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Die Uhr kennenlernen

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Academic year: 2022

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Sabine Bott, Kathrin Hauck

Die Uhr

kennenlernen

Übungen für Schüler mit geistiger Behinderung

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Downloadauszug aus dem Originaltitel:

Sabine Bott Kathrin Hauck Elementare Gesundheitserziehung – lebens-

praktisch, handlungsorientiert, nachhaltig!

Bergedorfer

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Unterrichtsideen Bergedorfer

®

Unterrichtsideen

Sabine Bott/Kathrin Hauck Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten

Sich gesund zu halten ist wichtig! Auch oder besser gerade für Menschen mit geistiger Behinderung, haben diese doch häufi g besondere Anforderungen beziehungsweise einen erhöhten Bedarf an gesundheitlicher Vorsorge. Machen Sie daher Gesundheitserziehung von Beginn an zum Thema in Ihrem Unterricht, um Ihre Schüler im wahrsten Sinne des Wortes fi t zu machen für das Leben.

Situationen aus dem Schulalltag wie das regelmäßige Hände waschen, der Gang zur Toilette oder auch der Schwimmunterricht bieten hierfür vielfältige An- knüpfungspunkte. Um dabei das praktische Tun sinnvoll zu unterstützen und Gelerntes nachhaltig zu festigen, erhalten Sie mit diesem Band eine Sammlung an vielfältigen Materialien und motivierenden Unter-

richtsideen. Liebevoll gestaltete Vorlesetexte mit passenden Bildkarten zu Themen wie „Warum Hände waschen?“, „Auf der Toilette“ oder „Duschen ist wichtig“, Anregungen für einfache, aber ein- drückliche Experimente, Bastelaktivitäten und Freiarbeitsmaterialien sowie differenzierte Arbeitsblätter zum Lernen auf der Bild- und Wort- ebene sind nur einige Beispiele.

Aus dem Inhalt

• Hände waschen

• Rund um die Toilette

• Beim Schwimmen

Materialien für Schüler mit geistiger Behinderung

Lebenspraktisches Lernen

Uhrzeiten

VORSC

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(2)

Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht.

Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen

schulweiten Einsatz und Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte (einschließlich aber nicht beschränkt auf Kollegen), für die Veröffentlichung im Internet oder in

(Schul-)Intranets oder einen weiteren kommerziellen Gebrauch.

Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages.

Verstöße gegen diese Lizenzbedingungen werden strafrechtlich verfolgt.

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e: Da tu m : st du di e U hr en? M ale di e U hr en bu nt an! M ale di e U hr en bu nt an!

Da tu m :

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(4)

Name: Datum:

Welche Uhren gibt es?

Klebe oder schreibe!

Schneide aus!

Armbanduhr Standuhr Kuckucksuhr Wecker Küchenuhr Taschenuhr

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(5)

Name: Datum:

Wo findest du digitale Uhrzeiten?

Klebe oder schreibe!

Schneide aus!

Radiowecker Stereoanlage Handy

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(6)

Name: Datum:

Uhren-Rallye

Schreibe die richtigen Antworten auf!

1. Wie viele Armbanduhren gibt es in deiner Klasse?

Es gibt ___________ Armbanduhren.

2. Wie viele Uhren hängen in deinem Klassenzimmer an der Wand?

Es hängen ___________ Uhren an der Wand.

3. Gehe vom Eingang der Schule zu deinem Klassenzimmer. Zähle alle Uhren.

Auf dem Weg sind ___________ Uhren.

4. Wo findest du diese Uhr?

Anweisung für die Lehrkraft:

Hier vor dem Kopieren bitte ein Foto von einer Uhr im Schulhaus aufkleben.

Diese Uhr ist ______________________________________________.

ingang der Schule zu deinem

Auf dem Weg sind ___________ Uhren.

Wo findest du diese Uhr?

Wo findest du diese Uhr?

Es hängen ___________ Uhren an der Wand.

Es hängen ___________ Uhren an der Wand.

ingang der Schule zu deinem Klassenzimmer. Zähle alle Uhren.

Gehe vom Eingang der Schule zu deinem Klassenzimmer. Zähle alle Uhren.

Klassenzimmer. Zähle alle Uhren.

Auf dem Weg sind ___________ Uhren.

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(7)

Name: Datum:

Die Teile der Uhr

Klebe oder schreibe!

Schneide aus!

großer Zeiger kleiner Zeiger Zifferblatt

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(8)

Name: Datum:

Die Zahlen auf der Uhr

Klebe oder schreibe!

Schneide aus!

1 12 8 3 10 6 7 5 2 11 4 9

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(9)

Wir basteln eine Lernuhr – Kopiervorlage

Schneide aus!

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(10)

Wir basteln eine Lernuhr – Karten für das Tafelbild Du brauchst:

Schere Klammer

Uhr

Hinweise für die Lehrkraft:

• Kopiervorlage vorab laminieren

• Löcher ggf. selbst stanzen

• Musterklammern für jeden Schüler besorgen

Klammer Klammer Klammer Klammer Klammer

Schere

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(11)

Wir basteln eine Lernuhr – Karten für das Tafelbild So geht’s:

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(12)

Wir basteln eine Lernuhr – Karten für das Tafelbild

Schneide die Uhr und die Zeiger aus.

Lege den kleinen Zeiger auf das Zifferblatt.

Die Löcher liegen übereinander.

Lege den großen Zeiger auf den kleinen Zeiger.

Die Löcher liegen übereinander.

Halte die Uhr und die Zeiger mit einer Hand fest.

Stecke die Klammer von oben durch das Loch.

Klappe die Klammer hinten um.

Lege den großen Zeiger auf den kleinen Lege den großen Zeiger auf den kleinen Lege den großen Zeiger auf den kleinen Die Löcher liegen übereinander.

Die Löcher liegen übereinander.

Die Löcher liegen übereinander.

Halte die Uhr und die Zeiger mit einer Hand Halte die Uhr und die Zeiger mit einer Hand

Stecke die Klammer von oben durch das Stecke d

Loch.

Lege den kleinen Zeiger auf das Zifferblatt.

Lege den kleinen Zeiger auf das Zifferblatt.

Die Löcher liegen übereinander.

Die Löcher liegen übereinander.

Die Löcher liegen übereinander.

Lege den großen Zeiger auf den kleinen Lege den großen Zeiger auf den kleinen Lege den großen Zeiger auf den kleinen Die Löcher liegen übereinander.

Die Löcher liegen übereinander.

Die Löcher liegen übereinander.

Halte die Uhr und die Zeiger mit einer Hand fest.

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Name: Datum:

Wir basteln eine Lernuhr – Bilder und Sätze lesen

Klebe oder schreibe!

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(14)

Name: Datum:

Wir basteln eine Lernuhr – Bilder lesen

Klebe auf!

Schneide die Uhr und die Zeiger aus.

Lege den kleinen Zeiger auf das Zifferblatt.

Die Löcher liegen übereinander.

Lege den großen Zeiger auf den kleinen Zeiger.

Die Löcher liegen übereinander.

Halte die Uhr und die Zeiger mit einer Hand fest.

Stecke die Klammer von oben durch das Loch.

Klappe die Klammer hinten um.

Die Löcher liegen übereinander.

Die Löcher liegen übereinander.

Lege den großen Zeiger auf den Lege den großen Zeiger auf den Lege den großen Zeiger auf den Die Löcher liegen übereinander.

Die Löcher liegen übereinander.

Die Löcher liegen übereinander.

Halte die Uhr und die Zeiger mit Halte die Uhr und die Zeiger mit einer Han

Halte die Uhr und die Zeiger mit einer Han

Lege den kleinen Zeiger auf das Lege den kleinen Zeiger auf das Die Löcher liegen übereinander.

Zifferblatt.

Die Löcher liegen übereinander.

Lege den großen Zeiger auf den Die Löcher liegen übereinander.

Lege den großen Zeiger auf den kleinen Zeiger.

Lege den großen Zeiger auf den kleinen Zeiger.

Die Löcher liegen übereinander.

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Name: Datum:

Wir basteln eine Lernuhr – Material

Schneide aus!

Stecke die Klammer von oben durch das Loch.

Lege den kleinen Zeiger auf das Zifferblatt.

Die Löcher liegen übereinander.

Schneide die Uhr und die Zeiger aus.

Lege den großen Zeiger auf den kleinen Zeiger.

Die Löcher liegen übereinander.

Klappe die Klammer hinten um.

Halte die Uhr und die Zeiger mit einer Hand fest.

Die Löcher liegen übereinander.

Die Löcher liegen übereinander.

Schneide die Uhr und die Zeiger Schneide die Uhr und die Zeiger Schneide die Uhr und die Zeiger Schneide die Uhr und die Zeiger Schneide die Uhr und die Zeiger

Lege den großen Zeiger auf den Lege den großen Zeiger auf den kleinen Zeiger.

kleinen Zeiger.

Die Löcher liegen übereinander.

Lege den kleinen Zeiger auf das Lege den kleinen Zeiger auf das Die Löcher liegen übereinander.

Zifferblatt.

Die Löcher liegen übereinander.

Die Löcher liegen übereinander.

Schneide die Uhr und die Zeiger Schneide die Uhr und die Zeiger aus.

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© 2013 Persen Verlag, Hamburg AAP Lehrerfachverlage GmbH Alle Rechte vorbehalten.

Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages.

Die AAP Lehrerfachverlage GmbH kann für die Inhalte externer Sites, die Sie mittels eines Links oder sonstiger Hinweise erreichen, keine Verantwortung übernehmen. Ferner haftet die AAP Lehrerfachverlage GmbH nicht für direkte oder indirekte Schäden (inkl. entgangener Gewinne), die auf Informationen zurückgeführt werden können, die auf diesen externen Websites stehen.

Grafik: Jennifer Spry

Satz: Typographie & Computer, Krefeld Bestellnr.: 23187DA2

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Referenzen

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