Täglich 10 Minuten Grundwortschatz-Training Kl.3/4: Rechtschreiben, Nomen, Verben (Sparpaket)

(1)

3

Bronze-Training

1 Häufigkeitswörter (1) . . . 4

7 Einfache Wörter (1) . . . 10

8 Einfache Wörter (2) . . . 11

9 Wörter mit A,a/Ä,ä (1) . . . 12

10 Wörter mit a/ä (2) . . . 13

11 Wörter mit au/äu . . . 14

12 Wörter mit Eu/eu und pf . . . 15

Silber-Training 1 Wörter (insb. Nomen) mit doppeltem Mitlaut (1) . . . 16

2 Wörter (insb. Nomen) mit doppeltem Mitlaut (2) . . . 17

3 Wörter (insb. Verben) mit doppeltem Mitlaut (3) . . . 18

4 Wörter (insb. Verben/Adjektive) mit doppeltem Mitlaut (4) . . . 19

5 Wörter mit Sp/sp und St . . . 20

6 Wörter mit St/st . . . 21

7 Wörter mit ie (1) . . . 22

8 Wörter mit ie (2) . . . 23

9 Wörter mit tz . . . 24

10 Wörter mit ck (1) . . . 25

11 Wörter mit ck (2) . . . 26

12 Wörter mit ss/ch . . . 27

Gold-Training 1 Wörter mit Auslautverhärtung (g) . . . 28

2 Wörter mit Auslautverhärtung (d) . . . 29

3 Wörter mit Dehnungs-h (1) . . . 30

6 Wörter mit V/v (1) . . . 33

7 Wörter mit V/v (2) . . . 34

8 Wörter mit ß . . . 35

9 Wörter mit ß / abgeleitete Formen mit ss (1) . . . 36

10 Wörter mit ß / abgeleitete Formen mit ss (2) . . . 37

11 Fremdwörter und besondere Wörter (1) 38 12 Fremdwörter und besondere Wörter (incl. doppelter Selbstlaut, ks-Laut) (2) 39 Blanko-Vorlage (für spezifischen Wortschatz) . . . 40

Erfolgsübersicht für die Kinder . . . 41

Übersicht für die Klasse . . . 42

Großes Schreibprofi-Diplom . . . 44

Hinweis zum Vorgehen:

Jedes Wort des Grundwortschatzes wird drei Mal geschrieben, mit folgender Schrittfolge:

1. Spalte „Training 1“ nach hinten abknicken

2. Erstes Wort: Merkstellen oder Selbstlaute markieren und einprägen 3. Zettel umdrehen, Wort unter „Training 1“ aufschreiben

4. Merkstellen oder Selbstlaute markieren 5. So auch die nächsten Wörter schreiben

6. Alle Wörter unter „Training 1“ vergleichen und abhaken 7. Richtige Wörter zählen und aufschreiben

8. In gleicher Weise mit Training 2 und 3 (zu einem späteren Zeitpunkt) verfahren Sollen die Kinder die Wörter nur abschreiben, dann wird die Spalte vorher nicht umgeknickt.

Wenn in der vorgegebenen Zeit, zum Beispiel in den 10 Minuten, jedes Kind in seinem eigenen Tempo arbeiten soll, ist es ratsam, den Kindern gleich mehrere Arbeitsblätter bzw. eine ganze Einheit zu geben.

Inhalt

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VORSC

HAU

(2)

3

1 Lautgetreue Wörter 1 (zweisilbig) ... 4

2 Kurze Wörter (einsilbig) ... 5

3 Lautgetreue Wörter 2 (mit -el) ... 6

4 Einfache Wörter 1 (einsilbig) ... 7

5 Einfache Wörter 2 (zweisilbig) ... 8

6 Einfache Wörter 3 (mit doppeltem Mitlaut) ... 9

7 Einfache Wörter 4 (zweisilbig) ... 10

Test 1 Wörter richtig abschreiben / Wörter zum Bild aufschreiben ... 11

Silber-Training 1 Einfache Wörter mit Ei/ei ... 12

2 Einfache Wörter mit -en ... 13

3 Einfache Wörter mit -er ... 14

4 Wörter mit sch (im Wort) ... 15

5 Wörter mit Au/au ... 16

6 Einfache Wörter mit h (im Wort) ... 17

7 Einfache Wörter (dreisilbig) ... 18

Gold-Training 1 Wörter mit Ä/ä ... 20

2 Wörter mit ö ... 21

3 Wörter mit ü ... 22

4 Wörter mit ie ... 23

5 Wörter mit Sch ... 24

6 Wörter mit St/Sp ... 25

7 Wörter mit Pf ... 26

Erfolgsübersicht ... 28

Übersicht für die Lehrkraft ... 29

Schreib-Diplom ... 30

Inhalt

Jedes Wort des Grundwortschatzes wird drei Mal geschrieben, mit folgender Schrittfolge:

1. Spalte „Training 1“ nach hinten abknicken 2. Erstes Wort: Selbstlaute markieren und einprägen 3. Zettel umdrehen, Wort unter „Training 1“ aufschreiben 4. Selbstlaut (bzw. Selbstlaute) markieren

5. So auch die nächsten Wörter schreiben

8. In gleicher Weise mit Training 2 und 3 (zu einem späteren Zeitpunkt) verfahren

Sollen die Kinder die Wörter nur abschreiben, dann wird die Spalte vorher nicht umgeknickt. Wenn in der vorgegebenen Zeit, zum Beispiel in den 5 Minuten, jedes Kind in seinem eigenen Tempo arbeiten soll, ist es ratsam, den Kindern gleich mehrere Arbeitsblätter bzw. eine ganze Einheit zu geben.

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VORSC

HAU

(3)

3

Verben in Grund- und gebeugten Formen, eine Vergangenheitsform

1 Verb: malen ... 4

2 Verb: hören ... 5

3 Verb: fragen ... 6

4 Verb: spielen ... 7

Silber-Training Verben in Grund- und gebeugten Formen, zwei Vergangenheitsformen 1 Verb: gehen ... 12

2 Verb: singen... 13

3 Verb: rechnen ... 14

4 Verb: sitzen ... 15

Gold-Training Verben in Grund- und gebeugten Formen, zwei Vergangenheitsformen 1 Verb: sprechen ... 20

2 Verb: schreiben ... 21

3 Verb: lesen ... 22

4 Verb: schlafen ... 23

Erfolgsübersicht ... 28

Übersicht für die Lehrkraft ... 29

Schreib-Diplom ... 30

Inhalt

Jede Verbform des Grundwortschatzes wird drei Mal geschrieben, mit folgender Schrittfolge:

1. Spalte „Training 1“ nach hinten abknicken

2. Erstes Wort: Selbstlaute im Verb markieren und einprägen 3. Zettel umdrehen, Wort unter „Training 1“ aufschreiben 4. Selbstlaut (bzw. Selbstlaute) markieren

5. So auch die nächsten Wörter schreiben

8. In gleicher Weise mit Training 2 und 3 (zu einem späteren Zeitpunkt) verfahren

Sollen die Kinder die Wörter nur abschreiben, dann wird die Spalte vorher nicht umgeknickt. Wenn in der vorgegebenen Zeit, zum Beispiel in den 10 Minuten, jedes Kind in seinem eigenen Tempo arbeiten soll, ist es ratsam, den Kindern gleich mehrere Arbeitsblätter bzw. eine ganze Einheit zu geben.

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VORSC

HAU

(4)

4

Bronze Häufigkeitswörter 1

a e i o u ei eu ä ö ü äu

Richtig: ____ / 14 Richtig: ____ / 14 Richtig: ____ / 14

abknicken abknicken

abknicken

Training ✔ Training ✔ Training ✔

aber als also bin bis bist da dann das dir du es euer plötzlich

1 aber

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VORSC

HAU

(5)

9

Bronze

a e i o u ei eu ä ö ü äu

abknicken abknicken

abknicken

die diese hier nie sie viel wie wieder lieb schwierig weil weiter wenig zusammen

Häufigkeitswörter 6

6 zur Vollversion

VORSC

HAU

(6)

Gold

32 a e i o u ei eu ä ö ü äu

abknicken abknicken

abknicken

die Höhe die Nähe die Bahn geschehen es geschieht bohren kühlen ehrlich nah kühl ohne ungefähr während mehr

Wörter mit h (3)

5 zur Vollversion

VORSC

HAU

(7)

Inklusionskiste für Kinder mit besonderem Förderbedarf Deutsch / Klasse 1 bis 3

Das Schreibtraining in drei Schwierigkeitsstufen mit Tests, Erfolgsübersicht und Diplom