Deutsch üben Klasse 5 Zeichensetzung

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(1)Download Verena Euler/Andreas Reul. U A. Deutsch üben Klasse 5 Zeichensetzung. H C. Diferenzierte Materialien für das ganze Schuljahr. S R. O V Downloadauszug aus dem Originaltitel:. zur Vollversion.

(2) Deutsch üben Klasse 5 Zeichensetzung Differenzierte Materialien für das ganze Schuljahr. U A. H C. S R. O V. Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel Deutsch üben Klasse 5 Über diesen Link gelangen Sie zur entsprechenden Produktseite im Web. http://www.auer-verlag.de/go/dl6728. zur Vollversion.

(3) Satzarten. Die drei Satzarten Es gibt im Deutschen Aussage-, Frage- und Aufforderungssätze.. A ns ic ht. Einen Aussagesatz erkennst du daran, dass als Satzschlusszeichen ein Punkt (.) steht. Morgen findet das jährliche Seefest statt.. Der Fragesatz wird am Ende mit einem Fragezeichen (?) gekennzeichnet.. U A. Wie war dein erster Schultag in der neuen Schule?. H C. Bei einem Aufforderungssatz hast du als Satzschlusszeichen ein Ausrufezeichen (!) zu setzen. Schlinge nicht so beim Essen!. M us te rz. ur. S R. O V. Mit einem Aufforderungssatz möchtest du eine andere Person um etwas bitten, ihr einen Befehl oder eine Anweisung geben. Einen Aufforderungssatz erkennst du daran, dass das Verb am Anfang des Satzes und in der Imperativform (Befehlsform) steht. Aufforderungssätze enden mit einem Ausrufezeichen. Bitte:. Gib mir bitte das Wasserglas!. Befehl/Anweisung:. Lass ihn sofort los!. Auch nach Ausrufen wie Oh!, He!, Toll! … steht ein Ausrufezeichen.. 40. Zeichen setzen. Euler / Reul: Deutsch üben Klasse 5 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. Der Aufforderungs-/Ausrufesatz. zur Vollversion.

(4) Satzarten. 1. Bestimme die Satzart. a) Sätze, die ein Fragezeichen am Satzende haben, nennst du.. _______________________. b) Sätze, die ein Ausrufezeichen am Satzende haben, nennst du. _______________________. 2. Setze die richtigen Satzschlusszeichen. a) Alles in Ordnung bei euch _. _______________________. A ns ic ht. c) Sätze, die einen Punkt am Satzende haben, nennst du.. b) Vorsicht Explosionsgefahr _. c) Achtung, Achtung _. U A. d) Verflixt, die Tür ist zugefallen _. e) Sie schlägt das Wort im Duden nach _ g) Die Blätter fallen von den Bäumen _. f) Muss ich schon aufstehen _ h) Such mich doch _. H C. 3. Überprüfe, ob Julia alle Satzzeichen richtig gesetzt hat. Berichtige die falschen Sätze, indem du sie erneut aufschreibst. Bestimme anschließend die Satzart!. ur. S R. a) Hast du schon fleißig für das Vorspielen geübt!. ________________________. M us te rz. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________. O V. b) Putze dir vor dem Zahnarzt die Zähne, Marc.. ________________________. Euler / Reul: Deutsch üben Klasse 5 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________. c) Anna spült die schmutzigen Gläser und ich trockne sie ab.. ________________________. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________. d) Das Wetter scheint laut Wetterbericht stürmisch zu werden!. ________________________. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________. e) Gib mir mal bitte die neue Zeitung.. ________________________. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________. zur Vollversion Zeichen stzen. 41.

(5) Satzarten. 1. Überlege, um welche Satzart es sich jeweils handelt, und setze die richtigen Satzschlusszeichen. ____________________. b) Schalte bitte den Fernseher aus __. ____________________. c) Welch eine Unordnung __. ____________________. d) Der Koch würzt seine Tomatensuppe mit frischem Basilikum __. ____________________. e) Lina, bist du schon in dem neuen Kinofilm gewesen __. ____________________. 2. Ändere die Sätze. a) Annette spricht gerne über ihre Pferde.. A ns ic ht. a) Ob sie schon im neuen Haus angekommen sind __. U A. Fragesatz: ___________________________________________________________________________________________________________________________________. H C. b) Hilfst du mir bei der Grammatikübung?. Aufforderungssatz: _____________________________________________________________________________________________________________________. ur. S R. c) Marie schreibt einen Aufsatz.. M us te rz. Aufforderungssatz: _____________________________________________________________________________________________________________________ d) Ist Sie die neue Englischlehrerin?. O V. e) Peter hat gut geschlafen.. Fragesatz: ________________________________________________________________. 3. Lies den Text und setze die richtigen Satzschlusszeichen. Denke auch an die Überschrift.. Glück gehabt. 5. Verflixt, jetzt habe ich den Haustürschlüssel in der Wohnung liegen lassen Warum muss in diesem Augenblick ein Windstoß die Türe zuschlagen Ich wollte doch nur kurz den Müll wegbringen Was mache ich bloß Soll ich beim alten Herrn Krausmann klingeln Den störe ich wahrscheinlich bei seinem Mittagsschläfchen Ah, was sehen meine Augen Da kommt mein Sohn Paul aus der Schule Aber Moment Hat Paul um diese Zeit schon Schule aus Heute schon, denn der Sportunterricht ist ausgefallen, da der Lehrer sich das Bein gebrochen hat Juhu, was bin ich doch für ein Glückspilz Vor lauter Erleichterung kochte ich meinem Paul eine riesige Schüssel Schokoladenpudding, nachdem er uns mit seinem Schlüssel die verschlossene Tür wieder geöffnet hatte. 42. Zeichen setzen. Euler / Reul: Deutsch üben Klasse 5 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. Aussagesatz: ______________________________________________________________________________________________________________________________. zur Vollversion.

(6) Kommasetzung. Komma bei Anreden und Ausrufen Anreden verwendest du besonders in Briefen oder E-Mails, aber auch in anderen Texten. Du grenzt sie durch Kommas vom übrigen Satz ab.. A ns ic ht. Sehr geehrter Herr Müllerhagen, ich freue mich sehr über Ihre Antwort auf meine Frage …. Liebe Claudia, viele Grüße von der Urlaubsinsel Kreta. Hier ist es wunderschön, aber auch sehr heiß .... U A. Ausrufe wie Hallo, Oh, Toll, He, Prima, … werden vom übrigen Satz ebenfalls durch ein Komma abgetrennt. Hallo, mit wem spreche ich?. Aha, du hast meinen Schokoladenpudding gegessen!. H C. Komma bei Aufzählungen. ur. S R. Aufzählungen von mehreren gleichrangigen Wörtern, Wortgruppen und Sätzen trennst du mit Kommas voneinander ab.. M us te rz. Auf dem Pausenhof spielte ich heute mit Nadine, Nina, Katrin.. Bei der Aufzählung von Wörtern steht manchmal auch ein Doppelpunkt.. O V. Für das Fest benötigen wir außerdem: Grillkohle, Fleisch, Salate, Getränke, Brot.. Euler / Reul: Deutsch üben Klasse 5 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. Kein Komma steht vor Konjunktionen wie und oder oder. Morgens, mittags und abends gibt es ein großes Essensbuffet. Er schlief oder ging am See spazieren.. Komma bei der wörtlichen Rede. Zwischen der wörtlichen Rede und einem nachgestellten Redebegleitsatz steht ein Komma. Bei einem Aussagesatz entfällt der Schlusspunkt. „Ich wünsche mir ein neues Fahrrad“, sagt Sophia. Auch bei einem Ausrufezeichen oder einem Fragezeichen am Ende der wörtlichen Rede steht ein Komma vor dem Redebegleitsatz. „Hast du die Hausaufgaben verstanden?“, fragt die Englischlehrerin den Schüler. Eingeschobene Redebegleitsätze werden in Kommas eingeschlossen. „Es ist schon spät“, stellte die Mutter fest, „du musst morgen früh aufstehen.“. zur Vollversion Zeichen setzen. 43.

(7) Kommasetzung. 1. Setze in den Sätzen die fehlenden Kommas ein. a) Er kam hungrig unausgeschlafen und abgehetzt in den Klassenraum. b) Die Frau im bunten Sommerkleid liegt erholt und glücklich in ihrem Liegestuhl. c) Lieber Herr Mais liebe Gäste wir möchten uns bei Ihnen für Ihren Einsatz herzlich bedanken. d) Heute Abend findet das jährliche Luftballonfest am Marktplatz statt.. A ns ic ht. e) Batman Superman und Spiderman sind Comichelden.. 2. Ergänze die Sätze durch einen passenden Ausruf oder eine Anrede. Setze die fehlenden Kommas. Pfui. –. Aha. –. He. –. Liebe/r. –. U A. Sehr geehrte/r. a) _______ da versteckt sich also unsere Katze Lullu!. –. Oh. –. Au. H C. b) _______ Sie, belieben Sie stehen! c) _______ der Sturz hat ziemlich wehgetan!. ur. S R. d) _______ du siehst bezaubernd aus!. M us te rz. e) ________________ Frau Weber ich möchte Sie herzlich zu unserem Sommerfest einladen. f) _______ hier riecht es aber nach Landluft!. O V. 3. Unterstreiche in den folgenden Sätzen die aufgezählten Teile. Setze die fehlenden Kommas.. Frauen Männer und Kinder aus den umliegenden Dörfern kamen nach Akrobatika, weil alle den berühmten Seiltänzer Luftikus sehen wollten. Luftikus reiste rund um die Welt zeigte seine Kunststücke auf dem Seil erzählte den Zuschauern von seinem Leben rund um den Seiltanz und wurde für seine Herzlichkeit gegenüber den Menschen und seine waghalsigen Balanciereinlagen immer mit größter Bewunderung und lautem Beifall belohnt.. 44. Zeichen setzen. Euler / Reul: Deutsch üben Klasse 5 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. g) ____________ Timo du fehlst mir so sehr.. zur Vollversion.

(8) Kommasetzung. 1. Setze, wo nötig, die Kommas. a) Folgende Zutaten sind enthalten: Eier Milch Mehl und eine Prise Salz. b) Der Hund hat ein Loch in das Sofakissen gebissen. c) Ich mag Rock Jazz Pop und klassische Musik.. A ns ic ht. d) Sehr geehrte Patienten unserer Praxis am kommenden Montag machen wir für zwei Wochen Betriebsferien. e) Goethe Schiller Lessing und Fontane sind alle Schriftsteller gewesen.. U A. 2. Schreibe die Sätze in der richtigen Groß- und Kleinschreibung auf und setze die fehlenden Zeichen.. H C. a) fabelhaftdanntreffenwirunsvordemkinoeingang. b) autschjetzthabeichmichandemkaktusgestochen c) hallomitwemsprecheichdenn. ur. S R. M us te rz. d) liebelauraichwünschedirvielerfolgbeideinenprüfungen. 3. In diesem Text fehlen neun Kommas. Ergänze sie. Wer spricht hier?. O V. Euler / Reul: Deutsch üben Klasse 5 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. Wer bin ich?. Jeder besucht ihn mindestens einmal in der Woche. Viele Menschen arbeiten dort an der Kasse hinter der Fleisch- oder Käsetheke im Lager oder im Büro. Besonders am Mittag oder am späten Nachmittag bummeln junge und alte Menschen durch die bunten und sortierten Regalreihen. Mancher läuft hetzt oder rennt an den Kartons Dosen Gläsern. 5. Bechern oder frischen Waren vorbei. Es wird aber auch mit viel Freude der kleine. Metallhelfer. gefüllt.. Der. großen. Auswahl. an modischer. Kleidung. exotischen. Nahrungsmitteln und neusten Hifi-Geräten kann nicht widerstanden werden. Besonders an der Quengelfront wird es für Mutter Vater Kinder und natürlich Kleinkinder nochmals spannend.. zur Vollversion Zeichen setzen. 45.

(9) Wörtliche Rede. Die wörtliche Rede. A ns ic ht. Durch die wörtliche Rede gestaltest du deine Texte anschaulicher und lebendiger. Was du wörtlich wiedergeben willst, hast du in Anführungszeichen zu setzen („…“). Bei der wörtlichen Rede steht oft ein Redebegleitsatz. Für die wörtliche Rede und für den Redebegleitsatz gibt es drei mögliche Positionen.. U A. Mögliche Anordnungen von Redebegleitsatz und wörtlicher Rede:. 1. Wenn der Begleitsatz vor der wörtlichen Rede steht, dann hast du nach dem Begleitsatz einen Doppelpunkt zu setzen.. H C. Frau Schneider erklärt: „Der Redebegleitsatz kann an drei verschiedenen Stellen im Satz stehen.“. 2. Steht der Begleitsatz nach der wörtlichen Rede, dann wird nach der wörtlichen Rede ein Komma gesetzt.. ur. S R. M us te rz. „Schreib mir deine Telefonnummer auf!“, bittet Justin seinen neuen Freund Marc.. O V. Aufgepasst: Bei Frage- und Aufforderungssätzen bleibt das entsprechende Satzschlusszeichen (Fragezeichen oder Ausrufezeichen) stehen. Dagegen entfällt bei Aussagesätzen der Punkt. 3. Du kannst den Begleitsatz auch einschieben, also in die Mitte stellen. Dabei wird der Begleitsatz von zwei Kommas eingeschlossen. „Morgen Mittag“, bemerkt Laura, „habe ich einen Zahnarzttermin.“ Beginnen die nachgestellten und eingeschobenen Redebegleitsätze nicht mit einem Nomen, dann schreibst du das erste Wort mit einem. kleinen Anfangsbuchstaben.. 46. Zeichen setzen. Euler / Reul: Deutsch üben Klasse 5 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. „Ich lese gerade ein spannendes Buch“, erzählt Marie.. zur Vollversion.

(10) Wörtliche Rede. 1. a. Unterstreiche die Redebegleitsätze. a) „Wir wollen heute Abend in den neuen Kinofilm von meiner Lieblingsschauspielerin“, erklärt Mia ihrer Freundin Betty. b) Die Frau ruft: „Vorsicht, das ist eine alte Vase meiner Großmutter Inge!“. A ns ic ht. c) „Das verstehen wir nicht“, meinen die besorgten Eltern, „sonst ruft Hendrik immer an.“ d) Ein Polizist spricht die Autofahrerin an: „Bitte parken Sie Ihr Auto in dem markierten Bereich!“. U A. e) „Oh, nein“, jammert Svenja, „mein Fahrrad wurde schon wieder gestohlen!“. f) Janina fragt Vivien: „Hast du auch eine Zwei in der letzten Deutscharbeit geschrieben?. H C. b. Schreibe alle Verben aus den Redebegleitsätzen im Infinitiv heraus.. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________. ur. S R. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________. M us te rz. 2. a. Ordne den Schaubildern den passenden Satz zu. Schaubild und Satz erhalten die gleiche Nummer.. Euler / Reul: Deutsch üben Klasse 5 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. O V. … : „________!“. Die Premiere des neuen Kinofilms war ein riesiger Erfolg berichtet die Fernsehreporterin. 2. „________“, … , „________!“. Morgen ist dein großer Tag bemerkt Mutter Inge du wirst in die neue Schule eingeschult. 3. „________“, … .. Steffi und Klara sagen Wir haben Oma zum Geburtstag einen Nusskuchen gebacken. 4. ... : „________.“. Die Feuerwehr fordert die Anwohner auf Halten Sie Fenster und Türen geschlossen. 5. „________“, … , „________.“. 1. Sagenhaft ruft Vater Klaus begeistert was für ein traumhaftes Tor. b. Schreibe die Sätze mit der richtigen Zeichensetzung in dein Heft ab!. zur Vollversion Zeichen setzen. 47.

(11) Wörtliche Rede. 1. a. In diesem Gitternetz verstecken sich waagrecht und senkrecht insgesamt acht Wörter, die in Redebegleitsätzen auftauchen können. Markiere sie. F. R. A. G. E. N. Z. W. J. L. A. C. B. Ä. F. L. Ü. S. T. E. R. N. X. N W. E. W. P. G. D W H. F. Z. J. Y. T. V. H. J. G. X. C. R W. B. Ä. S W W. F. A. D. P. R. A. H. L. E. N. C. H. O. N. U. V. I. E. J. L. S. W. T. H. C. R. J. P. Ü W G W. T. Z. P. Ö. R. L. T. S. T. B. Z. H. I. O. P. Ü. X. E. O. E. L. E. R. K. L. Ä. R. E. N. Z. I. B. N. Ü. N. X. E. K. Y. X. Ü. B. D. E. E. W. X. H. S. D. Ö W. J. W Ö. L. N. N. X. G. J. Ö. X W Ü. Y. H. F. W. L. Ä. C. A ns ic ht. W. H C. U A. G. b. Fülle die Lücken mit einem passenden Wort aus dem Gitternetz. Setze fehlende Zeichen.. ur. S R. a) Die kleine Nina __________ Warum wachsen Ananas nicht an Bäumen, sondern an Sträuchern am Boden. M us te rz. b) Pst ________________ der kleine Tom, Mama und Papa dürfen uns nicht hören. c) Mein Auto habe ich genau hier geparkt ____________ der Mann gegenüber der Polizeibeamtin.. O V. e) Ausgezeichnet ___________ Oma Berta ihre Enkelin, die Torte könnte vom Bäcker sein f) Der Torwart _____________ Ich bin in meiner Spielposition unschlagbar g) Herr Peters ____________ den Weg Sie müssen an der nächsten Kreuzung links und dann in die Rosengasse einbiegen. h) Der Quizkandidat _______________ auf die gestellte Frage Ja, es stimmt, dass Kakaobohnen früher als Medizin verwendet wurden.. 2. Finde zu den folgenden Wörtern je einen eigenen Satz und schreibe ihn in dein Heft. Beachte dabei: Formuliere drei Sätze mit vorangestelltem Redebegleitsatz, drei Sätze mit eingeschobenem Redebegleitsatz und drei Sätze mit nachgestelltem Redebegleitsatz. 48. Zeichen setzen. Euler / Reul: Deutsch üben Klasse 5 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. d) Autsch, jetzt habe ich mich am heißen Topfdeckel verbrannt ___________ Mutter Gabi.. zur Vollversion.

(12) Lösu nge n : Sa t za r t e n. 1. a) Fragesatz b) Aufforderungssatz c) Aussagesatz 2. b) Vorsicht Explosionsgefahr!. c) Achtung, Achtung!. d) Verflixt, die Tür ist zugefallen!. e) Sie schlägt das Wort im Duden nach.. f) Muss ich schon aufstehen?. g) Die Blätter fallen von den Bäumen.. h) Such mich doch!. A ns ic ht. a) Alles in Ordnung bei euch?. U A. 3.. a) Verbessert: Hast du schon fleißig für das Vorspielen geübt? (Fragesatz). b) Verbessert: Putze dir vor dem Zahnarzt die Zähne, Marc! (Aufforderungssatz) c) Richtig (Aussagesatz). H C. d) Verbessert: Das Wetter scheint laut Wetterbericht stürmisch zu werden. (Aussagesatz) e) Verbessert: Gib mir mal bitte die neue Zeitung! (Aufforderungssatz). O V. Ze iche n se t ze n. Euler / Reul: Deutsch üben Klasse 5 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. M us te rz. ur. S R. zur Vollversion.

(13) Lösu nge n : Sa t za r t e n. 1. a) Ob sie schon im neuen Haus angekommen sind? (Fragesatz) b) Schalte bitte den Fernseher aus! (Aufforderungssatz) c) Welch eine Unordnung! (Aufforderungssatz) d) Der Koch würzt seine Tomatensuppe mit frischem Basilikum. (Aussagesatz). 2. a) Spricht Annette gerne über ihre Pferde? b) Hilf mir bei der Grammatikübung!. A ns ic ht. e) Lina, bist du schon in dem neuen Kinofilm gewesen? (Fragesatz). c) Marie, schreib einen Aufsatz! / Schreib einen Aufsatz, Marie! d) Sie ist die neue Englischlehrerin. e) Hat Peter gut geschlafen? 3.. U A. H C. Glück gehabt!. Verflixt, jetzt habe ich den Haustürschlüssel in der Wohnung liegen lassen! Warum muss in diesem Augenblick ein Windstoß die Türe zuschlagen? Ich wollte doch nur kurz den Müll wegbringen. Was mache ich bloß? Soll ich beim alten Herrn Krausmann klingeln? Den störe ich wahrscheinlich bei seinem Mittagsschläfchen. Ah, was sehen meine Augen! Da kommt mein Sohn Paul aus der Schule. Aber Moment! Hat Paul um diese Zeit schon Schule aus? Heute schon, denn der Sportunterricht ist ausgefallen, da der Lehrer sich das Bein gebrochen hat. Juhu, was bin ich doch für ein Glückspilz! Vor lauter Erleichterung kochte ich meinem Paul eine riesige Schüssel Schokoladenpudding, nachdem er uns mit seinem Schlüssel die verschlossene Tür wieder geöffnet hatte.. M us te rz. Euler / Reul: Deutsch üben Klasse 5 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. ur. S R. O V. zur Vollversion Ze iche n se t ze n.

(14) Lösu nge n : Kom m a se t zu ng. 1. a) Er kam hungrig, unausgeschlafen und abgehetzt in den Klassenraum. b) Die Frau im bunten Sommerkleid liegt erholt und glücklich in ihrem Liegestuhl. c) Lieber Herr Mais, liebe Gäste, wir möchten uns bei Ihnen für Ihren Einsatz herzlich bedanken. d) Heute Abend findet das jährliche Luftballonfest am Marktplatz statt.. 2. a) Aha, da versteckt sich also unsere Katze Lullu! b) He Sie, belieben Sie stehen! c) Au, der Sturz hat ziemlich wehgetan! d) Oh, du siehst bezaubernd aus!. A ns ic ht. e) Batman, Superman und Spiderman sind Comichelden.. U A. e) Sehr geehrte Frau Weber, ich möchte Sie herzlich zu unserem Sommerfest einladen.. H C. f) Pfui, hier riecht es aber nach Landluft! g) Lieber Timo, du fehlst mir so sehr. 3.. ur. S R. Frauen, Männer und Kinder aus den umliegenden Dörfern kamen nach Akrobatika, weil alle den berühmten Seiltänzer Luftikus sehen wollten. Luftikus reiste rund um die Welt, zeigte seine. M us te rz. Kunststücke auf dem Seil, erzählte den Zuschauern von seinem Leben rund um den Seiltanz und. wurde für seine Herzlichkeit gegenüber den Menschen und seine waghalsigen Balanciereinlagen. O V. Ze iche n se t ze n. Euler / Reul: Deutsch üben Klasse 5 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. immer mit größter Bewunderung und lautem Beifall belohnt.. zur Vollversion.

(15) Lösu nge n : Kom m a se t zu ng. 1. a) Folgende Zutaten sind enthalten: Eier, Milch, Mehl und eine Prise Salz. b) Der Hund hat ein Loch in das Sofakissen gebissen. c) Ich mag Rock, Jazz, Pop und klassische Musik. d) Sehr geehrte Patienten unserer Praxis, am kommenden Montag machen wir für zwei Wochen Betriebsferien.. A ns ic ht. e) Goethe, Schiller, Lessing und Fontane sind alle Schriftsteller gewesen. 2.. a) Fabelhaft, dann treffen wir uns vor dem Kinoeingang!. b) Autsch, jetzt habe ich mich an dem Kaktus gestochen! c) Hallo, mit wem spreche ich denn?. U A. d) Liebe Laura, ich wünsche dir viel Erfolg bei deinen Prüfungen. 3.. H C. Wer bin ich?. Jeder besucht ihn mindestens einmal in der Woche. Viele Menschen arbeiten dort an der Kasse, hinter der Fleisch- oder Käsetheke, im Lager oder im Büro. Besonders am Mittag oder am späten Nachmittag bummeln junge und alte Menschen durch die bunten und sortierten Regalreihen. Mancher läuft, hetzt oder rennt an den Kartons, Dosen, Gläsern, Bechern oder frischen Waren vorbei. Es wird aber auch mit viel Freude der kleine Metallhelfer gefüllt. Der großen Auswahl an modischer Kleidung, exotischen Nahrungsmitteln und neusten Hifi-Geräten kann nicht widerstanden werden. Besonders an der Quengelfront wird es für Mutter, Vater, Kinder und natürlich Kleinkinder nochmals spannend.. M us te rz. ur. S R. O V. Euler / Reul: Deutsch üben Klasse 5 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. Lösung: Supermarkt. zur Vollversion Ze iche n se t ze n.

(16) Lösu nge n : W ör t lich e Re de. 1. a. a) … er erklärt Mia ihrer Freundin Betty. b) Die Frau ruft: … c) …, meinen die besorgten Eltern, … d) Ein Polizist spricht die Autofahrerin an: … e) …, jammert Svenja, …. A ns ic ht. f) Janina fragt Vivien: … b.. erklären, rufen, meinen, sprechen, jammern, fragen. U A. 2. a./b.. 1 Die Feuerwehr fordert die Anwohner auf: „Halten Sie Fenster und Türen geschlossen!“ 2 „Sagenhaft“, ruft Vater Klaus begeistert, „was für ein traumhaftes Tor!“. 3 „Die Premiere des neuen Kinofilms war ein riesiger Erfolg“, berichtet die Fernsehreporterin.. H C. 4 Steffi und Klara sagen: „Wir haben Oma zum Geburtstag einen Nusskuchen gebacken.“ 5 „Morgen ist dein großer Tag“, bemerkt Mutter Inge, „du wirst in die neue Schule eingeschult.“. O V. Ze iche n se t ze n. Euler / Reul: Deutsch üben Klasse 5 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. M us te rz. ur. S R. zur Vollversion.

(17) Lösu nge n : W ör t lich e Re de. 1. a. F. R. A. G. E. N. Z. W. J. L. A. C. B. Ä. F. L. Ü. S. T. E. R. N. X. N W. E. W. P. G. D W H. F. Z. J. Y. T. V. H. J. G. X. C. R W. B. Ä. S W W. F. A. D. P. R. A. H. L. E. N. C. H. O. N. U. V. I. E. J. L. S. W. T. H. C. R. J. P. Ü W G W. T. Z. T. B. Z. H. I. O. P. E. R. K. L. Ä. R. E. N. X. E. K. Y. X. Ü. H. S. D. Ö W. J. Ö. X. W Ü. A ns ic ht. W. P. Ö. R. L. T. S. Ü. X. E. O. E. L. N. Z. I. B. N. Ü. B. D. E. E. W. X. J. W Ö. L. N. N. X. G. Y. H. F. W. L. Ä. C. G. U A. H C. b.. a) Die kleine Nina fragt: „Warum wachsen Ananas nicht an Bäumen, sondern an Sträuchern am Boden?“. ur. S R. b) „Pst!“, flüstert der kleine Tom, „Mama und Papa dürfen uns nicht hören.“. M us te rz. c) „Mein Auto habe ich genau hier geparkt“, behauptet der Mann gegenüber der Polizeibeamtin. d) „Autsch, jetzt habe ich mich am heißen Topfdeckel verbrannt!“, schreit Mutter Gabi. e) „Ausgezeichnet“, lobt Oma Berta ihre Enkelin, „die Torte könnte vom Bäcker sein!“. O V. Euler / Reul: Deutsch üben Klasse 5 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. f) Der Torwart prahlt: „Ich bin in meiner Spielposition unschlagbar!“ g) Herr Peters erklärt den Weg: „Sie müssen an der nächsten Kreuzung links und dann in die Rosengasse einbiegen.“ h) Der Quizkandidat antwortet auf die gestellte Frage: „Ja, es stimmt, dass Kakaobohnen früher als Medizin verwendet wurden.“. 2.. versprechen, nuscheln, brüllen, erzählen, antworten, betonen, bemerken, seufzen, jammern, sagen. zur Vollversion Ze iche n se t ze n.

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