V erzeichnis V eranstaltungs K ommentiertes Universitätskolleg

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K ommentiertes

V eranstaltungs

V ^erzeichnis

Universitätskolleg

Sommersemester

Das Universitätskolleg wird aus Mitteln des BMBF unter dem Förderkennzei- chen 01PL17033 gefördert.

Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröf- fentlichung liegt bei den Herausgebern und Autoren.

Impressum

Kommentiertes Veranstaltungsverzeichnis Erstausgabe am 01.04.2017

pdf-Download unter https://uhh.de/uk-kvv Herausgeber

Universität Hamburg

Zentrale Organisationseinheit Universitätskolleg Schlüterstraße 51

20146 Hamburg

ersitätskolleg| Kommentiertes Veranstaltungsverzeichnis| Sommersemester 2017

H/Dingler

Universitätskolleg

www.universitaetskolleg.uni-hamburg.de

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Liebe Leserinnen und Leser,

wir freuen uns, Sie zur mittlerweile sechsten Aus gabe unseres Kommentierten Veranstaltungsverzeichnis

ses (KVV) begrüßen zu dürfen. In ihm finden Sie viel

fältige Angebote, um Sie bei den unterschiedlichen Herausforderungen Ihres Studiums zu unterstützen.

Besonders Studierenden in Übergangsphasen möch

ten wir helfen, die an sie gestellten Herausforde

rungen an der Universität Hamburg erfolgreich zu bewältigen. Dafür bieten wir Ihnen ein bedarfsorien

tiertes Programm: von der Grundlagenvermittlung für wissenschaftliches Arbeiten über Sprachkurse bei Mutter sprachlerinnen und Muttersprachlern bis hin zu umfassenden Schreibworkshops.

Neben allgemeinen Veranstaltungen, die für Studie

rende aller Studienfächer relevant sind, bietet das Universitätskolleg auch fakultätsspezifische Kurse an: beispielsweise zum Verfassen von Forschungs

berichten in den Geisteswissenschaften oder zum fundierten Argumentieren in juristischen Hausarbei

ten. Sämtliche Angebote sind nach ihrer Lehrveran

staltungsnummer sortiert.

Ebenfalls enthalten im KVV ist das Veranstaltungs

programm von PIASTA. Darunter finden Sie beispiels

weise Angebote zur Vermittlung interkultureller Kompetenzen, zur effektiven Stressbewältigung so

wie zur Erstellung überzeugender Präsentationen.

Informieren Sie sich über unser Angebot und zögern Sie nicht, uns bei Fragen anzusprechen. Wir helfen Ihnen gern, die für Sie persönlich richtige Veranstal

tung zu finden!

Viele spannende Anregungen bei der Lektüre und ein produktives Sommersemester wünschen Ihnen Ulrike Helbig Die Redaktion

Geschäftsführerin des Universitätskollegs

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Inhalt

Angebote Schreibzentrum 4

Angebote Kurse 24

Angebote PIASTA 60

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BWL Fakultät für Betriebswirtschaft EW Fakultät für Erziehungswissenschaft GW Fakultät für Geisteswissenschaften MED Medizinische Fakultät

MIN Fakultät für Mathematik, Informatik und Naturwissenschaften PB Fakultät für Psychologie und Bewegungswissenschaft

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WiSo RW PB MIN MED GW EW BWL

Wissenschaftlich Schreiben im Studium

(LVNr. UKSoSe17SM07001)

Schreiben im Studium zeichnet sich durch seine Wis

senschaftlichkeit aus. Dadurch unterscheidet es sich insbesondere von schulischem Schreiben. Was be

deutet aber Wissenschaftlichkeit?

Diese Frage wollen wir in dem Workshop klären, in

dem wir erst der Frage nachgehen, was Wissenschaft ist. Daraus leiten wir inhaltliche und formale An

forderungen an das wissenschaftliche Schreiben im Studium ab.

Zielgruppe

Dieses Angebot richtet sich an alle Studierende.

Dozent/in

Lukas Guiseppe Musumeci Ort

Arbeitsstelle für wissenschaftliche Weiterbildung (AWW), Schlüterstr. 51, 20146 Hamburg, 3. Stock, Raum 3024

Termin

Donnerstag, 27.04.2017, 14:00–17:00 Uhr, Einzeltermin Anmeldung

https://uhh.de/uksose17

Angebote Schreibzentrum

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Den Bücherberg bewältigen

Vor Ihnen liegt ein Stapel an Büchern und Aufsätzen für Ihre Seminare und Sie wissen nicht, wo Sie mit dem Lesen anfangen und wo Sie aufhören sollen? In diesem Workshop lernen Sie Lesetechniken kennen, mit denen Sie den Bücherberg bewältigen können.

Dabei üben Sie zum einen, das eigene Lesetempo zu steigern, zum anderen erfahren Sie, wie Sie sich zielgerichtet und effektiv die Inhalte Ihrer Texte erar

beiten, damit diese Ihnen später schnell wieder ver

fügbar sind. Bringen Sie gerne einen Ihrer Texte zum Workshop mit und arbeiten Sie direkt an dem Mate

rial, das Sie tatsächlich brauchen!

Zielgruppe

Das Angebot richtet sich an alle Studierende.

Dozent/in Mirjam Schubert Ort

Universitätskolleg (UK), Schlüterstr. 51, 20146 Hamburg, 4. Stock, Raum 4018/4019

Termin

Mittwoch, 12.04.2017, 13:00–15:00 Uhr, Einzeltermin Anmeldung

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Alternativen zu copy and paste:

Ein Lesejournal führen

Ein Lesejournal hilft, zwischen Bücherstapeln und Browsertabs die Gedanken zu ordnen und die Infor

mationen aus verschiedenen Quellen zusammenzu

führen. Man kann das Lesejournal als Notizbuch, als lose Blattsammlung oder als Datei auf dem Compu

ter führen. Im Workshop lernen wir Möglichkeiten kennen, mit denen wir wissenschaftliche Quellen im Hinblick auf unsere Fragestellung in eine argumenta

tive Struktur bringen.

Zielgruppe

Dieses Angebot richtet sich an alle Studierende.

Dozent/in Dr. Maike Schulz Ort

Termin

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Stil- und Sprachübungen für treffsicheren Ausdruck

Gerade im wissenschaftlichen Kontext sind die richti

gen Worte und ihre Reihung im Satz wichtig, um eine bestimmte Bedeutung zweifelsfrei auszudrücken und für Leserinnen und Leser eindeutig nachvollzieh

bar darzustellen. Wie das praktisch funktioniert, er

proben wir im Workshop: Wir probieren an kleinen stilistischen Sprachübungen aus, wie in Satzarchitek

turen inhaltliche Sinngefüge, Bedeutungskerne und Überleitungen entstehen. Ein geschärftes Sprachbe

wusstsein hilft Ihnen beim Schreiben und Überarbei

ten überzeugender Texte.

Zielgruppe

Dozent/in:

Fridrun Freise Ort

Termin

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Einführung in die Wissenschaftssprache

Wie unterscheiden sich Alltags und Wissenschafts

sprache? Wer weiß, wie Wissenschaftssprache ge

bildet wird, kann diese auch selbst nachbilden und gewinnbringend in Haus und Abschlussarbeiten einsetzen. In diesem Workshop werden die Merkma

le und Funktionen von Wissenschaftssprache erar

beitet und der eigene Umgang damit reflektiert, aus

probiert und erweitert. So können wissenschaftliche Satzkonstruktionen durchschaut, paraphrasiert und in eigene Texte integriert werden.

Zielgruppe

Das Angebot richtet sich an Studienanfängerinnen und

anfänger sowie Studierende, die erste schriftliche Arbei

ten produzieren wollen.

Dozent/in Elisabeth Jacob Ort

Arbeitsstelle für wissenschaftliche Weiterbildung (AWW), Schlüterstr. 51, 20146 Hamburg, 3. Stock, Raum 3024 Termin

Montag, 08.05.2017, 10:00–12:00 Uhr, Einzeltermin Anmeldung

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Schreib- und Sprachlernbedarfe richtig ermitteln und eigene Lernziele entwickeln

Richtig und verständlich auf Deutsch zu schreiben, stellt für viele Studierende mit Deutsch als Zweit

oder Fremdsprache eine große Herausforderung dar.

Daher richtet sich der Workshop an Studierende mit Deutsch als Zweit oder Fremdsprache, die ihr gram

matisches Wissen und ihre sprachlichen Fähigkeiten in Hinblick auf Wissenschaftssprache verbessern bzw. weiterausbauen wollen. Es besteht die Möglich

keit in einem individuellen Sprachlernberatungsge

spräch, die eigenen Schreib und Sprachkompeten

zen zu ermitteln, um in einem zweiten Schritt Inhalte festzulegen, an denen Sie weiterarbeiten können.

Zielgruppe

Das Angebot richtet sich an alle Studierende mit Deutsch als Zweit oder Fremdsprache.

Dozent/in

Özlem AlagözBakan Ort

Freitag, 19.05.2017, 14:00–18:00 Uhr, Einzeltermin Anmeldung

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Polish your paragraph!

In this course, we learn how to construct paragraphs like a pro. Wellorganized paragraphs represent units of thoughts. We will learn what concepts like “topic sentences”, “coherenceˮ and “cohesionˮ mean and how we can apply them to improve the structure of our paragraphs.

Zielgruppe

Das Angebot richtet sich an Studierende, die englische Texte verfassen und die Englisch-Sprechen üben wollen.

Hamburger Zentrum für Universitäres Lehren und Lernen (HUL), Schlüterstr. 51, 20146 Hamburg, 2. Stock, Raum 2001

Termin

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Schreibblockaden

Was tun, wenn der Abgabetermin einer wissen

schaftlichen Arbeit bevorsteht, jedoch eine Blockade das Schreiben verhindert? In diesem Workshop wer

den praktische Tipps, Tricks und Gedankenmuster vermittelt, die bewirken, dass der Schreibfluss wieder in Gang kommt und Freude am Schreiben entsteht.

Aber auch der Prävention von Schreibblockaden soll Rechnung getragen werden. Die Reflexion der eige

nen Schreibblockade, das Erkennen von Ursachen und die Entwicklung von passenden Lösungsstrate

gien sind dabei grundlegend.

Zielgruppe

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So schreibt man in den Geisteswissen- schaften

Was macht einen (geistes)wissenschaftlichen Schreibstil aus? Wie schreibt man z. B. in Fächern wie Kunstgeschichte, Volkskunde oder Romanistik? In diesem Kurs sehen wir uns Beispiele von Dozentinnen und Dozenten der Fakultät für Geisteswissenschaf

ten an. Wir arbeiten heraus, was in welchen Fächern üblich ist, welche Formulierungen und Satzkonstruk

tionen typisch (geistes)wissenschaftlich oder sogar fachspezifisch sind, wozu sie dienen und wie Sie dies in Ihren eigenen Texten umsetzen können.

Zielgruppe

Das Angebot richtet sich an Studierende der geistes

wissenschaftlichen Fächer.

Termin

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Gliederungen – ein logischer „roter Faden“

für die Hausarbeit

Wer professionelle wissenschaftliche Gliederun

gen richtig liest, kann ihnen viel entnehmen: das Kernthema der Arbeit, ihre Gedankenlogik, Metho

denschwerpunkte etc. Wie Sie solche Gliederungen decodieren und selbst verfassen können, erfahren Sie in diesem Workshop: Durch Beispielanalysen arbei

ten wir grundlegende Funktionsprinzipien für gelun

gene Gliederungen heraus. Dann wenden Sie dieses theoretische Wissen praktisch an und wir werten aus, wie unterschiedliche Strukturierungsideen das

selbe Thema inhaltlich verändern.

Zielgruppe

Das Angebot richtet sich an alle Studierende. Falls Sie im Kurs ein eigenes Arbeitsprojekt gliedern möchten, wenden Sie sich vorab an

fridrun.freise@unihamburg.de.

Dozent/in Fridrun Freise Ort

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Fragestellung und Aufbau meiner Haus- arbeit

Wie finde ich eine geeignete Fragestellung für mei

ne wissenschaftliche Arbeit? Was muss ich bei der Auswahl meiner Fragestellung beachten? Diese und andere Fragen werden im ersten Teil des Workshops thematisiert. Außerdem werden verschiedene Me

thoden im Ideengenerierungsprozess vorgestellt und erprobt. Die Formulierung einer schlüssigen Frage

stellung bildet das Grundgerüst einer Hausarbeit, die sich auch im Aufbau der Arbeit widerspiegelt. Daher geht es im zweiten Teil des Workshops um die inhalt

lichen Bestandteile einer Hausarbeit.

Zielgruppe

Das Angebot richtet sich an Studierende in der Studien

eingangsphase.

Dozent/in

Termin

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Meine Hausarbeit planen

Sie schreiben Ihre Hausarbeiten normalerweise in ei

nem begrenzten Zeitfenster. Gleichzeitig steht weder Ihr Studium noch Ihr restliches Leben still. Eine sorg

fältige Arbeitsplanung hilft Ihnen, den notwendigen Raum sowohl für Ihre Hausarbeit wie auch für wei

tere Verpflichtungen und Freuden zu schaffen. Dabei gilt es nicht nur zeitliche Aspekte, sondern auch die weiteren Arbeitsbedingungen zu klären. In diesem Workshop lernen Sie zu planen, wann, wo und wie Sie am besten schreiben, und erstellen sich einen Ar

beitsplan für Ihre nächste Hausarbeitenzeit.

Zielgruppe

Dozent/in

Lukas Giuseppe Musumeci Ort

Arbeitsstelle für wissenschaftliche Weiterbildung (AWW), Schlüterstr. 51, 20146 Hamburg, 3. Stock, Raum 3024

Termin

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Schreiben in allen meinen Sprachen

In diesem Workshop steht die Wahrnehmung der Erstsprache als Ressource im Vordergrund. Welche Möglichkeiten gibt es, die Erstsprache bei der Vor

bereitung auf Haus und Abschlussarbeiten gewinn

bringend einzusetzen? Den Vorteil einer anderen Muttersprache gilt es zu erkennen, zu integrieren und zu nutzen. Durch eine Kombination von Erst

und Zweit sowie Fremdsprache entstehen vielfäl

tige Möglichkeiten, die alle zum wissenschaftlichen Arbeiten eingesetzt werden können.

Zielgruppe

Das Angebot richtet sich an Studierende mit einer ande

ren Muttersprache als Deutsch.

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Forschungsberichte schreiben in den Geisteswissenschaften

Gute Forschungsberichte zeichnen quasi eine Land

karte der aktuellen Forschung – d. h. sie listen nicht nur die verwendete Literatur auf, sondern charak

terisieren thematische bzw. methodische Schwer

punkte und theoretische Zugangsweisen einzelner zentraler Titel oder arbeiten heraus, warum eine For

schungsperspektive besonders ist. In diesem Work

shop lernen Sie das Knowhow, das Sie gleich an dem Forschungsbericht für Ihre aktuelle Hausarbeit an

wenden können.

Zielgruppe

Das Angebot richtet sich an fortgeschrittenere Studie

rende mit einem geisteswissenschaftlichen Thema, die einen Forschungsbericht für ihre Hausarbeit schreiben müssen. Studierende anderer Fachbereiche auf Anfrage (fridrun.freise@unihamburg.de)

Dozent/in Fridrun Freise Ort

Termin

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Critical thinking im Umgang mit wissen- schaftlichen Quellen

Fachtexte stellen nicht DIE EINE Wahrheit über die Welt dar. Critical thinking bedeutet, die Aussagekraft wissenschaftlicher Quellen selbstbewusst zu hinter

fragen. Im Seminar erlernen wir „kritisches Lesen“

und „kritisches Schreiben“. Das heißt, wir wenden Methoden an, um wissenschaftliche Texte systema

tisch auf die zentralen Thesen und Begründungen hin zu analysieren und diese Inhalte argumentativ in unsere Texte einzubeziehen.

Zielgruppe

Das Angebot richtet sich an Studierende ab dem dritten Semester.

Arbeitsstelle für wissenschaftliche Weiterbildung (AWW), Schlüterstr. 51, 20146 Hamburg, 3. Stock, Raum 3024 Termine

Donnerstag, 31.08.2017, 9:30–16:00 Uhr, Einzeltermin Freitag, 01.09.2017, 9:30–16:00 Uhr, Einzeltermin Anmeldung

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Herrschende Meinung ist kein Argument – Argumentieren in juristischen Haus-

arbeiten

(LVNr. UKSoSe17SM070161 und UKSoSe17SM070162)

Argumentation ist die zentrale Methode der Wissens

gewinnung in der Rechtswissenschaft. Entsprechend wird von Studierenden in juristischen Hausarbeiten gefordert, sich argumentativ mit einer rechtswis

senschaftlichen Fragestellung auseinanderzusetzen.

Dies gilt für Fall wie auch für Themenarbeiten. In diesem Workshop befassen wir uns mit den logi

schen Grundlagen juristischen Denkens. Wir gehen der Frage nach, was die Qualität einer Argumenta

tion ausmacht, üben Argumente und Argumenta

tionen aus Quellen herzuleiten, sie zu bewerten und selbst zu entwickeln und darzustellen.

Zielgruppe

Das Angebot richtet sich an Studierende der Rechtswis

senschaft wie auch an Studierende im B.A.Sozialökono

mie mit Schwerpunkt Recht.

Dozent/in

Lukas Giuseppe Musumeci Ort

Arbeitsstelle für wissenschaftliche Weiterbildung (AWW), Schlüterstr. 51, 20146 Hamburg, 3. Stock, Raum 3024 Termine

Zwei aufeinander aufbauende Termine:

Donnerstag, 07.09.2017, 14:00–17:00 Uhr, erster Termin Donnerstag, 14.09.2017, 14:00–17:00 Uhr, zweiter Termin Anmeldung

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Zitierst du noch oder plagiierst du schon?

Für das Verfassen von wissenschaftlichen Arbeiten stellt der sichere Umgang mit unterschiedlichen Quellen und richtiges Zitieren eine Grundvorausset

zung dar. Die klare und formal korrekte Abgrenzung der eigenen Gedanken spielt hierbei eine zentrale Rolle. Besonders bei der Wiedergabe von Textstellen oder relevanten Aussagen von anderen Autorinnen und Autoren haben viele Studierende noch Ängste und Selbstzweifel: „Habe ich richtig paraphrasiert oder ist das schon ein Plagiat?“ Außerdem stellt sich vielen Studierenden die Frage, wie Zitate sinnvoll im Text eingesetzt werden können und welche Regeln dabei beachtet werden müssen.

Zielgruppe

Dozent/in

Termin

(22)

Der Weg zum abgabefertigen Text: Über- arbeiten

Ihre Hausarbeit ist (fast) fertig, aber irgendwie (noch) nicht so richtig rund? Sie haben schon einiges ge

schrieben, aber suchen (noch) nach dem berühmten roten Faden? Irgendwie klingen einige Sätze (noch) etwas holperig und Sie fragen sich: Habe ich das auch wissenschaftlich genug formuliert? Im Workshop werden wir diesen Fragen nachgehen. Sie lernen Strategien kennen, wie Sie Ihren Text systematisch überarbeiten, ihn gut strukturieren, ihm den nötigen Feinschliff geben und so schließlich einen verständ- lichen, gut lesbaren Text abgeben können.

Zielgruppe

Das Angebot richtet sich an alle Studierende, die bald einen Text abgeben möchten.

Termin

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Schreiben im Tomatentakt

Beim Schreiben im Tomatentakt wird mit einer ge

meinsamen Warmschreibeübung begonnen. An

schließend wird ein zeitlich strukturiertes Schreiben angeleitet. Der Einstieg ist jederzeit möglich.

Zielgruppe

Das Angebot richtet sich an alle Studierenden.

Dozent/in N.N.

Ort

Universitätskolleg (UK), Schlüterstr. 51, 20146 Hamburg, 4. Stock, Raum 4027

Termin

Wöchentlich ab Mittwoch, 12.04.2017, 10:15–11:45 Uhr Anmeldung

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Offene Schreibberatung

(LVNr. UKSoSe17SM07068 und LVNr. UKSoSe17SM07069)

In der offenen Beratung finden Sie individuelle Un

terstützung zu Ihrem Schreibprojekt. Sie können ohne Terminvereinbarung mit Ihrem Text, ihren Fra

gen und Anliegen vorbeikommen.

Zielgruppe

Das Angebot richtet sich an alle Studierenden.

Dozent/in N.N.

Ort

VonMellePark 5 (Aufgang C) Raum 1073/1074

Termin

Wöchentlich ab Montag, 10.04.2017, 10:15–11:45 Uhr oder alternativ:

Wöchentlich ab Mittwoch, 12.04.2017, 11:15–12:45 Uhr Anmeldung

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Lernmanagement am juristischen Fall Kurs A

Dieses Kernmodul zeigt Ihnen in wöchentlichen Tu

torien frühzeitig Wege auf, die anfänglichen Schwie

rigkeiten des Jurastudiums zu bewältigen und ei

gene Selbstorganisations und Lernstrategien zu entwickeln. In enger Orientierung an den aktuellen Schwierigkeiten der Teilnehmenden verknüpfen die Tutorien Lern und Arbeitstechniken für das Jura

studium (z. B. Mind und Concept Maps, Karteikarten, Zeitmanagement) sowie juristische Grundfertigkei

ten (Gutachtenstil, Klausurtechnik, Hausarbeiten).

Zielgruppe

Das Tutorium richtet sich vornehmlich an Erstsemester

studierende der Fakultät für Rechtswissenschaft. Aber auch fortgeschrittene Studierende, die an Lernstrategien interessiert sind, können den Kurs gern belegen.

Dozent/in

Sandra Plicht, Marie Raben Ort

Rechtshaus, Schlüterstr. 28, 20146 Hamburg, Raum UG 11 Termin

Wöchentlich ab Montag, 03.04.2017, 18:15–19:45 Uhr Anmeldung

Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.

Angebote Kurse

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Lernmanagement am juristischen Fall Kurs B

Zielgruppe

Dozent/in

Rechtshaus, Schlüterstr. 28, 20146 Hamburg, Raum BG 9 Termin

Wöchentlich ab Mittwoch, 05.04.2017, 12:15 –13:45 Uhr Anmeldung

Angebote Kurse

(27)

Lernmanagement am juristischen Fall Kurs C

Zielgruppe

Dozent/in

Wöchentlich ab Donnerstag, 06.04.2017, 16:15–17:45 Uhr Anmeldung

Angebote Kurse

(28)

Lernmanagement am juristischen Fall Kurs D

Zielgruppe

Dozent/in

Wöchentlich ab Freitag, 07.04.2017, 12:15 –13:45 Uhr Anmeldung

Angebote Kurse

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Kompaktkurs Staatsorganisationsrecht

Der Kompaktkurs bietet eine strukturierte, inten

sive Wiederholung des Staatsorganisationsrechts.

Die kompakte Wiederholung materiellrechtlicher Problematiken anhand typischer Klausurkonstella

tionen in Verbindung mit ausführlichen Materialien mit Sachverhalten und Lösungen soll die Klausurvor

bereitung, die Wiederholung und Auffrischung er

leichtern. Klausurtypische Sachverhalte bilden dabei den Ausgangspunkt für die gezielte Anwendung von Lerntechniken. Hierdurch soll das Strukturverständ

nis für materielles Recht und Lernstrategien geför

dert und ausgebaut werden.

Zielgruppe

Die Kompaktkurse sind auf Anfangssemester der Fakul

tät für Rechtswissenschaft ausgerichtet, eignen sich aber auch für fortgeschrittene Studierende und Examenskan

didatinnen und kandidaten.

Dozent/in

wird noch bekannt gegeben. Die aktuellen Daten finden Sie unter: https://uhh.de/uksose17

Termin

Anmeldung

Angebote Kurse

(30)

Kompaktkurs Grundrechte

Der Kompaktkurs bietet eine strukturierte, intensive Wiederholung des Themengebiets „Grundrechte“.

Darüber hinaus werden Bezüge zum Europarecht hergestellt. Die kompakte Wiederholung materi

ellrechtlicher Problematiken anhand typischer Klau

surkonstellationen in Verbindung mit ausführlichen Materialien mit Sachverhalten und Lösungen soll die Klausurvorbereitung, die Wiederholung und Auf

frischung erleichtern. Klausurtypische Sachverhal

te bilden dabei den Ausgangspunkt für die gezielte Anwendung von Lerntechniken. Hierdurch soll das Strukturverständnis für materielles Recht und Lern

strategien gefördert und ausgebaut werden.

Zielgruppe

Dozent/in

Termin

Anmeldung

Angebote Kurse

(31)

Kompaktkurs Allgemeines Verwaltungs- recht

Der Kompaktkurs bietet eine strukturierte, intensive Wiederholung des allgemeinen Verwaltungsrechts und verknüpft dieses mit dem Verwaltungsprozess

recht. Die kompakte Wiederholung materiellrecht

licher Problematiken anhand typischer Klausur

konstellationen in Verbindung mit ausführlichen Materialien mit Sachverhalten und Lösungen soll die Klausurvorbereitung, die Wiederholung und Auf

frischung erleichtern. Klausurtypische Sachverhal

te bilden dabei den Ausgangspunkt für die gezielte Anwendung von Lerntechniken. Hierdurch soll das Strukturverständnis für materielles Recht und Lern

Zielgruppe

Dozent/in

Termin

Anmeldung

Angebote Kurse

(32)

Kompaktkurs Strafrecht AT und BT

Kompaktkurs Strafrecht AT und BT.

Zielgruppe

Dozent/in

Termin

Anmeldung

Angebote Kurse

(33)

Kompaktkurs BGB AT und VertragsR I

Der Kompaktkurs bietet eine strukturierte, inten

sive Wiederholung der Themengebiete „BGB AT“ und

„Vertragsrecht I“. Die kompakte Wiederholung ma

teriellrechtlicher Problematiken anhand typischer Klausurkonstellationen in Verbindung mit ausführ

lichen Materialien mit Sachverhalten und Lösungen soll die Klausurvorbereitung, die Wiederholung und Auffrischung erleichtern. Klausurtypische Sachver

halte bilden dabei den Ausgangspunkt für die geziel

te Anwendung von Lerntechniken. Hierdurch soll das Strukturverständnis für materielles Recht und Lern

Zielgruppe

Dozent/in

Termin

Anmeldung

Angebote Kurse

(34)

Kompaktkurs VertragsR II und Mehrperso- nenverhältnisse

Der Kompaktkurs bietet eine strukturierte, intensi

ve Wiederholung der Themengebiete „Vertragsrecht II“ und „Mehrpersonenverhältnisse“. Die kompakte Wiederholung materiellrechtlicher Problematiken anhand typischer Klausurkonstellationen in Verbin

dung mit ausführlichen Materialien mit Sachver

halten und Lösungen soll die Klausurvorbereitung, die Wiederholung und Auffrischung erleichtern.

Klausurtypische Sachverhalte bilden dabei den Aus

gangspunkt für die gezielte Anwendung von Lern

techniken. Hierdurch soll das Strukturverständnis für materielles Recht und Lernstrategien gefördert und ausgebaut werden.

Zielgruppe

Dozent/in

Termin

Anmeldung

Angebote Kurse

(35)

Kompaktkurs VetragsR III, HandelsR und SachenR

Der Kompaktkurs bietet eine strukturierte, inten sive Wiederholung der Themengebiete aus dem „Ver

tragsR III“, „HandelsR“ und „SachenR“. Die kompakte Wiederholung materiellrechtlicher Problematiken anhand typischer Klausurkonstellationen in Verbin

dung mit ausführlichen Materialien mit Sachver

halten und Lösungen soll die Klausurvorbereitung, die Wiederholung und Auffrischung erleichtern.

Klausurtypische Sachverhalte bilden dabei den Aus

gangspunkt für die gezielte Anwendung von Lern

techniken. Hierdurch soll das Strukturverständnis für materielles Recht und Lernstrategien gefördert und ausgebaut werden.

Zielgruppe

Dozent/in

Termin

Anmeldung

Angebote Kurse

(36)

Klausurtraining für die Studieneingangs- phase

Der Kurs zeigt die Qualitätskriterien von Prüfungs

leistungen und darauf aufbauend den Mehrwert von verständnisorientierten, auf Zusammenhänge aus

gerichteten Lernstrategien auf.

Zielgruppe

Dieser Blockkurs richtet sich insbesondere an Anfangs

semester.

Dozent/in

Termin

Anmeldung

Angebote Kurse

(37)

Tutorium für internationale Studierende

Das Tutorium richtet sich an Studierende, die erst kürzlich oder für das Studium nach Deutschland ge

kommen sind. Im Vordergrund stehen Strategien zur Förderung des individuellen Lernprozesses sowie zur Überwindung von Sprachbarrieren.

Zielgruppe

Das Angebot richtet sich an alle internationalen Studie

rende, unabhängig von der Semesteranzahl.

Dozent/in

Daniel Alexander Patrzyk, Sandra Plicht, Marie Raben Ort

Rechtshaus, Schlüterstr. 28, 20146 Hamburg, Raum BG 7 Termin

Wöchentlich ab Dienstag, 04.04.2017, 16:15–17:45 Uhr Anmeldung

Angebote Kurse

(38)

American Breakfast

A comfortable, casual conversation group to practice your spoken English and grab a cup of coffee before your first seminar!

Zielgruppe

Das Angebot richtet sich an alle Studierende, die Englisch für ihr Studium benötigen.

Dozent/in

Susannah Ewing Bölke Ort

Anglarium, Phil 171, VonMellePark 6, 20146 Hamburg Termin

Wöchentlich ab Donnerstag, 06.04.2017, 9:0010:00 Uhr, Anmeldung

Angebote Kurse

(39)

Get your Grammar in Gear: Grammar Perspectives: Time, Tense and Aspect

Workshops on varying topics in English grammar ba

sics and learning strategies. See the individual dates for specific topics.

Grammar is not only rules, but patterns and choices.

Learn to see your language as how you express your own perspective on things.

Zielgruppe

Das Angebot richtet sich an Studierende, die Englisch für ihr Studium benötigen.

Dozent/in

Phil 1158, VonMellePark 6, 20146 Hamburg Termin

Angebote Kurse

(40)

Get your Grammar in Gear: Devious Determiners and Nefarious Nouns

When do you use determiners, and when don’t you?

Which nouns are countable and which aren’t? Let’s have a look at how to deal with different kinds of

“things”!

Zielgruppe

Dozent/in

Angebote Kurse

(41)

Get your Grammar in Gear: Progress is Simple, isn’t it?: Talking about the present

Talking about the present is both more and less com

plicated than you imagine!

Zielgruppe

Dozent/in

Donnerstag, 20.04.2017, 10:15 Uhr–11:45 Uhr, Einzeltermin Anmeldung

Angebote Kurse

(42)

Get your Grammar in Gear: Tenses on Trial:

Talking about the past

When is a past form also a present tense?

Zielgruppe

Dozent/in

Angebote Kurse

(43)

Get your Grammar in Gear: Prospects in Perspective: Talking about the future

Figure out your future forms.

Zielgruppe

Dozent/in

Donnerstag, 04.05.2017, 10:15 Uhr–11:45 Uhr, Einzel termin Anmeldung

Angebote Kurse

(44)

Get your Grammar in Gear: Conditions and Confidence: Using modals and modality effectively

Using modal verbs and conditional forms convey your confidence and your certainty. Make sure you are getting it right!

Zielgruppe

Dozent/in

Angebote Kurse

(45)

Get your Grammar in Gear: To -ing or not to -ing?: Verb and sentence complementation

Did you stop reading, or stop to read? What’s the dif

ference? We’ll address when to use infinitives and

ing forms.

Zielgruppe

Dozent/in

Angebote Kurse

(46)

Get your Grammar in Gear: It’s all relative to me!: expressing complex thoughts in complex sentences

In academia you are required to express complex thoughts, which call for complex sentences. Learn ways to expand your syntactic range.

Zielgruppe

Dozent/in

Angebote Kurse

(47)

Get your Grammar in Gear: Making points:

punctuating effectively

Too many commas? Too few? Do you know how to use a semi-colon? Come and find out!

Zielgruppe

Dozent/in

Angebote Kurse

(48)

Writing Workshop 1

Getting started on your research papers: find a topic, draft a thesis, ask the right questions, and find the answers!

Zielgruppe

Dozent/in

Donnerstag, 29.06.2017, 9:00 Uhr–12:00 Uhr, Einzel

termin Anmeldung

Angebote Kurse

(49)

Writing Workshop 2a

Overcoming the blank page: pulling your ideas to

gether, getting them down on paper, and structuring your arguments.

Zielgruppe

Dozent/in

Angebote Kurse

(50)

Writing Workshop 2b

Bring your laptops and write in a quiet place, where you can get help, when needed!

Zielgruppe

Dozent/in

Dienstag, 18.07.2017, 9:00–12:00 Uhr, Einzeltermin Anmeldung

Angebote Kurse

(51)

Coaching

Struggling with your English courses? Come and see me!

Zielgruppe

Dozent/in

Wöchentlich ab 06.04.2017, Donnerstags 12:00–13:00 Uhr Anmeldung

Angebote Kurse