Videobeitrag der Deutschen Welle
La macadamia: el fruto de la esperanza
Übungen zum Hörverstehen von Ramon Aguiló • September 2019 Seite 1 von 7
© 2019 Carl Ed. Schünemann KG Bremen. Alle Rechte vorbehalten.
Von dieser Vorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
Beitrag: https://p.dw.com/p/3N7NA
Format: Videobeitrag über die Macadamia-Nuss in Guatemala Dauer: 3:44 Min.
Quelle: Deutsche Welle
Sendereihe: Con sabor y saber
Sendetermin: 01.08.2019 • Verfügbarkeit: unbegrenzt
Schlagworte: Guatemala / Macadamia-Nuss / Geschichte / Kultur / Essen / Wirtschaft Sprachniveau: C1 (GER); fortgeschritten; Oberstufe (10.–13. Klasse)
Sprache: Spanisch (Guatemala)
Nueces de macadamia recién abiertas. │ Foto: Pixabay
Inhalt: In diesem Beitrag erfahren wir wie die Macadamia-Nuss in den Wäldern Guatemalas angebaut und verarbeitet wird. Dabei lernen wir den gesamten Prozess kennen, von der Pflanzung der Macadamia-Bäume bis zur Ernte der Nuss. Es geht um die Besonderheiten ökologischer Landwirtschaft und um Kulinarisches in Guatemala. Die ursprünglich aus Australien stammende Macadamia-Nuss entwickelt sich nach und nach zu einem wichtigen Bestandteil der Küche Guatemalas.
zur Vollversion
VORSC
HAU
La macadamia: el fruto de la esperanza
Übungen zum Hörverstehen von Ramon Aguiló • September 2019 Seite 2 von 7
© 2019 Carl Ed. Schünemann KG Bremen. Alle Rechte vorbehalten.
Von dieser Vorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
Antes de la audición Palabras claves
el paisaje Landschaft el cultivo Anbau
sembrar säen
el bienestar Wohlstand otorgar verleihen el/la campesino/-a Landwirt/in
la restitución Rückgabe; Erstattung administrar verwalten
la fluctuación Schwankung
agradable angenehm; gemütlich la cáscara Schale
contaminante umweltverschmutzend mantener bewahren
el aceite Öl la empresa Firma exhaustivo/-a gründlich la separación Trennung la pileta Spülbecken
flotar schwimmen
asistir helfen; unterstützen
frenar bremsen
entretener unterhalten la sartén Pfanne
el manjar Delikatesse; Leckerbissen el maní Erdnuss
el garrapiñado Kandierung
1. ¿Cuál es tu fruto seco favorito? ¿Con qué regularidad lo consumes? ¿Qué platos, postres o degustaciones culinarias se pueden realizar con este fruto?
Explícalo brevemente:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. ¿De qué concepto o palabra estamos hablando? Relaciona cada definición con su significado correspondiente:
a) Parte del fruto que contiene el embrión
de una futura planta: ________________________________
b) Terreno de corta extensión donde se plantan
legumbres y verduras: ________________________________
c) Sustancia que se echa en la tierra para que
las plantas mejoren su fertilidad: ________________________________
cosecha • semilla • abono • regar • trasplantar • cultivar • huerto • esqueje
zur Vollversion
VORSC
HAU
La macadamia: el fruto de la esperanza
Übungen zum Hörverstehen von Ramon Aguiló • September 2019 Seite 5 von 7
© 2019 Carl Ed. Schünemann KG Bremen. Alle Rechte vorbehalten.
Von dieser Vorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
4. Contesta a las siguientes preguntas acerca de la audición:
a) ¿En qué acuerdos se pactó la redistribución de tierras en Guatemala?
____________________________________________________________________________
b) ¿Desde cuándo administra la finca Javier Amado?
____________________________________________________________________________
c) ¿Cuánto tarda el árbol de la macadamia en dar sus frutos?
____________________________________________________________________________
d) ¿Qué ocurre con las semillas que no sirven cuando están en la pileta?
____________________________________________________________________________
e) ¿Dónde se seca la semilla de la macadamia?
____________________________________________________________________________
f) ¿Qué harán pronto los campesinos con la macadamia garrapiñada?
____________________________________________________________________________
5. ¿Qué conceptos o ideas puedes relacionar ahora con la macadamia?