Hinweise und Handreichungen zum Stufenlehrplan Sekundarschule
4. Bildungsbereich Gestalten und Musik 4.16 Teilbildungsbereich Textiles Gestalten
Als Grundlage für die Umsetzung des Lehrplans dient das Lehrmittel Fadenflip.
Es war uns ein Anliegen, für gesellschaftliche und gestalterische Inhalte mehr Raum zu
schaffen. Die traditionellen Techniken stehen nicht mehr im Zentrum. Der textile Werkunterricht eignet sich bestens für die Förderung der Selbstkompetenz. Aus diesem Grund haben wir zum Thema Lernprozess Grobziele und Lernziele formuliert.
Die Aufgaben im Unterricht sind so zu stellen, dass individuelle Freiräume zur Gestaltung gegeben sind. Arbeiten sollen in einem zeitgemässen Kontext stehen, und die
Auseinandersetzung mit eigenen Ideen muss gefördert werden.
Das Lehrmittel „Der Werkweiser“ ist ein praxisorientiertes Handbuch für die Lehrkräfte, das den Lehr- und Lernweg zum Werk weist. Mit den Grundlagen zu Entwicklungspsychologie, Didaktik und Methodik wird die Basis für einen fundierten problemlöseorientierten Gestaltungsunterricht gelegt. Zudem sind bei der Auswahl der Unterrichtsvorhaben die traditionellen Grenzen von Werkstoffen und Verfahren geöffnet worden. Viele Vorschläge können so im fächerüber- greifenden Unterrichten eingesetzt werden.