das mädchen war ausgegangen da sprach die mutter

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Sym/groß, klein? Satzzeichen

Arbeitsblatt 1 Lies dieses Märchen der Gebrüder Grimm aufmerksam durch. Alles ist hier klein geschrieben und es gibt auch keine Satzzeichen.

Bessere die Buchstaben, wo nötig, auf Großbuchstaben aus und setze die entsprechenden Satzzeichen.

der süße brei

es war einmal ein armes frommes mädchen das lebte mit seiner mutter allein und sie hatten nichts mehr zu essen da ging das kind hinaus in den wald und es begegnete ihm dort eine alte frau die wusste seinen kummer schon und schenkte ihm ein töpfchen zu dem sollt es sagen töpfchen koche so kochte es gutensüßen hirsebrei und wenn es

sagte töpfchen steh so hörte es wieder auf zu kochen

das mädchen brachte den topf seiner mutter heim und nun waren sie nicht länger arm und brauchten nicht mehr zu hungern denn sie aßen süßen brei sooft sie wollten

das mädchen war ausgegangen da sprach die mutter

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töpfchen koche da kochte es und sie aß sich satt nun wollte sie dass das töpfchen wieder aufhören sollte aber sie wusste das wort nicht also kochte es fort und der brei s stieg über den rand hinaus und kochte immerzu die küche und das ganze haus voll und das zweite haus und dann die straße als wollte es die ganze welt satt machen kein mensch wusste sich da zu helfen endlich wie nur noch ein einziges haus übrig war da kam das kind heim und sprach nur töpfchen steh da stand es und hörte auf zu kochen und wer wieder in die stadt wollte der musste sich

durchessen.

Adaptiert von Die Brüder Grimm, Der süße Brei

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Sym/ Großschreibung Adjektive

Arbeitsblatt 1 Hier findest du Adjektive (= Eigenschaftswörter), die man gut zum Schreiben von Märchen brauchen kann.

Du weißt sicher, dass man Adjektive normalerweise _______________________

schreibt.

Manchmal muss man sie allerdings groß schreiben, nämlich dann, wenn sie zu Hauptwörtern werden. Das geschieht

• nach den Artikeln ________, _________, ____________.

• und nach den unbestimmten Mengenangaben e___________, v____________, a____________, n____________, w___________, m____________, a_______________, l_______________ .

groß

gut

klein

dunkel

freundlich hässlich

weiß

arm schön

alt

reich geheimnisvoll

neu

kalt tief

finster

düster glitzernd

golden

wichtig

kräftig

lehrreich

zart

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angegebenen Artikeln oder unbestimmten Mengenangaben.

Achte dabei auf die richtige Schreibung!

das _______________________ viel ________________________

etwas _____________________ die ________________________

allerlei ____________________ nichts _____________________

manch ___________________ lauter _____________________

alles ______________________ der ________________________

wenig _________________________

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Sym/ Großschreibung Adjektive

Arbeitsblatt 3 Vervollständige nun diese Sätze mit passenden Adjektiven.

Achte dabei wieder gut auf die richtige Schreibung.

1. Die _______________________ lebten in Saus und Braus, die

_____________________ aber hofften auf eine gute Tat des Königs.

2. Die Hexe beabsichtigte nichts _______________________.

3. Die gute Fee wünschte dem Mädchen alles _______________________.

4. Der Sohn des Müllers entdeckte in der Höhle etwas _______________________.

Als er in das Loch im Felsen griff, fühlte er etwas ______________________.

5. Das ________________________________ in den Augen des Zauberers machte dem Jungen Angst.

6. Von dem alten Mann erfuhr der Prinz leider wenig ________________________.

Die Bäuerin erzählte ihm aber allerlei ______________________________. Auch das Mädchen am Waldesrand wusste manch ____________________________.

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© Mag. Christina Cech, März 2010 www.legatraining.at Arbeitsblatt 1 Hier findest du viele Adjektive und Nomen, die man gut zum Schreiben von Märchen brauchen kann. Finde zu jedem Nomen ein oder mehrere passende Adjektive und schreibe sie gemeinsam unten auf. Füge auch immer den passenden Artikel dazu.

groß

Prinzessin gut

Wald Mädchen

klein

dunkel

freundlich hässlich

weiß König arm schön

alt reich

Hexe

geheimnisvoll jung Königin

Schloss

kalt tief

finster

Verzweiflung

Lüge

Hoffnung Freundschaft

Liebe

Hass

Zauberer

düster Feindschaft

glitzernd Krone

Taler

golden fromm

Junge strahlend

kräftig blond

zart

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Sym/ groß oder klein?

Arbeitsblatt 2 Welche guten Kombinationen, die dir gefallen, hast du gefunden? Du kannst manche Wörter ja auch mehrmals in verschiedenen Zusammenstellungen verwenden. Achte auf die Groß- und Kleinschreibung!

____________________________________

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das mädchen war ausgegangen da sprach die mutter

sagte töpfchen steh so hörte es wieder auf zu kochen

das mädchen brachte den topf seiner mutter heim und nun waren sie nicht länger arm und brauchten nicht mehr zu hungern denn sie aßen süßen brei sooft sie wollten

das mädchen war ausgegangen da sprach die mutter

durchessen.

groß

gut

klein

dunkel

freundlich hässlich

weiß

arm schön

alt

reich geheimnisvoll

neu

kalt tief

finster

düster glitzernd

golden

wichtig

kräftig

lehrreich

zart

groß

Prinzessin gut

Wald Mädchen

klein

dunkel

freundlich hässlich

weiß König arm schön

alt reich

Hexe

geheimnisvoll jung Königin

Schloss

kalt tief

finster

Verzweiflung

Lüge

Hoffnung Freundschaft

Liebe

Hass

Zauberer

düster Feindschaft

glitzernd Krone

Taler

golden fromm

Junge strahlend

kräftig blond

zart

Hier findest du einige Verben, die man zum Schreiben von Märchen gut brauchen kann.

Sie stehen hier alle im Infinitiv ( = Nennform).

Märchen schreibt man aber in der Mitvergangenheit ( = Präteritum).

Schreibe diese Verben daher in der 3. Person Einzahl in der Mitvergangenheit auf.

leben leben

laufen helfen

hoffen

verschwinden verhexen

verlieren

erscheinen zaubern

gehen

erschrecken

verwünschen erlösen

verstecken

heiraten weinen

rufen

er, sie, es _____________________ er, sie, es ______________________

er, sie, es _____________________ er, sie, es ______________________

er, sie, es _____________________ er, sie, es ______________________

er, sie, es _____________________ er, sie, es ______________________

er, sie, es _____________________ er, sie, es ______________________

er, sie, es _____________________ er, sie, es ______________________

er, sie, es _____________________ er, sie, es ______________________

er, sie, es _____________________ er, sie, es ______________________

er, sie, es _____________________ er, sie, es ______________________

er, sie, es _____________________ er, sie, es ______________________

er, sie, es _____________________ er, sie, es ______________________

er, sie, es _____________________ er, sie, es ______________________

er, sie, es _ er, sie, es __

er, sie, es _ er, sie, es __

er, sie, es _ er, sie, es __

er, sie, es _ er, sie, es __

er, sie, es _ er, sie, es __

er, sie, es _ er, sie, es __

er, sie, es _ er, sie, es __

er, sie, es _ er, sie, es __

er, sie, es _ er, sie, es __

er, sie, es _ er, sie, es __

er, sie, es _ er, sie, es __

er, sie, es _ er, sie, es __