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Täglich 10 Minuten Grundwortschatz-Training: Rechtschreiben Kl. 1/2

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Academic year: 2022

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© Inklusionskiste: Täglich 10 Minuten Grundwortschatz-Training – 1./2. Klasse

3

Bronze-Training

1 Häufigkeitswörter 1 . . . 4

2 Häufigkeitswörter 2 . . . 5

3 Häufigkeitswörter 3 . . . 6

4 Häufigkeitswörter 4 . . . 7

5 Häufigkeitswörter 5 . . . 8

6 Häufigkeitswörter 6 . . . 9

7 Häufigkeitswörter 7 . . . 10

8 Häufigkeitswörter 8 . . . 11

9 Nomen 1 . . . 12

10 Nomen 2 . . . 13

11 Nomen mit Zwielauten . . . 14

12 Verben 1 . . . 15

13 Verben 2 . . . 16

14 Verben mit Zwielauten . . . 17

Silber-Training 1 Nomen 3 . . . 18

2 Verben 3 . . . 19

3 Verben 4 . . . 20

4 Nomen mit doppeltem Mitlaut . . . 21

5 Verben mit doppeltem Mitlaut . . . 22

6 Adjektive/Verben mit doppeltem Mitlaut . . . 23

7 Wochentage und Zeitwörter . . . 24

8 Monate . . . 25

9 Jahreszeiten und andere Zeiten . . . 26

10 Adjektive 1 . . . 27

11 Adjektive 2 . . . 28

12 Zahlwörter . . . 29

13 Nomen 4 (d im Auslaut) . . . 30

14 Nomen 5 . . . 31

15 Verben 5 . . . 32

Gold-Training 1 Nomen mit Umlauten . . . 33

2 Kleine Wörter/Nomen mit h . . . 34

3 Verben mit h . . . 35

4 Wörter mit Sch/sch . . . 36

5 Verben mit sch . . . 37

6 Häufigkeitswörter mit ie . . . 38

7 Nomen mit ie . . . 39

8 Verben mit ie . . . 40

9 Nomen/Verben mit St/Sp . . . 41

10 Häufigkeitswörter mit ch . . . 42

11 Adjektive/Verben mit ch . . . 43

12 Nomen mit Ch/ch und tz . . . 44

13 Wörter mit ck/andere Wörter . . . 45

14 Merkwörter mit V, x, y, ß, Qu/qu . . . 46

Blanko-Vorlage (für länderspezifischen Wortschatz) . . . 47

Kurzdiktate als Tests (Wörter-, Wortgruppen- und Satzdiktate) . . . 48

Erfolgsübersicht für die Kinder . . . 54

Übersicht für die Klasse . . . 55

Schreibprofi-Diplom . . . 57

Inhalt

Hinweis zum Vorgehen:

Jedes Wort des Grundwortschatzes wird drei Mal geschrieben, mit folgender Schrittfolge:

1. Spalte „Training 1“ nach hinten abknicken

2. Erstes Wort: Selbstlaute markieren und einprägen 3. Zettel umdrehen, Wort unter „Training 1“ aufschreiben 4. Selbstlaut (bzw. Selbstlaute) markieren

5. So auch die nächsten Wörter schreiben

6. Alle Wörter unter „Training 1“ vergleichen und abhaken 7. Richtige Wörter zählen und aufschreiben

8. In gleicher Weise mit Training 2 und 3 (zu einem späteren Zeitpunkt) verfahren

Sollen die Kinder die Wörter nur abschreiben, dann wird die Spalte vorher nicht umgeknickt.

Wenn in der vorgegebenen Zeit, zum Beispiel in den 10 Minuten, jedes Kind in seinem eigenen Tempo arbeiten soll, ist es ratsam, den Kindern gleich mehrere Arbeitsblätter bzw. eine ganze Einheit zu geben.

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VORSC

HAU

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© Inklusionskiste: Täglich 10 Minuten Grundwortschatz-Training – 1./2. Klasse

Bronze Häufigkeitswörter 1

a e i o u

1

Training Training Training

ab aber als also am an bin bis in da dann das

Richtig: ____ / 12 Richtig: ____ / 12 Richtig: ____ / 12

abknicken abknicken

abknicken

ab

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© Inklusionskiste: Täglich 10 Minuten Grundwortschatz-Training – 1./2. Klasse

Bronze

a e i o u

Richtig: ____ / 12 Richtig: ____ / 12 Richtig: ____ / 12

abknicken abknicken

abknicken

Training Training Training

wann wenn warum was wem wen wer wir wo zu zum zur

6

Häufigkeitswörter 6

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© Inklusionskiste: Täglich 10 Minuten Grundwortschatz-Training – 1./2. Klasse

Kurzdiktate als Tests Tests für Bronze-Training

Wörterdiktat 1 (Häufigkeitswörter 1 bis 3)

Wörterdiktat 2 (Häufigkeitswörter 4 bis 6)

Wörterdiktat 3 (Häufigkeitswörter 7/8 (mit ei))

Wörterdiktat 4 (Nomen 1 und 2) der

die das für es du er sie es da als ja im jede in ist

unter über vor mit nun oder wo wir was von unser und sind mir man oft

nein ein eine einer meine mein deine dein seine sein seit weil weiter bei kein keiner

der Igel die Nase die Eltern die Erde der Junge die Tante die Hilfe der Regen das Ende der Onkel die Ampel der Finger der Name die Hose

Wörterdiktat 5 (Verben 1 und 2)

Wörterdiktat 6

(Nomen und Verben mit Zwielauten)

Wortgruppendiktat 1 (Häufigkeitswörter 1 bis 8/Nomen)

Wortgruppendiktat 2 (Häufigkeitswörter 1 bis 6/Nomen) lernen

er lernt singen sie singt lesen sie liest sagen er sagt haben es hat legen es legt geben er gibt

das Auto das Bein das Haus die Seife der Euro die Leute das Auge bauen er reist kaufen arbeiten zeigen laufen es läuft

unsere Eltern bis zum Ende mein Name auf dem Boden im Regen keine Hilfe auf dem Kopf durch den Nebel dein Igel jeder Finger

vor der Ampel unser Onkel Enten und Hasen um den Hals im Garten unter dem Apfel auf dem Boden auf der Hose unter der Erde meine Tante

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© Inklusionskiste: Täglich 10 Minuten Grundwortschatz-Training – 1./2. Klasse 54

1 8 1 8 1 8

2 9 2 9 2 9

3 10 3 10 3 10

4 11 4 11 4 11

5 12 5 12 5 12

6 13 6 13 6 13

7 14 7 14 7 14

15 Meine Erfolgsübersicht: Schreib-Profi

Name:

Bronze Silber Gold

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VORSC

HAU

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© Inklusionskiste: Täglich 10 Minuten Grundwortschatz-Training – 1./2. Klasse

Schreibprofi- Diplom

Bronze-Training

_________________________

Datum / Unterschrift

Silber-Training

_________________________

Datum / Unterschrift

Gold-Training

_________________________

Datum / Unterschrift

Schreibprofi- Diplom

Bronze-Training

_________________________

Datum / Unterschrift

Silber-Training

_________________________

Datum / Unterschrift

Gold-Training

_________________________

Datum / Unterschrift

Kleines

Kleines

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VORSC

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Referenzen

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