Zwischenaufgaben für den Kunstunterricht 5-6 - I

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(1)Download Manfred Kiesel. U A. Zwischenaufgaben für den Kunstunterricht 5-6 - I. H C. S R. Bildbeispiele - Arbeitsanregungen - Kopiervorlagen. O V g,. ist de ch r iert e on en r ern hie n e rd e w rPartne. Downloadauszug aus dem Originaltitel:. Sekund. arstufe. Manfre. I. d Kiese. l. n e h c s i w Z gaben auf cht 5/6 i r r e t n rlagen Kunstu n piervo e o d K – r en fü egung eitsanr Bildbe. ispiele. – Arb. zur Vollversion.

(2) Zwischenaufgaben für den Kunstunterricht 5-6 - I. Bildbeispiele - Arbeitsanregungen - Kopiervorlagen. U A. H C. S R. O V. Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel Basics Deutsch Grammatik - Einfach und einprägsam Grundwissen wiederholen. Über diesen Link gelangen Sie zur entsprechenden Produktseite im Web. http://www.auer-verlag.de/go/dl6689. zur Vollversion.

(3) U A. H C. S R. Material. O V. • Kopiervorlage, Bleistift, Radiergummi, schwarzer Filzstift oder schwarze Dispersionsfarbe und dünner Borstenpinsel, Holzfarbstifte, Wasserfarben. Menschen haben schon vor zehntausend Jahren und früher geformt, geschnitzt und gezeichnet. Stelle dir vor, es wäre eine neue Höhle entdeckt worden, in der nur wenige Dinge abgebildet sind. Wie würdest du diese Zeichnung ergänzen? Schlüpfe eine Zeit lang in die Rolle des steinzeitlichen Künstlers und vollende seine Arbeit. • Zeichne die Figuren möglichst ohne lange und aufwendige Vorzeichnung. 6. Verfahren/Technik. • Eine Schwarz-Weiß-Vorlage zeichnerisch ergänzen. • Du kannst die Figuren mit Bleistift skizzieren. • Für die Zeichnung brauchst du einen schwarzen Stift (Fineliner, Filzstift, Holzfarbstift oder schwarze Tusche und eine Feder). • Du kannst auch schwarze Dispersionsfarbe, einen dünnen Borstenpinsel, Holz- oder Wattestäbchen verwenden. • Zum Aus- und Anmalen von Figuren kannst du Holzfarbstifte oder Wasserfarben verwenden.. Manfred Kiesel: Zwischenaufgaben für den Kunstunterricht 5/6 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. M u A s ns te ic r z ht u. r. Höhlenzeichnungen neu entdeckt. zur Vollversion.

(4) Manfred Kiesel: Zwischenaufgaben für den Kunstunterricht 5/6 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. Schülerarbeit. ur rz te t us ch M si n A. U A. H C. S R. 7. O V. zur Vollversion.

(5) U A. H C. Material. S R. O V. • DIN-A4-/DIN-A3-Blatt, Wachs- oder Ölpastellkreiden, Wasserfarben, Pinsel • Bei dieser Aufgabe geht es darum, mit einfachen bunten Formen eine Fläche abwechslungsreich zu füllen.. Stelle dir vor, du schaust in eine Schachtel mit bunten Pompons oder mit Wollknäueln. Manche Objekte sieht man ganz, manche nur zum Teil, weil sie von oben liegenden oder von vorderen verdeckt sind. Du gestaltest allein durch ein intensives Stricheln oder durch kreisende Bewegungen das Bild. • Verwende für das Pompon- oder Wollknäuelbild möglichst Ölpastellkreiden oder nicht wasserlösliche Wachsstifte in verschiedenen Farben. 8. Verfahren/Technik. • Strichelndes oder kreisendes Zeichnen mit abschließender Übermalung • Du kannst die Aufteilung kurz mit gelbem Stift skizzieren, aber auch einfach loslegen und das Bild nach und nach entwickeln. • Du kannst die Lage der Wollfäden mit deiner Zeichenbewegung nachahmen: kurze Striche aus einer gedachten Mitte heraus für die Pompons, eher ovale und kreisende Liniengefüge in verschiedenen Lagen für die Wollknäuel. Die Striche und Linien sollen möglichst dicht beieinanderliegen und sollten sich meist auch überdecken. • Zum Schluss kannst du die Zwischenräume mit Wasserfarben (eine oder mehrere Farben) übermalen. • Das Wachs stößt die Wasserfarben ab, sodass nur der Hintergrund bemalt wird.. Manfred Kiesel: Zwischenaufgaben für den Kunstunterricht 5/6 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. M u A s ns te ic r z ht u. r. Bunte Pompons und Wollknäuel. zur Vollversion.


(7) U A. H C. S R. Material. O V. • Eigene Fotos im DIN-A4-Format oder Kopiervorlagen, Buntpapiere, Schere, Klebstoff. Fantastische Hüte gibt es für Mädchen und Jungs, für Frauen und Männer. Wenn möglich, vergrößere ein Porträtfoto am Kopiergerät als Grundlage der Veränderung und zur weiteren Ausstattung. Der Hut selbst kann eine ganz verrückte, fantastische Kreation sein. • Kopiere das Porträt auf ein farbiges Schreibmaschinenpapier und schneide es aus. • Klebe das ausgeschnittene Porträt auf ein andersfarbiges Schreibmaschinenpapier oder Tonpapier. 10. Verfahren/Technik. • Fotografieren, drucken/kopieren, ausschneiden, kombinieren, kleben • Gestalte den Hut aus verschiedenen Farbpapierresten. • Du kannst Teile skizzieren und anschließend ausschneiden, probeweise auflegen und aufkleben. • Zusätzlich kannst du farbige Dekomaterialreste sowie Glanz- und Glitterelemente verwenden. • Gib deinem Hut einen Namen und überlege, zu welchen besonderen Gelegenheiten er getragen werden könnte (Disko, Sportereignisse, Feiern usw.).. Manfred Kiesel: Zwischenaufgaben für den Kunstunterricht 5/6 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. M u A s ns te ic r z ht u. r. Fantastische Hüte. zur Vollversion.


(9) U A. H C. S R. Material. O V. • Papiere in unterschiedlichen Formaten (weiß oder bunt), Bunt- oder Filzstifte Bei dieser Aufgabe geht es um einfache bildnerische Erfindungen und um Kombinationen verschiedener Zeichen und Buchstaben. So können mit einfachen zeichnerischen Mitteln interessante, überraschende und auch witzige Gesichter entstehen. • Verwende ein DIN-A5- oder DIN-A4-Blatt (weiß oder leicht getönt). • Verwende verschiedene Buntstifte oder farbige Filzstifte. 12. Verfahren/Technik. • Zeichnerische Kombination von Formen und Figuren zu Gesichtern • Zeichne zuerst einige einfache Zeichen oder einzelne Buchstaben locker verstreut und in verschiedenen Farben und Größen auf das Blatt. • Wenn du damit fertig bist, versuche aus den Zeichen und Buchstaben mit einem Auge, mit zwei Augen, mit einem Mund oder einer Nase ein einfaches Strichgesicht zu entwerfen. • Falls noch große Lücken vorhanden sind, kannst du sie weiter mit bunten Strichgesichtern füllen.. Manfred Kiesel: Zwischenaufgaben für den Kunstunterricht 5/6 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. M u A s ns te ic r z ht u. r. Buchstaben- und Zeichengesichter. zur Vollversion.


(11) U A. H C. S R. Material. O V. • Kopiervorlage, Flüssigfarben, Pinsel. Künstlerinnen und Künstler experimentieren oft mit Farben. Manche spritzen, sprühen, tropfen oder lassen Farben ineinanderlaufen. Der Farbenausschütter schüttet verschiedene Farben aus und du verbläst die Farbpfützen in verschiedene Richtungen • Male zuerst die Figur an. • Male dann mit verschiedenen wässrigen Farben die Umgebung des Farbenausschütters an. • Tropfe dann mit einem dicken Pinsel Farbpfützen auf das Blatt und verblase sie. 14. Verfahren/Technik. • Bemalen, Farben dynamisch ins Bild setzen • Verwende nach und nach verschiedene Farben. Beginne möglichst mit hellen Farben, zum Schluss kommen die dunklen Farben bis hin zu Schwarz. • Das Blatt sollte vollständig mit Farben bedeckt sein und auch der Farbenausschütter sollte etwas abbekommen. • Zum Schluss kannst du vorsichtig eine größere Pfütze aus dem Eimer herausfließen lassen.. Manfred Kiesel: Zwischenaufgaben für den Kunstunterricht 5/6 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. M u A s ns te ic r z ht u. r. Die Farbenausschütter. zur Vollversion.

(12) Manfred Kiesel: Zwischenaufgaben für den Kunstunterricht 5/6 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. Kopiervorlage. ur rz te t us ch M si n A. U A. H C. S R. 15. O V. zur Vollversion.

(13) U A. H C. S R. Material. O V. • Farbbilder, dicke (schwarze) Filzstifte, Schere, Klebstoff, Tonpapier. Früher wollten die Künstlerinnen und Künstler Personen, Tiere, Pflanzen, Dinge und Landschaften möglichst genau darstellen. Später, vor allem nach Erfindung der Fotografie, wollten andere Künstlerinnen und Künstler die Figuren nicht mehr genau abbilden. Wenn man die Figuren eines Zeitungsfotos mit dicken Linien umfährt, kann man diese nicht mehr genau erkennen. Das ergibt eine besondere Wirkung. • Probiere einfach einmal einige Bilder aus! 16. Verfahren/Technik. • Umfahren von Bildteilen und damit grobe Eingrenzung von Farb- und Bildflächen • Wähle möglichst aus Zeitungen Farbfotos aus, denn da ist die Wirkung meist stärker als bei Schwarz-Weiß-Bildern. • Benutze zum Umfahren einen ganz dicken Filzstift (Edding, Marker usw.). • Beginne zunächst mit dem Umfahren aller großen Farbformen, dann können die Farbformen immer kleiner werden. • Du kannst auch versuchen, nur gerade bzw. eckige Linien einzuzeichnen.. Manfred Kiesel: Zwischenaufgaben für den Kunstunterricht 5/6 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. M u A s ns te ic r z ht u. r. Bilder vereinfachen. zur Vollversion.

(14) Manfred Kiesel: Zwischenaufgaben für den Kunstunterricht 5/6 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. ur rz te t us ch M si n A. Schülerarbeiten. U A. H C. S R. 17. O V. zur Vollversion.

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