Advent

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Heinz-Lothar Worm

Weihnachten an Stationen 3-4

Grundschule

Mit Stationentraining das Thema Weihnachten erfahrbar machen

Mit diesem Band vermitteln Sie wichtige Inhalte und leiten zugleich Ihre Schüler zu selbstständigem Arbeiten trotz unterschiedlicher Lern voraus- setzungen an. Beim Malen, Spielen, Diskutieren und Rätseln nutzen die Kinder unterschiedliche Lernkanäle und verankern Wissen sicher und

nachhaltig – und das alles ohne großen Aufwand für Sie! Die Arbeitsblätter sind auch ideal für die Freiarbeit geeignet.

Die Themen:

Advent – Rund um Nikolaus – Kerzen – Vorfreude auf Weihnachten – Weihnachten – Engel – Silvester, Neujahr und Heiligdreikönig

Der Band enthält:

6–8 Stationen pro Themenbereich über 50 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen

Lösungsteil in Karteikartenform Der Autor:

Heinz-Lothar Worm –^{Lehrer fü}^{r Grund-,}

Haupt-, Real- und Sonderschulen,

Dozent an diversen Universitäten, zahlreiche Veröffentlichungen Weiterer Titel aus dieser Reihe:

Soziales Lernen an Stationen Klasse 3/4 Bestell-Nr. 07108

www.auer-verlag.de

Auer macht Schule

Heinz-Lothar Worm

Weihnachten an Stationen

Handlungsorientierte Materialien für die Klassen 3 und 4

ISBN 978-3-403-07326-0

Ideal auch für die Freiarbeit

13.05.13 09:19

Downloadauszug aus dem Originaltitel:

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Weihnachten an Stationen 3-4

Advent

Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel Weihnachten an Stationen 3-4

Handlungsorientierte Materialien für die Klassen 3 und 4

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Materialaufstellung und Hinweise

Advent

Die Seiten 8 bis 15 in entsprechender Anzahl kopieren und den Schülern bereitlegen. Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können Lösungsseiten erstellt werden.

Station 4: Der etwas andere Adventskalender

Zettelchen mit den Namen aller Schüler vorbereiten und jeden Schüler vor Beginn des Stationenlaufs einen Zettel ziehen lassen.

Station 6: Die heilige Barbara und die Barbarazweige Obstbaumzweige und Gefäße bereitstellen.

Station 7: Adventslieder

Internetzugang oder geeignete Liederbücher und eventuell Instrumente zur Verfügung stellen.

Rund um Nikolaus

Station 3: Nikolaus oder Weihnachtsmann?

Internetzugang oder geeignete Bücher zur Verfügung stellen.

Station 7: Würfelspiel „Das Leben des Nikolaus von Myra“

Scheren, Würfel und Spielfiguren bereitlegen.

Kerzen

Station 2: Der Flammensprung

Teelichter, Alufolie, Streichhölzer, feuerfeste Unterlagen, eine Löschdecke und einen Wassereimer bereitstellem. Sicherheitsbestimmungen mit den Schülern besprechen.

Station 3: Die größte Kerze der Welt Scheren bereitlegen.

Station 5: Eine besondere Kerze

Getränkebeutel, Scheren, Schuhkartons, Zeitungspapier, Kerzenstummel oder andere Kerzenreste, einen alten Kochtopf, einen alten Elektrokocher, Pinzetten, Stopfnadeln und Dochte bereitlegen.

Den Kindern für Hilfestellungen bereitstehen.

Station 6: Kerzenlicht mit allen Sinnen

Teelichter und Streichhölzer bereitlegen.

Den Kindern fürs Anzünden der Lichter bereitstehen.

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: Weihnachten an Stationen (Klassen 3 und 4) AP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth

Station 1 Was Advent bedeutet

Aufgaben:

1. Male alle Felder mit ungeraden Zahlen mit dunklem, alle mit geraden Zahlen mit hellem Farbstift aus. Dann erfährst du, was „Advent“ bedeutet.

2. Was fällt dir ein, wenn du an den Advent denkst? Schreibe deine Gedanken auf.

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Heinz-Lothar Worm: Weihnachten an Stationen (Klassen 3 und 4) © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth

Station 2 Silbenrätsel zum Advent

Aufgaben:

1. Bilde Wörter aus den Silben. Setze sie in das Silbenrätsel ein. So findest du das Lösungswort.

I

O

U

A

Lösungswort: __ __ __ __ __ __ __ __ __

2. Wähle drei der Wörter aus dem Silbenrätsel aus. Schreibe mit ihnen eine lustige, spannende oder fantastische Reizwortgeschichte.

VENTS AD KRANZ

STURM

HERBST FROST

NACHT AD KA

LEN VENTS DER

AD ZEN

VENTS TER KER

WIN FANG

AN

TAN NEN GE

ZWEI

TAG LAUS

KO NI KEL

DUN HEIT

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Station 3 Der erste Adventskranz

Aufgaben:

1. Lies, wie der Adventskranz entstanden ist.

2. Unterstreiche im Text, wie der erste Adventskranz aussah.

3. Male den ersten Adventskranz so, wie er im Text beschrieben ist.

Im Jahr 1833 gründete Johann Hinrich Wichern in Hamburg ein Waisenhaus. Hier wohnten zuerst elternlose Jungen, später kamen auch elternlose Mädchen dazu.

1839 wohnten schon sehr viele Jungen und Mädchen in seinem Heim. Vor Weih nachten waren die Kinder natürlich ungeduldig, wann denn nun endlich Weihnachten käme. Da hatte der Haus- vater Wichern eine gute Idee. Er hängte ein Wagenrad auf und stellte zwanzig kleinere Kerzen und vier große Kerzen darauf.

Die großen Kerzen standen für die Adventssonntage, die

kleineren für die restlichen Wochentage. Vom ersten Dezember an durften die Kinder jeden Tag eine Kerze mehr anzünden. So wussten sie genau, wie lange sie noch bis zum Weihnachtsfest warten mussten. An jedem Adventssonntag entzündete Wichern eine der großen Kerzen. Das Wagenrad war zusätzlich mit Tannenzweigen geschmückt. Johann Hinrich Wichern war deshalb der „Erfinder“ des Adventskranzes.

Vielen Leuten gefiel die Idee. Sie machten sich kleinere Kränze aus Tannengrün und steckten nur vier größere Kerzen darauf. Weil Wichern ein evangelischer Pfarrer war, gab es die Adventskränze zuerst nur in evangelischen Kirchen und Familien. Erst über achtzig Jahre später, nämlich im Jahr 1925, hing der erste Adventskranz mit vier Kerzen in einem katholischen Gotteshaus, im Kölner Dom.

Seitdem verbreitet sich der Brauch, vor Weihnachten einen Adventskranz aufzu- stellen oder aufzuhängen, in der ganzen Welt.

Johann Hinrich Wichern (1808–1881)

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Station 4 Der etwas andere Adventskalender

Aufgabe:

Viele Kinder bekommen vor Weihnachten einen Adventskalender mit Süßigkeiten oder kleinen Geschenken. Wie wäre es aber einmal mit einem etwas anderen Advents- kalender?

Jeder aus der Klasse zieht ein Zettelchen mit dem Namen eines Mitschülers. Über- lege dir, wie du diesem Mitschüler in der Adventszeit jeden Tag eine kleine Freude machen kannst. Das braucht gar nichts zu kosten. Du kannst ihm zum Beispiel bei einer Aufgabe helfen, bei der er Schwierigkeiten hat, oder etwas Nettes zu ihm sagen.

Sammle weitere Ideen für deinen etwas anderen Adventskalender und schreibe sie auf.

Der etwas andere Adventskalender für

(Name deines Mitschülers)

Meine Ideen:

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Station 5 Textaufgabe „Adventskränze auf dem Weihnachtsmarkt“

Aufgabe:

Löse die Textaufgaben.

Gärtner Otto hat 80 Adventskränze hergestellt, die er alle auf dem Weihnachtsmarkt verkaufen will.

20 Adventskränze sind aus Zweigen der Edeltanne gewunden.

Die einfachen Kränze kosten 7 ¤, die Kränze aus Edeltanne kosten 11 ¤.

Herr Otto verkauft 47 einfache und 12 teure Adventskränze.

a) Wie viel Geld hat Gärtner Otto abends in der Kasse?

b) Wie viel Geld hätte er verdient, wenn alle Kränze verkauft worden wären?

Rechnung:

Antwort:

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Station 6 Die heilige Barbara und die Barbarazweige

Aufgaben:

1. Lies die Geschichte der heiligen Barbara.

2. Schneide, möglichst am 4. Dezember, selbst einen Obstbaumzweig aus deinem Garten oder vom Grundstück einer Person, die du um Erlaubnis gefragt hast, ab.

Stelle ihn in ein Gefäß mit Wasser. Wechsle das Wasser regelmäßig (etwa alle zwei Tage). Beginnt dein Zweig bis zum 24. Dezember zu blühen?

3. Dokumentiere, wie sich dein Barbarazweig verändert.

• Welchen Zweig hast du verwendet?

• Wann hast du den Zweig abgeschnitten und ins Wasser gestellt?

• Hast du das Wasser regelmäßig gewechselt?

• Wie hat sich dein Zweig verändert?

• Wann hat dein Zweig zu blühen begonnen?

Barbara hörte die Botschaft von Jesus Christus und wurde eine Christin. Vor ihrem reichen, aber grausamen Vater flüchtete sie in eine Erdkluft zu hilfreichen Berg- leuten. Sie wurde entdeckt und wegen ihrer Weigerung, den christlichen Glauben wieder aufzugeben, von ihrem eigenen Vater enthauptet. Det Vater wurde kurz darauf vom Blitz erschlagen.

Im Gefängnis soll Barbara vor ihrer Hinrichtung einen vertrockneten Kirschbaum- zweig mit ihrem Trinkwasser benetzt haben. Der Zweig soll dann Blüten bekommen haben, woran sie sich in den letzten Tagen vor der Hinrichtung erfreute.

Der Barbaratag ist der 4. Dezember. An diesem Tag ist es Brauch, einen Obst- baumzweig abzuschneiden und in ein Gefäß mit Wasser zu stellen. Blüht er an Weihnachten, gilt das als gutes Zeichen für die Zukunft.

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Station 7 Ein Plätzchenrezept

Aufgaben:

1. An Weihnachten backen wir gerne leckere Plätzchen. Dieses Rezept ist durch- einandergeraten. Bringe es in die richtige Reihenfolge.

Steche mit den Ausstechförmchen beliebige Motive aus. Heize in der Zwischenzeit den Backofen mit der Heißluftfunktion auf ungefähr

180°C, mit Ober-/Unterhitze auf etwa 200°C vor.

Schlage ein mittelgroßes Ei in einer Tasse auf.

Wenn die Plätzchen abgekühlt sind, kannst du sie nach Belieben verzieren.

Schiebe das Backblech in den vorge- heizten Ofen und lasse die Plätzchen

ungefähr zehn Minuten backen.

Rolle den Teig mit dem Nudel- holz auf einer leicht bemehlten

Arbeitsfläche aus.

Knete alles mit dem Mixer, zunächst auf niedrigster, dann

auf höchster Stufe, zu einem glatten Teig.

2. Damit du richtig backen kannst, solltest du zuvor alles bereitstellen, was du brauchst. Schreibe eine Liste mit den Zutaten und eine mit den Küchengeräten.

Lege die ausgestochenen Motive auf ein mit Backpapier

belegtes Backblech.

Mische 250 g Mehl und einen Teelöffel Backpulver

in einer Rührschüssel.

Füge 75 g Zucker, ein Päckchen Vanillezucker, eine Prise Salz, das Ei und 125 g weiche Butter zu Mehl und Backpulver hinzu.

Küchengeräte Zutaten

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Station 8 Adventslieder

Aufgaben:

1. Suche dir zwei oder drei Mitschüler. Überlegt euch, welche Adventslieder ihr kennt.

2. Wählt eines der Lieder aus. Sucht den Text im Internet, in einem Liederbuch oder schreibt ihn aus dem Kopf ab.

3. Überlegt euch, wie ihr dieses Adventslied gestalten könnt, um es bei einer Weih- nachtsfeier aufzuführen. Ihr könnt es zum Beispiel mit Instrumenten begleiten, euch Bewegungen oder einen Tanz dazu ausdenken oder eine Geschichte erzählen, die zu diesem Lied passt. Schreibt eure Ideen auf.

4. Übt eure Aufführung und spielt sie eurer Klasse und vielleicht sogar den Besuchern einer Weihnachtsfeier vor.

Diese Adventslieder kennen wir:

Dieses Adventslied haben wir ausgewählt:

Das sind unsere Ideen für die Aufführung des Adventslieds:

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PFLICHTSTATIONEN

Stationsnummer Erledigt am Kontrolliert am

Nummer Nummer Nummer Nummer Nummer Nummer Nummer Nummer

WAHLSTATIONEN

Stationsnummer Erledigt am Kontrolliert am

Nummer Nummer Nummer Nummer

für

Laufzettel

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Lösungen

Advent/Station 2 Seite 9

A D V E N T S K E R Z E N

N I K O L A U S T A G

W I N T E R A N F A N G

N A C H T F R O S T

H E R B S T S T U R M

A D V E N T S K A L E N D E R

D U N K E L H E I T

A D V E N T S K R A N Z

T A N N E N Z W E I G E

Lösung: VORFREUDE 2. individuelle Lösung

2. unterstrichene Wörter: Wagenrad, zwanzig kleinere Kerzen, vier große Kerzen, mit Tannenzweigen geschmückt

3. individuelle Lösung

1. Advent bedeutet Ankunft.

2. individuelle Lösung

a) Rechnung: 47 · 7 ¤ = 329 ¤ 12 · 11 ¤ = 132 ¤ 329 ¤ + 132 ¤ = 461 ¤

Lösung: Er hat abends 461 ¤ in der Kasse.

b) Rechnung: 80 – 20 = 60 60 · 7 ¤ = 420 ¤ 20 · 11 ¤ = 220 ¤ 420 ¤ + 220 ¤ = 640 ¤ Lösung: Er hätte 640 ¤ verdient.

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Lösungen

Rund um Nikolaus/Station 1 Seite 16

1. Mische 250 g Mehl und einen Teelöffel Backpulver

in einer Rührschüssel.

Rolle den Teig mit dem Nudel- holz auf einer leicht bemehlten

Arbeitsfläche aus.

5.

Wenn die Plätzchen abgekühlt sind, kannst du sie nach Belieben verzieren.

9.

Knete alles mit dem Mixer, zunächst auf niedrigster, dann

auf höchster Stufe, zu einem glatten Teig.

4.

Schiebe das Backblech in den vorge- heizten Ofen und lasse die Plätzchen

ungefähr zehn Minuten backen.

8.

Füge 75 g Zucker, ein Päckchen Vanillezucker, eine Prise Salz, das Ei und 125 g weiche Butter zu Mehl und Backpulver hinzu.

3.

Lege die ausgestochenen Motive auf ein mit Backpapier

belegtes Backblech.

7.

Schlage ein mittelgroßes Ei in einer Tasse auf.

2.

Steche mit den Ausstechförmchen beliebige Motive aus. Heize in der Zwischenzeit den Backofen mit der Heißluftfunktion auf ungefähr

180°C, mit Ober-/Unterhitze auf etwa 200°C vor.

6.

Küchengeräte

ein Teelöffel, eine Rührschüssel, eine Tasse, ein Mixer, ein Nudelholz, Ausstechförmchen, Backofen, Backblech, Backpapier

Zutaten

250 g Mehl, ein Teelöffel Back- pulver, ein mittelgroßes Ei, 75 g Zucker, ein Päckchen Vanillezucker, eine Prise Salz, 125 g weiche Butter, etwas Mehl für die Arbeitsfläche, eventuell Zutaten zum Verzieren

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Impressum

Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages.

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