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SINUS in Bremen

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Academic year: 2022

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SINUS in Bremen

Abschlusstagung SINUS-Transfer

13. Juni 2007

(2)

• Rückblick SINUS

SINUS-Transfer – die Wellen

• Folgerung für die Schulentwicklung in Bremen

Perspektiven auf SINUS

(3)

• Set mit 6 Schulen

• Transfer:

von der Erweiterung

zur Einbeziehung aller

Schulen der Sekundarstufe I

Rückblick

(4)

Verpflichtung der Schulen

• Veränderung des Unterrichts ist für alle Schulen notwendig

• Bildungsstandards

• Abschlussprüfungen

• Umgang mit Heterogenität

• Förderung

•Wirksamkeit der Verpflichtung:

– keine gleichförmige Entwicklung von Schulen

–Unterschiedliche Schwerpunktsetzung

(5)

Anstöße zur Schulentwicklung

SINUS und andere Modellversuche Qualitätsentwicklung in Schulen und Schulesystemen (QUISS)

• Kooperation der Lehrpersonnen

• Netzwerke zwischen Schulen

• Unterricht selber ist zentral

• Begründetes und akzeptiertes

fachdidaktisches Konzept ist Grundlage

(6)

Schritte in der Schulentwicklung

• Unterstützung der Fachkollegien

• Stärkung der Leitungen der Fachkonferenzen

• Foren für die Zusammenarbeit zwischen Schulen

• Fachdidaktischer Konsens

(7)

Wie geht es weiter mit SINUS in Bremen

• Erfahrungen u.a. aus SINUS werden auf andere Fächer übertragen

• In Mathematik und Naturwissenschaft wird die Arbeit fortgesetzt

• Schwerpunkte der Schulentwicklung

– Unterricht muss im Zentrum stehen

– Fachlich / fachdidaktische Ebene wird betont

– Bezug zur Kompetenzentwicklung

Referenzen

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