Hörverstehen mit Podcasts: Guatemala: ¿irse o quedarse?

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Videobeitrag der Deutschen Welle Guatemala: ¿irse o quedarse?

Übungen zum Hörverstehen von David Capuchino Santos • Dezember 2020 Seite 1 von 7

Von dieser Vorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.

Beitrag: https://p.dw.com/p/3ON41

Format: Videobeitrag über die Perspektiven der Jugendlichen in Guatemala Dauer: 4:51 Min.

Quelle: Deutsche Welle Sendereihe: Global 3000

Sendetermin: 05.05.2020 • Verfügbarkeit: unbegrenzt

Schlagworte: Auswanderung / emigración / Jugendliche / jóvenes / beruflichen Perspektiven / perspectivas laborales / Arbeitslosigkeit / desocupación / Armut / pobreza / Jugendbanden / pandillas

Sprachniveau: C1-C2 (GER); fortgeschritten; Oberstufe (10. – 13. Klasse) Sprache: Spanisch (Ciudad de Guatemala, Guatemala)

Muchos jóvenes guatemaltecos piensan en emigrar a Estados Unidos o Europa ante la falta de oportunidades, la pobreza y la delincuencia en su país. │ Foto: Getty Images

Inhalt: Jhonny Carias ist 21 Jahre alt und lebt am Stadtrand von Guatemala-Stadt in einem armen Stadtviertel, das von gewaltbereiten Jugendbanden kontrolliert wird. Er träumt davon, nach Europa auszuwandern. Eine Maßnahme zur beruflichen Qualifizierung eröffnet ihm neue Perspektiven.

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Guatemala: ¿irse o quedarse?

2. Une las palabras con su definición correcta en la tabla.

a) el día a día • b) peligroso/-a • c) guiar • d) caro/-a • e) menor • f) el/la voluntario/-a • g) el promedio

Audición

Beitrag: https://p.dw.com/p/3ON41

3. Contesta a las siguientes preguntas acerca de la audición.

a) ¿Qué se necesita para trabajar en la calle? ¿Por qué?

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b) ¿Cómo se gana Jhonny la vida?

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c) ¿Qué ocurre con el empleo en Guatemala?

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A Dirigir a alguien.

B Persona que trabaja de forma desinteresada.

C Inferior a otra cosa en cantidad, intensidad o calidad.

D Rutina.

E Que tiene riesgo o puede causar daño.

F Valor medio.

G Que tiene un precio alto o más alto de lo normal.

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Guatemala: ¿irse o quedarse?

Después de la audición

5. Usa las ideas y los argumentos del vídeo y contesta a las siguientes preguntas.

Si estás en clase, debate con tus compañeros/-as.

• ¿Qué opinas de la idea de Jhonny de emigrar? ¿Conoces a alguien en tu entorno con una experiencia similar o la has vivido personalmente? En tal caso, ¿cuáles fueron los motivos para emigrar?

• ¿Qué iniciativas deberían llevar a cabo el Gobierno y demás instituciones guatemaltecas para poder ayudar a la población en situación de pobreza?

• ¿Qué opinas sobre las causas de la pobreza que se nombran en el vídeo? ¿Crees que son suficientes para explicar la situación que atraviesa Guatemala? ¿Piensas que pueden haber más consecuencias, además de la delincuencia y la emigración? Busca información si lo necesitas.