Lernen am selben Gegenstand -
welchen Beitrag können digitale Werkzeuge leisten?
Tina Ammer, Beauftragte Medien und Informatik
DVS Luzern
> Welchen Herausforderungen begegnet ihr in eurem Alltag rund um das Thema «Lernen am selben Gegenstand?»
> Was hindert euch daran, «Lernen am
selben Gegenstand» zu ermöglichen? Bzw.
wo gelingt es euch?
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M. Schwerzmann:
M. Hafen:
• "22" unterschiedliche
Informationsempfängerinnen --> Individualisieren
• Herausforderung
bewältigen --> Dusche von guten Gefühlen
• Risikokompetenz wichtig für Lehrpersonen, Kinder
S. Ruppaner
• Essen wird angeboten!
Das Buffet herrichten!
• Essen muss jeder selber.
Entwicklungslogische Didaktik
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Individualisierte Lernziele
Individuelle Zugänge
Gemeinsame Gegenstand
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Aus: https://downloads.klett.ch/uploads/images/tour/Klett-und-Balmer-Rundgang-Nr-3-2019.pdf
lernwelten.lu.ch
Lernende mit DaZ - Hintergrund
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Lernende mit DaZ - Hintergrund
> Lesestift mit
Aufnahmefunktion
> anybook
> Tiptoi
> Bookii
> Tellimero
Lernende können selbständig wiederholen.
Teilhabe wird «unauffällig» ermöglicht.
Vertrautheit mit digitalem Gerät als Hilfsmittel.
Möglichkeit «booklet» für daheim erstellen und mitgeben.
…
Elternabend mit
mehrsprachigen Eltern
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> Echtzeit Untertitel in Powerpoint
Teilhabe wird «unauffällig» ermöglicht.
Signal: Selbstverständliche Teilhabe
…
Lesestörung – langsame Leserin
Lesestörung – langsame Leserin
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> Laut vorlesen lassen
> Webseite
> «laut vorlesen»
> «immersive», plastischer Reader»
> Word / OneNote
> «immersive», plastischer Plastischer Reader
Lernende können selbständig arbeiten.
Teilhabe wird «unauffällig» ermöglicht.
Vertrautheit mit digitalem Gerät als Hilfsmittel.
…
Plastischer, immersive Reader - Möglichkeiten
> Vorlesen lassen - auch in anderen Sprachen
> Silbentrennung verbessert die Worterkennung
> Zeichenabstände, kurze Zeilen Unterstützung Lesen
> Übersetzung, Bildunterstützung
> Wortarten
Lesestörung – langsame Leserin
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> Office lens
> Analoges Dokument scannen
> Anschliessend im plastischen Reader vorlesen lassen.
> App TEXTFEE
> Analoges Dokument scannen
> Anschliessend im vorlesen lassen.
Lernende können selbständig arbeiten.
Teilhabe wird «unauffällig» ermöglicht.
Vertrautheit mit digitalem Gerät als Hilfsmittel.
…
Neuer mehrsprachiger
Schüler
Neuer mehrsprachiger Schüler
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Lernende können selbständig arbeiten.
Teilhabe wird «unauffällig» ermöglicht.
Vertrautheit mit digitalem Gerät als Hilfsmittel.
…
> Übersetzen
> Laut vorlesen lassen
> Webseite
> «laut vorlesen»
> «immersive», plastischer Reader»
> Word / OneNote
> «immersive», plastischer Plastischer Reader
Langsame Schreiberin
Langsame Schreiberin
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> Diktierfunktion
> Word / OneNote
> Diktieren
Lernende können selbständig arbeiten.
Teilhabe wird «unauffällig» ermöglicht.
Vertrautheit mit digitalem Gerät als Hilfsmittel.
…
Langsamer Schreiber
Langsamer Schreiber
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> Wortvorschläge
> Systemeinstellungen
«Wortvorschläge bei der Eingabe anzeigen»
Lernende können selbständig arbeiten.
Teilhabe wird «unauffällig» ermöglicht.
Vertrautheit mit digitalem Gerät als Hilfsmittel.
…
„Computer in der Schule sind eine notwendige, aber keine
hinreichende Bedingung für modernen und
kompetenzorientierten Unterricht:
Auf das WIE kommt es an!“
„Nicht die Apps, nicht die Tablets, sondern die Lehrkraft
schafft herausfordernde Lehrsituationen.“
(Stefanie Maurer 1/2018, die Grundschulzeitschrift)
…gut zu wissen I
…gut zu wissen II
> …es benötigt Zeit!
> …weniger ist mehr; …klein anfangen
> …die absolute Planungssicherheit gibt es nicht
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KINDER BRAUCHEN ERFAHRUNGEN MIT RISIKANTEN SITUATIONEN.
M. Hafen
Anybook
reader Ausprobieren
z.B. Bilderbuch besprechen
Best practice Beispiele anschauen
Best-practice anybook reader https://anybookreader.de/best- practice/
Wie ist es mir ergangen?
Welche Einsatzmöglichkeiten sehe ich?
Wie/Wo kann es mich in meiner Aufgabe unterstützen?
Sonstiges?
Elternabend Powerpoint - Untertitel
automatisch
erzeugen Ausprobieren
Powerpoint
Youtube Kanal Dienststelle Volksschulbildung
«Powerpoint Untertitel»
Wie ist es mir ergangen?
Welche Einsatzmöglichkeiten sehe ich?
Wie/Wo kann es mich in meiner Aufgabe unterstützen?
Sonstiges?
Lesestörung – langsame
Leserin
Text online
oder aus Datei vorlesen
lassen.
Ideen zum
Ausprobieren
Auf entdecke.lu.ch Text vorlesen lassen
Word Text vorlesen
Youtube Kanal Dienststelle Volksschulbildung
«Leseverständnis verbessern Edge Browser»
Youtube Kanal Dienststelle Volksschulbildung
«Laut vorlesen MS 365 Word»
Wie ist es mir ergangen?
Welche Einsatzmöglichkeiten sehe ich?
Lesestörung – langsame
Leserin
Text aus Buch vorlesen
lassen.
Ideen zum
Ausprobieren
Text aus Buch vorlesen lassen
Office lens App Textfee App
Wie ist es mir ergangen?
Welche Einsatzmöglichkeiten sehe ich?
Wie/Wo kann es mich in meiner Aufgabe unterstützen?
Sonstiges?
Mehr-
sprachige
SchülerInnen- Übersetzungs- funktionen
Ideen zum Ausprobieren
Auf entdecke.lu.ch Text übersetzen lassen
Word Text übersetzen lassen
Youtube Video übersetzen lassen
Hinweis: Geht auch mit Office Lens,
Youtube Kanal Dienststelle Volksschulbildung
«Übersetzen Edge Browser»
Youtube Kanal Dienststelle Volksschulbildung
«Youtube Untertitel übersetzen»
Wie ist es mir ergangen?
Welche Einsatzmöglichkeiten sehe ich?
Wie/Wo kann es mich in meiner Aufgabe
Langsame
SchreiberInnen -
Diktierfunktion
Ideen zum
Ausprobieren
Text im Word diktieren lassen
Youtube Kanal Dienststelle Volksschulbildung
«Diktieren Word Excel PowerPoint OneNote»
Wie ist es mir ergangen?
Welche Einsatzmöglichkeiten sehe ich?
Wie/Wo kann es mich in meiner Aufgabe unterstützen?
Sonstiges?
Langsame
SchreiberInnen -
Wortvorschläge
Ideen zum Ausprobieren
Wortvorschläge
einstellen und eigenen Text schreiben
Youtube Kanal Dienststelle Volksschulbildung
«Wortvorschläge Windows 10»
Wie ist es mir ergangen?
Welche Einsatzmöglichkeiten sehe ich?
Wie/Wo kann es mich in meiner Aufgabe
Abschlussrunde
Wie ist es mir ergangen?
Welche Einsatzmöglichkeiten sehe ich?
Wie/Wo kann es mich in
meiner Aufgabe unterstützen?
Sonstiges?
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit
Bildungs- und Kulturdepartement Dienststelle Volksschulbildung Kellerstrasse 10
6002 Luzern
Telefon 041 228 68 68
