultüte für die neuen Erstklässler . . . . 34-36
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Aufführungen zur Einschulung – Best.-Nr. P16 027
Erstklässler auf dem Programm. Dafür werden Aufführungen von Schulkindern bereits vor den Sommerferien einstudiert, da man vor der Einschulungsfeier kaum noch Zeit
zum Proben hat. Wie oft hoffen die Lehrerinnen und Lehrer, dass die Kinder ihre Rolle
bzw. ihren Text nicht vergessen haben und den Ablauf noch kennen. Aus diesem Grund
wurden Aufführungen entwickelt, die ohne großen Aufwand eingesetzt werden können.
Der Großteil der Texte kann von den Kindern abgelesen und muss nicht auswendig
gelernt werden. Auch auf aufwändige Kulissen wurde bewusst verzichtet. So kann die Probezeit kurz vor der Einschulung relativ stressfrei erfolgen.
Die Aufführungen sind sowohl im Gottesdienst als auch bei der Einschulungsfeier in der Schule einsetzbar. Es gibt allerdings Aufführungen, bei denen Gott als Begleiter oder
Gottesdienst geeignet sind. Die Lehrperson kann hier entsprechend der Bedürfnisse zwischen acht Aufführungen auswählen.
Für jede Aufführung wurden kleine Erinnerungsgeschenke entwickelt, die schnell,
unkompliziert und preisgünstig auch in größerer Anzahl zu basteln sind. Diese können den neuen Erstklässlern nach der Aufführung überreicht werden.
Die Aufführungen sollen zu einer unvergesslichen Einschulung beitragen, an die sich
die Kinder und deren Begleitpersonen hoffentlich gerne und lange mit einem Lächeln
zurückerinnern werden, gemäß dem Spruch des deutschen Dichters Karl August Förster:
1 https://www.aphorismen.de/zitat/25903, Zugriff am 22.10.2020.
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Benötigte Materialien: Plakate mit Symbolen aus schwarzem Tonpapier (Herz, Anker, Kreuz), Stühle, großes Plakat mit Ausschreibungstext („Deutschland sucht das
Supersymbol für die neuen Erstklässler“) und Platz zum Aufkleben für das ausgewählte Symbol.
Drei Kinder haben auf dem Rücken große Plakate mit ihren Symbolen (Herz, Anker, Kreuz) aus Tonpapier. Die Symbole werden so befestigt, dass sie leicht zu lösen sind, z.B. mit Kreppband.
Lehrer: Wisst ihr, was ein Symbol ist? Ein Symbol ist ein Sinnbild, es steht für etwas . Das eigentlich Gemeinte wird durch etwas sichtbar gemacht . Symbole verweisen auf etwas, das über den Gegenstand hinausgeht. Ihr wisst sicherlich, wofür das Herz ein Symbol ist.
Antworten bei den Schülerinnen und Schülern einholen Genau, das Herz steht für die Liebe.
Wisst ihr auch, wofür ein vierblättriges Kleeblatt ein Symbol ist?
Antworten einholen
Genau, ein vierblättriges Kleeblatt soll Glück symbolisieren.
Und Symbole spielen auch eine große Rolle am heutigen Tag.
An Schulpforte 5 herrscht schon große Aufregung, denn … Verweis auf das Ausschreibungsplakat
… Deutschland sucht das Supersymbol für die neuen Erstklässler . Eine Jury hat sich zusammengefunden und muss sich heute für ein Symbol für die Schulneulinge entscheiden . Das ist allerdings gar nicht so einfach . . .
Die Jurymitglieder sitzen nebeneinander, die Bewerber stehen abseits. Im Hintergrund hängt das Plakat mit dem Ausschreibungstext.
Jurymitglied 1: Verehrte Kollegen! Vielen Dank für Ihr vollzähliges Erscheinen. Zu unserer Ausschreibung „Deutschland sucht das Supersymbol für Erstklässler“ sind viele Bewerbungen eingegangen. Aber nur drei sind in der Endauswahl gelandet. Und heute müssen wir uns endgültig für ein Symbol entscheiden. Schließlich findet heute die Einschulungsfeier der I-Dötzchen statt und dann wollen wir den lieben Kleinen doch unser Symbol überreichen. Wir haben alle Bewerber, die in der Endrunde sind, gebeten heute zu erscheinen. Sie sollen uns davon überzeugen, warum ausgerechnet sie das Supersymbol werden sollten .
Deutschland sucht das Supersymbol für Erstklässler
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Jurymitglied 1: Bewerber 3, bitte eintreten!
Das Kreuz tritt vor.
Jurymitglied 2: Herzlich willkommen! Warum sollten wir Sie als Supersymbol für die Erstklässler wählen?
Kreuz: Nun, ich bin das Hauptsymbol der Christen. Ich erinnere an den Tod Jesu am Kreuz, aber auch an seine Auferstehung. Deshalb bin ich auch ein Symbol der Erlösung und der Hoffnung.
Wir alle dürfen auf die Auferstehung hoffen, so steht es bereits im
Korintherbrief in der Bibel. Ich stehe für den Glauben, der so bedeutsam ist für unser Leben und somit auch für das Leben der Erstklässler.
Der Glaube kann einem in schwierigen Momenten helfen. Ich bin ein weltweit verbreitetes Symbol. Viele Menschen tragen sogar mich, das Kreuz, als Kettenanhänger. Somit bin ICH der richtige Kandidat!
Jurymitglied 3: Vielen Dank für Ihre Vorstellung! Wir werden uns beraten und Sie später über unsere Entscheidung informieren .
Das Kreuz geht weg.
Jurymitglied 1: Das waren alle Kandidaten. Jetzt, liebe Kollegen, müssen wir eine Entscheidung treffen. Also ich fand das Herz am besten. Es hat sich toll präsentiert. Die Worte gingen mir richtig zu Herzen.
Jurymitglied 2: Das Herz war nicht schlecht. Aber der Anker hat auch sehr gut gesprochen und mich überzeugt. Ein sympathisches Kerlchen!
Jurymitglied 3: Aber das Kreuz ist doch ein ganz besonderes Symbol.
Ich fand es am besten.
Lehrer: Tja, Einigkeit sieht anders aus. Lange wurde diskutiert und wofür man sich letztlich entschieden hat? Nun, seht selbst:
Die Kinder mit den Plakaten haben die Symbole gelöst und an den Lehrer weitergereicht.
Lehrer: Wird das Herz, …
Der Lehrer präsentiert die einzelnen Symbole.
Kreuz: Nun, ich bin das Hauptsymbol der Christen. Ich erinnere an den Tod Jesu am Kreuz, aber auch an seine Auferstehung. Deshalb bin ich auch ein Symbol der Erlösung und der Hoffnung.
Wir alle dürfen auf die Auferstehung hoffen, so steht es bereits im Korintherbrief in der Bibel. Ich stehe für den Glauben, der so bedeutsam ist für unser Leben und somit auch für das Leben der Erstklässler. Der Glaube kann einem in schwierigen Momenten helfen. Ich bin ein weltweit verbreitetes Symbol. Viele Menschen tragen sogar mich, das Kreuz, als Kettenanhänger. Somit bin ICH der richtige Kandidat!
Jurymitglied 3: Vielen Dank für Ihre Vorstellung! Wir werden uns beraten und Sie später über unsere Entscheidung informieren.
Das Kreuz geht weg.
Jurymitglied 1: Das waren alle Kandidaten. Jetzt, liebe Kollegen, müssen wir eine Entscheidung treffen. Also ich fand das Herz am besten. Es hat sich toll präsentiert. Die Worte gingen mir richtig zu Herzen.
Jurymitglied 2: Das Herz war nicht schlecht. Aber der Anker hat auch sehr gut gesprochen und mich überzeugt. Ein sympathisches Kerlchen!
Jurymitglied 3: Aber das Kreuz ist doch ein ganz besonderes Symbol. Ich fand es am besten.
Lehrer: Tja, Einigkeit sieht anders aus. Lange wurde diskutiert und wofür man sich letztlich entschieden hat? Nun, seht selbst:
Die Kinder mit den Plakaten haben die Symbole gelöst und an den Lehrer weitergereicht.
Lehrer: Wird das Herz, …
Der Lehrer präsentiert die einzelnen Symbole.
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Schön, dass du da bist!
-lich
willkommen an unserer Grundschule!
Eine kleine Erinnerung an deine Einschulung
am
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Erinnerungsgeschenk
Laminierte Medaille zum Umhängen oder Stiftaufsetzer:
Vorschläge für die Rückseite:
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Benötigte Materialien: Große Plakate mit einer Sonne, einer Regenwolke, einem Stern, einem Engel mit aufrollbarer Schriftrolle (s. S. 20), Engelskostüme
Die Kinder stehen nebeneinander hinter ihrem Plakat (Sonne, Stern, Engel). Die Engel stehen daneben. Die Kinder heben ihr Plakat hoch, wenn sie an der Reihe sind. Das Kind mit dem Regenwolken-Plakat steht abseits und kommt später hinzu.
Engel 1: Ich begrüße alle zu unserem Treffen der Himmelsregierung. Einziger Punkt der heutigen Tagesordnung: Die Einschulung von _____ (Anzahl) I-Dötzchen an der __________ (Name)-Grundschule .
Ist die Liste vollständig?
Engel 2: Jawohl! Es werden _____ (Anzahl) Kinder eingeschult, _____ (Anzahl) Mädchen und ___ (Anzahl) Jungen .
Engel 3: Sehr schön! Ich freue mich! Habt ihr denn auch alle euren Arbeitsplan fertig?
Stern, Sonne, Engel Gabriela
(laut): Selbstverständlich!
Sonne: Ich werde den I-Dötzchen Wärme schenken und es hell machen. Ich werde ihnen Orientierung geben. Ich stehe für schöne, strahlende, glückliche Momente in ihrem Schulleben: für Freunde, die sie finden, für nette Lehrer, für glückliche Momente im Unterricht, für schöne und lustige Momente beim Spielen, für ...
Das Kind mit dem Regenwolken-Plakat kommt hinzu.
Regenwolke: Moment mal! Ich bin ja auch noch da! Es kann schließlich nicht immer nur die Sonne scheinen. Es wird auch dunkle Momente geben im Leben der neuen Erstklässler . Vielleicht wenn man Schwierigkeiten hat beim Lernen, wenn man die Matheaufgabe nicht lösen kann, wenn man die Hausaufgabe vergessen hat oder es Streit auf dem Schulhof gibt.
Sonne: Das ist richtig! Es kann nicht immer nur die Sonne scheinen im Leben.
Auch dunkle Momente gehören dazu . Aber auch wenn ich mal nicht scheine, so bin ich doch immer da. Und wie heißt es so schön: Auf Regen folgt Sonnenschein .
Stern: Und die Sternlein werden auch da sein. Es wird viele Sternstunden geben für die neuen Erstklässler . Vielleicht wenn sie auf einmal lesen können, eine besondere Theateraufführung haben oder eine Urkunde beim Sport erhalten .
Engel Gabriela: Bleibe noch ich, der Schutzengel, den Gott auserwählt hat, um Menschen zu beschützen . Meinen Arbeitsplan habe ich sogar noch einmal schriftlich erhalten an der Himmelspforte. Mein Arbeitsplan steht nämlich im Heiligen Buch, in der Bibel:
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Engel Gabriela: So lautet mein Auftrag. Ich freue mich darauf, die neuen Erstklässler auf Engel 1: Prima! Das klingt doch nach guten Arbeitsplänen. Dann können die
Stern, Sonne, Regenwolke,
(laut): Aber sie sind doch schon längst da!
Liedvorschläge:
Herzlich willkommen, ihr lieben Leute
Wenn der Regen fällt, dunkle Wolken ziehen
(n. Psalm 91,11)
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Erinnerungsgeschenk
Engel oder aufklappbares Herz
Rückseite
Die Unterseite kann mit einer kleinen Überraschung gefüllt
werden .
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Kind 4: Auch für euch wird dieser Tag zu einer hoffentlich schönen Erinnerung werden. Und ihr werdet sicherlich viele weitere Erinnerungsschätze im Laufe eurer Grundschulzeit sammeln.
Kind 5: Es gibt einen schönen Spruch: „Die schönsten Erinnerungen sind die, die einem beim Zurückdenken ein Lächeln auf die Lippen zaubern.“
Kind 6: Vielleicht schaffen wir das mit unserem Lied. Wir haben nämlich für euch ein Lied vorbereitet, das hoffentlich auch zu einer schönen Erinnerung für euch werden wird .
Liedvorschläge:
Einfach spitze, dass du da bist
Gottes guter Segen sei mit euch
Herzlich willkommen, ihr lieben Leute
Geh unter der Gnade
Besondere Schätze – unsere Erinnerungen
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Erinnerungsgeschenk
Gebastelte Kette/„Medaille“
Vorderseite Rückseite
Vorderseite (Mund noch einzeichnen) Rückseite
Besondere Schätze – unsere Erinnerungen
„Die schönsten Erinnerungen sind die, die einem beim Zurückdenken ein Lächeln auf die Lippen
zaubern.“
Eine kleine Erinnerung an deine Einschulung am
