The simple present - Englisch üben Kl. 6

L. Doernbach/P. Büttner: Englisch üben Klasse 6 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth

6WDWHPHQWV±GREH

Die Verwendung des VLPSOHSUHVHQW

Das VLPSOH SUHVHQW ist eine Zeitform, die die einfache Gegenwart beschreibt. Du benutzt das VLPSOH SUHVHQW, um Folgendes auszudrücken:

•

Einen Dauerzustand

•

Feststehende Tatsachen

•

Gewohnheiten

•

Regelmäßige Vorgänge

•

Angaben zu Hobbys

•

Bräuche

•

Beschreibung von Dingen / Personen

Die Bildung des VLPSOHSUHVHQW

Das VLPSOH SUHVHQW wird mit dem Infinitiv des Verbs gebildet. Bei der 3. Person Singular (KH VKH LW) wird ein V angehängt.

, SOD\

\RX SOD\

KH VKH LW SOD\V Merksatz: +H VKH LW – das V muss mit.

ZH SOD\

\RX SOD\

WKH\ SOD\

Vorsicht bei den Schreibweisen:

•

Endet ein Verb auf \ nach einem Konsonanten, wird LHV angehängt.

Beispiele: IO\

KH VKH LWIOLHV FU\

KH VKH LWFULHV

•

Endet ein Verb auf V oder einem Zischlaut, wird ein HV angehängt.

Beispiel: ZDVK

KH VKH LWZDVKHV

•

Endet ein Verb mit R, wir ein HV angehängt.

Beispiel: GR

KH VKH LWGRHV

Signalwörter

Die Signalwörter für das VLPSOH SUHVHQW stehen meistens an festen Stellen im Satz.

Am Satzanfang / Satzende:

(YHU\ PRQWK HYHU\ \HDU HYHU\ GD\ « MHGHQ 2Q 0RQGD\V RQ 6DWXUGD\V « PRQWDJV VDPVWDJV « Nach dem Subjekt:

XVXDOO\ VRPHWLPHV DOZD\V RIWHQ QHYHU

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6WDWHPHQWV±GREH

:ULWHGRZQWKHYHUEVLQVLPSOHSUHVHQW

a) you _________________ (take) b) I _________________ (go) c) the boy _________________ (do) d) the bird _________________ (fly) e) we _________________ (eat) f) you _________________ (come) g) they _________________ (sing) h) Ken _________________ (leave) i) Mum _________________ (shout) j) it _________________ (arrive) k) the woman _________________ (sell) l) Ivonne _________________ (run) 3XWLQWKHFRUUHFWIRUPRIWREHLQVLPSOHSUHVHQW

a) I ________ a girl. b) Chantal and Davina ________ friends.

c) You ________ my favourite teacher. d) Sally and I ________ at school.

e) Pascal ________ eleven years old. f) Her hamster ________ small.

&RPSOHWHWKHVHQWHQFHVLQVLPSOHSUHVHQW3XWWKHNH\ZRUGVLQWKHULJKWSRVLWLRQ a) You (come) home late from work. (usually)

b) Melanie (do) the paper round. (every Saturday) c) My parents (fly) to Spain. (often)

d) We (play) cards. (every weekend)

e) I (do) my best. (always)

f) She (eat) fish and chips. (sometimes) 3XWWKHSDUWVRIWKHVHQWHQFHVLQWKHFRUUHFWRUGHU

a) sometimes / we / together / watch TV

b) Milan / every Monday / to dancing lessons / go c) always / play / outside / the children

d) clean / Marvin / never / the living room e) collect stamps / I / never

:ULWHGRZQWKHIROORZLQJVHQWHQFHVZLWKWKHFRUUHFWYHUEVLQVLPSOHSUHVHQW8QGHUOLQH WKHNH\ZRUGV

a) My shoes _________________ (be) too small.

b) Linda _________________ (read) a book every evening.

c) I often _________________ (get up) late.

d) Christian and I _________________ (be) friends.

e) My teacher always _________________ (shout) at me.

f) We _________________ (meet) in the park every day.

7UDQVODWHWKHVHQWHQFHVLQWR(QJOLVK a) Wir waschen jeden Samstag das Auto.

b) Normalerweise mache ich meine Hausaufgaben nach der Schule.

c) Du fütterst nie den Hund.

d) Ihr besucht eure Großeltern oft.

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1HJDWLRQ±GREH

7LFNWKHFRUUHFWQHJDWLYHVHQWHQFHVLQVLPSOHSUHVHQW

a) You aren’t good at Maths.

b) Peter doesn’t eat potatoes.

c) We write not a letter.

d) They aren’t eating pasta.

e) Sascha doesn’t play football on Thursday.

f) Your friend don’t watch TV.

:ULWHGRZQWKHVKRUWQHJDWLYHIRUPV

a) Max and Lukas do not b) girls, you do not c) I am not d) my grandmother does not e) the cats are not f) we do not g) Lucy, you do not h) the car is not i) she does not

:ULWHGRZQWKHVHQWHQFHV)LOOLQLVQ¶WDUHQ¶WRU¶PQRW

a) My friend ______________ from New York.

b) They ______________ at the cinema.

c) You ______________ a good reader.

d) It ______________ cold outside.

e) I ______________ a good worker.

f) We ______________ a big family.

g) You ______________ quiet today.

)LOOLQGRQ¶WRUGRHVQ¶W

a) We ______________ watch TV.

b) School ______________ start at nine o’clock.

c) My pet ______________ like vegetables.

d) Paul and Jenna ______________ like metal music.

e) Justine ______________ drink tea.

f) You ______________ listen to me.

g) My friend and I ______________ play in the same team.

h) The Johnsons ______________ eat meat.

:ULWHGRZQQHJDWLYHVWDWHPHQWVLQVLPSOHSUHVHQW

a) I go swimming every Sunday. b) You are a nice boy.

c) We do our homework after school. d) Toby takes the train every morning.

:ULWHGRZQWKHDQVZHUVLQVLPSOHSUHVHQW8VHWKHVKRUWIRUP a) Are you twelve years old? – No, …

b) Do you like ice-cream? – No, …

c) Are your parents from London? – No, …

d) Does Fabienne play in your basketball team? – No, … e) Is your mother old? – No, …

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'LH9HUZHQGXQJGHVsimple present

Das simple present ist eine Zeitform, die die einfache Gegenwart beschreibt. Du benutzt das simple present, um Folgendes auszudrücken:

•

Einen Dauerzustand

•

Feststehende Tatsachen

•

Gewohnheiten

•

Regelmäßige Vorgänge

•

Angaben zu Hobbys

•

Bräuche

•

Beschreibung von Dingen / Personen

'LH)UDJHELOGXQJGHVsimple present

Es gibt zwei Arten von Fragen:

(QWVFKHLGXQJVIUDJHQ

a) Hilfsverb do

Entscheidungsfragen im simple present bildet man mit – do (bei I, you, we und they),

– does (bei he, she und it).

Die Wortstellung ist wie im Aussagesatz.

Beispiel: We

we

help? (Fragesatz)

she

b) Hilfsverb be

Form von be + Subjekt

Beispiele:

you in my class?

Is

Ida a nice girl?

)UDJHQ PLW )UDJHZRUW

Du stellst ein Fragewort vor die Entscheidungsfrage.

Beispiele: Is your teacher from England?

Where is your teacher from?

Does Jo play football?

What does Jo play?

.XU]DQWZRUWHQ

Auf Entscheidungsfragen werden meist Kurzantworten gegeben.

Beispiele: Do you play football?

Yes, I do. / No, I don’t.

Does she collect stamps?

Yes, she does. / No, she doesn’t.

Is Emily your sister?

Yes, she is. / No, she isn’t.

Are they twins?

Yes, they are. / No, they aren’t.

Are you twelve years old?

Yes, I am. / No, I’m not.

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4XHVWLRQV±GREH

1. Correct the questions in the simple present and write down the answers in short form.

a) Is you new in town? (yes) b) Do the teacher friendly? (yes)

c) Does the cat plays with the ball? (no) d) Are she from India? (no)

e) Does the children inside? (yes)

2. Write down the questions. Use GR GRHV or LV DUH. Write down short answers, too.

a) ___________ you like tea? – Yes, _________________________.

b) ___________ your sister small? – No, __________________________.

c) ___________ Erna go riding? – Yes, _________________________.

d) ___________ you make breakfast? – No, __________________________.

e) ___________ he the headmaster? – Yes, _________________________.

f) ___________ your neighbours sing in a choir? – No, __________________________.

g) ___________ we friends? – Yes, _________________________.

h) ___________ you good at school? – Yes, _________________________.

i) ___________ your cat like coke? – No, __________________________.

3. Translate the sentences into English. Use the simple present.

a) Magst du mich?

b) Spielen die Kinder draußen?

c) Brauchen wir eine Pause?

d) Wann fährt der Zug ab?

e) Warum ist sie traurig?

4. Write down the questions or complete the short answers.

a) Mr Graham: “___________________?” – Eric: “Yes, I always do my homework alone.”

b) Mrs Rose: “___________________?” – Cedric: “No, we never ride our bikes to school.”

c) Mrs Rose: “Does Chantal play the clarinet in the school orchestra?” – Eric: “No, ___________________.”

d) Mrs Rose: “And Luisa? Does she still play the trombone?” – Luisa: “Yes, ___________.”

e) Mrs Rose: “___________________?” – Eric: “No, Chantal doesn’t play basketball in the school team this year.”

5. Ask for the underlined information. Write down the questions with question words: ZKR ZKHUH ZKHQ KRZ or ZK\.

a) Anna often walks to school.

b) The training starts at six o’clock.

c) We feel tired after the walk.

d) He always helps in the garden.

e) They are late because the bus didn’t come.

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6WDWHPHQWV±KDYHJRW

7LFNWKHFRUUHFWVWDWHPHQWV

a) Samira has got a brother.

b) The children has got a new schoolbag.

c) My parents have got a new car.

d) I has got a purple skirt.

e) You have got a cute pet.

f) My friend have got a nice name.

g) Mr and Mrs Red have got a restaurant.

h) I has got a terrible headache.

)LOOLQKDYHJRWRUKDVJRW

a) The Millers ________________________ a B&B.

b) Stefanie ________________________ a little brother.

c) Andy and I ________________________ the same friends.

d) I ________________________ a new computer.

e) My friend ________________________ a parrot.

f) You ________________________ a blue bike.

3XWWKHZRUGVLQWKHULJKWRUGHU

a) got /Joline / a pet / has b) lots of / got / my parents / have / books c) a new / I / MP3 player / got / have d) has / my best friend / got / three brothers

/RRNDWWKHSLFWXUHV:ULWHGRZQZKDWWKH\KDYHJRW

a) b)

c)

d)

:ULWHGRZQVHQWHQFHVZLWKKDYHJRWRUKDVJRW Dan and Ed in-line skates

Tony pet Alex and Michael computer

Cathy new CDs

Sally and Simone their own rooms

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1HJDWLRQ±KDYHJRW

'LH9HUZHQGXQJYRQKDYHJRWLPVLPSOHSUHVHQW

Mit KDYH JRW wird ausgedrückt, was jemand oder etwas hat / besitzt oder QLFKW hat / besitzt.

'LH%LOGXQJGHU9HUQHLQXQJPLWKDYHJRWLPVLPSOHSUHVHQW

+DYH QRW wird verneint, indem man die Silbe QRW zwischen KDYH KDV und JRW einfügt.

, KDYH QRW JRW

\RX KDYH QRW JRW KH VKH LW

ZH KDYH QRW JRW

\RX KDYH QRW JRW WKH\ KDYH QRW JRW

0HUNVDW] +H VKH LW ± GDV V PXVV PLW

.XU]IRUPHQ

Auch hier ist es üblich, Kurzformen zu verwenden:

, KDYH QRW JRW

, KDYHQ¶W JRW

\RX KDYH QRW JRW

\RX KDYHQ¶W JRW KH VKH LW KDV QRW JRW

KH VKH LW KDVQ¶W JRW ZH KDYH QRW JRW

ZH KDYHQ¶W JRW

\RX KDYH QRW JRW

\RX KDYHQ¶W JRW WKH\ KDYH QRW JRW

WKH\ KDYHQ¶W JRW

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1HJDWLRQ±KDYHJRW

7LFNWKHULJKWQHJDWLYHVWDWHPHQWVLQWKHVLPSOHSUHVHQWDQGZULWHGRZQWKHZURQJ VWDWHPHQWVFRUUHFWO\

a) John haven’t got a computer.

b) Daniel and Thorsten have got not a sister.

c) The girls haven’t got magazines.

d) She haven’t got red trainers.

e) We haven’t got a big house.

f) My family has got not a TV.

g) I have not got a new winter jacket.

h) Kelly and Lesley hasn’t got the same classmates.

:ULWHGRZQQHJDWLYHVWDWHPHQWV8VHWKHVKRUWIRUPV a) The winner has got a silver medal.

b) My friend has got a swimming pool in his garden.

c) I have got a friend in Italy.

d) My school has got a cinema.

e) Students in Germany have got school uniforms.

f) The university has got lots of students.

5HDGWKHTXHVWLRQVDQGZULWHGRZQWKHDQVZHUVLQFRPSOHWHVHQWHQFHV

a) Has your family got a house? – No, _________________________.

b) Have the boys got a new friend? – No, _________________________.

c) Have you got your own room? – No, _________________________.

d) Has Mary got a daughter? – No, _________________________.

e) Has the school got a canteen? – No, _________________________.

f) Has Lucy got a brother? – No, _________________________.

7UDQVODWHWKHVHQWHQFHVLQWR(QJOLVK a) Sie haben keine Haustiere.

b) Rose hat keine Schwester.

c) Die Baxters haben keinen großen Garten.

d) Wir haben kein Haus.

e) Meine Schwester hat keinen Computer.

f) Florian hat kein Fahrrad.

:ULWHGRZQZKDWWKH\KDYHQ¶WJRW

Ferdinand an invitation

David new sunglasses

I rabbit

you black school bag

Grandma and Grandpa Internet

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