Arbeitsschritte zur standarisierten Auswertung
Arbeitsschritt Beispielfragen/Formulierungen Überblick verschaffen,
Vorwissen aktivieren und Voraussagen treffen
Gibt es eine Überschrift?
Was für eine Form liegt vor (Kartenart, Kreis-/Kuchen-/Säulendiagramm …?
Was weiß ich schon über das Thema?
Ich kann mir vorstellen, dass es hier um
XY
geht.Wir haben doch schon einmal über
XY
gesprochen, da geht es doch auch um ….Informationsentnahme:
genaue Beschreibung der dargestellten Fakten
Wie viele Spalten/Zeilen hat die Tabelle?
Welche Beschriftung haben die Achsen?
Welche/Wie viele Personen, Figuren sind dargestellt?
Welche Informationen gibt die Legende?
Wird eine Quelle angegeben?
Interpretation und Integration:
Zusammenhänge herstellen, Thesen formulieren und mögliche Intentionen erkennen
Am besten sind hier konkrete Fragen zum jeweiligen
Text/Material, die von den Schülern beantwortet werden sollen (sh. auch Material Fächer)
Welche Aussagen lassen sich mit Hilfe des Materials treffen?
Welche Intention/Sichtweise vertritt der Autor/Verfasser?
„Übersetzungsleistung“:
Text Darstellung
sh. Materialteil Fächer
Wy_Juni 2014
